俞玥
一片舞臺,一架鋼琴,一串音符,一個女孩,還有在黑白琴鍵上躍動的手指,構成了我的世界。
記得還是幼兒園中班的時候,我就開始學鋼琴了。卻怎么也記不清是當時媽媽說了什么奇妙的原因,還是我被美妙的琴聲所吸引,反正傻傻的我,就愉快地答應了。從此踏上了一條痛苦與快樂并存的藝術之路。
伴隨我的是一段難熬的日子。掀開琴蓋,放上樂譜,正姿,深呼吸,架好手型;彈練習曲,彈長一點的曲子,接觸復雜的技巧,越練越高級,還要考樂理。這是一條永無止境的階梯,日復一日地練習,手指技藝越來越純熟了。可是,每天要重復很多事情,我覺得越來越枯燥,甚至有些不想彈鋼琴了。
隨著學習的深入,我真的有些怕彈鋼琴,更怕媽媽的責罵。有時忍不住想,是為自己學鋼琴,還是為媽媽學鋼琴?記得最清楚的,就是每天為練琴的事情被媽媽罵一次,哭鬧也在所難免。我討厭鋼琴,我不止一次地抱怨:為什么別人可以不用練鋼琴,可以很快寫完作業之后自由放松了,只有我被拴在了鋼琴旁,還要看著媽媽嚴肅的臉。
當然也有開心的時候。第一次拿到考級證書,媽媽獎賞我;拿到十級證書,終于可以和鋼琴暫時告別。轉到了新學校,摸索著學會了彈自己喜歡的曲子,然后在學校的鋼琴上奏出一串串動聽的音符,周圍的同學投來贊賞的目光。我的琴聲還引來了校長,他在我的身后靜靜地欣賞——這一張照片也珍藏在了我的相冊里。再后來,我們有了自己的班歌,而我是主創和鋼琴伴奏者,被同學簇擁在中心。班歌的視頻傳到了家長群,獻花與點贊一片,讓我心里好不得意。
教室外面的走廊上就有一架鋼琴,每天午飯和晚飯后,都有人坐在那兒彈琴。我也是其中的一個。明媚的陽光灑進來,映著我們明媚的笑臉。