大數據時代高校信息化建設思路探析

諸麗英

[摘 要]隨著科學技術的發展，數據以其特有的形式出現在人們生活的每個角落，這也說明人們正步入高度發展的信息化時代。高校作為技術人才的培養機構，其信息數據較為復雜、龐大。因此，在大數據時代，加強高校信息化建設是必然趨勢。就當前的現實來看，高校的信息化建設存在著諸多問題，嚴重影響了高校的信息化建設。因此，探索大數據時代高校信息化建設的有效途徑，對高校的發展而言，有著至關重要的意義。基于此，本文探討了大數據時代高校信息化建設方面的問題。

[關鍵詞]大數據；高校；信息化

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.08.174

[中圖分類號]G647；TP274 [文獻標識碼]A [文章編號]1673-0194（2017）08-0-01

1 大數據的理論概述

“大數據”這一概念，最早被提出是在20世紀80年代的美國。隨著科學技術的迅猛發展，數據已經遍布世界的每一個角落，人們每天都在和數據打交道，它已成為當下社會不可或缺的一部分。近年來，國家重視數據的發展，并開始將“大數據”作為科技發展的重要舉措。如今，大數據在我國經濟社會領域占據著越來越重要的地位。

較之傳統數據而言，大數據時代的數據來源于社會的方方面面，也充斥著人們生活的每個角落。大數據時代的數據具有高效性、豐富性、規模大、復雜性、多樣性等特點。科學利用數據，能夠極大的方面人們的生產生活，這也是今后社會發展的趨勢。

2 大數據時代高校信息化現狀

大數據時代是今后社會發展的趨勢，同樣也是高校的發展趨勢。但就當前的現實情況來看，高校在信息化建設上還存在著諸多問題，嚴重阻礙了高校的信息化建設。就具體而言，其主要表現在以下幾個方面。

2.1 缺乏完善的管理機制

由于高校的日常管理主要以傳統的模式為主，對信息化的利用程度不高，且對數據沒有形成足夠的重視，這就使很多高校對數據信息的管理極為不完善。很多高校沒有信息化管理機構，也沒有明確的管理制度，使高校的數據信息極為混亂，難以提升高校的信息化程度。

2.2 信息化人才缺乏

大多數高校在日常管理過程中不重視信息化建設，這就使高校不重視對信息化人才的引進力度。高校在日常管理中依然采取傳統的管理模式，其人員配置較少，名額有限，因此很難引進信息化人才，這就使高校的信息化人才隊伍較為薄弱，從而影響了高校的信息化建設。

2.3 資源共享程度低

當下很多高校的各部門之間較為分離，在聯系上極為不密切，尤其是各個院系之間，聯系甚少，這就使高校各部門間的數據信息的保存方式極為不同，導致高校的數據信息難以統一，且難以在各部門之間進行分享和流通。這種不統一的數據信息，使高校的信息化管理較難進行。

2.4 信息資源整合力度弱且效率低

對于高校而言，其管理者沒有意識到信息化建設對高校發展的重要性，使高校的信息資源沒有得到優化整合。另外，各部門間的信息沒有充分共享，使高校的信息利用率低、共享率低，嚴重阻礙了高校的信息化建設。

2.5 教育信息化程度低

對于大多數高校而言，其教育模式依然采取傳統的教育模式，信息化技術利用率低。高校管理者不重視高校的信息化建設，使高校的信息化技術難以得到發展，也同樣難以將信息化技術應用到教育領域。

3 大數據時代高校信息化建設思路

3.1 完善管理機制

高校的相關管理者應充分了解高校的實際情況，在日常管理中保持高度的前瞻性，對高校的信息化管理制訂科學的改革計劃。高校應針對校內的信息化管理成立專門的管理機構，及時對全校的數據信息進行整理統計，建立完善的規章制度，做到部門內部分工合作。另外，高校應加強對信息化建設的財政支持，對各部門的數據信息進行改革，使各部門間的信息能夠統一、共享。

3.2 加強信息化人才隊伍建設

信息化建設離不開專業的信息化人才，對于高校的信息化而言，更離不開人才的作用。因此，高校應對管理人員進行整改，加大信息化人才的引進力度，建立專業的信息化人才隊伍，加強對校內的信息化建設。另外，高校應加強對校內管理人員的培訓力度，定期對其進行信息化知識培訓，增加信息技術，使其能夠參與到高校信息化建設中。

3.3 加大整合信息資源的力度和效率

高校應加強技術開發力度，在信息管理上應用先進的科學技術，整合校內的信息資源。另外，高校應統一各部門間的信息模式，加強學生的數據管理，使校內的信息資源得到優化。基于數據信息的時效性，高校應提升整合信息資源的效率，強化數據信息管理。

3.4 加大信息化在教育上的應用程度

高校應該重視信息技術在教育領域的應用程度，建立數據信息平臺，使師生能夠充分利用信息資源進行學習。高校還應加強與其他學校的信息資源共享力度，建立遠程教育合作，使教育資源得到高效利用，從而促進教育的發展。

4 結 語

大數據是科學技術快速發展的產物，也是信息化時代的重要因素之一。在當今信息化高度發展的時代，大數據給高校的發展帶來了契機。但是由于高校的管理深受傳統管理模式的影響，使高校的信息化程度不高且信息數據混亂；缺乏專業的信息化管理隊伍，使高校的信息化建設存在著諸多困難。因此，高校管理者應意識到信息化建設的重要性，積極采取相關措施加強自身的信息化建設，加強信息技術在教育領域的應用，從而促進自身的發展。

主要參考文獻

[1]史修松.大數據環境下地方高校應用人才培養初探[J].理論觀察，2013（11）.