高中美術課中審美價值教育的有效路徑

王潔

摘 要：在質教育的大環境下，高中美術教育新的機和，一方要積極接美術新課程標準的實施，一方要過創新教學理念培養學生的審美能力。在高中美術教育中培養學生的審美能力是提高學生綜合質的要，是社會發展的。

關鍵詞：高中學生；美術教育；審美價值

美術教育的主要任務不僅是傳授美術知識和美術技能，還要培養學生的審美水平，使其心理得到良好的發展，激發潛能協調發展，由此可見美術教育的重要性和必要性。高中美術教學順應素質教育改革的發展，逐漸將重心放在鑒賞性審美教育上，將教學目標從單一的培養學生美術欣賞能力提高到美術鑒賞能力?，F階段，隨著新課程改革不斷深化，學生的綜合素質培養成為教學的重要目標。在此背景下，我國大多數學校紛紛開設鑒賞性審美價值美術課程，并制定一系列相關教學方案，致力于提高學生的實踐能力及鑒賞審美能力，并通過教學活動拓展學生的美學知識，積累藝術內涵，輔助學生實現自我內在提升，全方位提高自身文化素養。然而，現階段我國高中美術教育中的鑒賞性審美教學相較于發達國家還存在很多不足，需要廣大美術教育者進行深入的研究和探索，進而實現高中美術鑒賞教學的良好發展。

一、開展高中美術鑒賞教學的重要意義

在全面推行新課程改革的教育背景下，現代教育逐漸將重心轉移至學生的綜合素質培養，以培養高素質實用型人才為主要教育目標。從高中美術課程角度分析，鑒賞性審美教學對學生綜合素質的培養、強化有一定的指導性作用。鑒賞性審美教學的開展和深化，要以提升學生鑒賞能力及審美品位為主要方向，讓學生在學習中樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，以理性的態度接納社會百態，掌握辨別是非的能力，深化自身道德情操、素質品格、藝術修養，最大限度的充實學習及生活，真正實現現代教育中培養全面發展的實用型人才目標。實現高中鑒賞教學審美價值需要充分考慮社會因素，經濟的發展和社會的進步離不開大量高素質、高能力的實用人才的助力。在實施人才教育的過程中，鑒賞性審美教育功不可沒。大多數人將美術定義為繪畫，其實不盡然，美術的概念可以從兩個方面去解釋，即將美術拆分為“美”與“術”。通常情況下人們認知的美術實際上只是“術”，“美”則是鑒賞與審美的濃縮，包含高尚的人文藝術內涵。從字面上看，“美”字在“術”字的前面，充分說明了鑒賞性審美教育的重要意義。

二、開展高中美術鑒賞教學的有效途徑

1.宏觀調整教育政策。

在新的時期，高中美術教育要在國家政策導下步實施，說明國家對教育政策進行調整關重要。高中作為美術教育的重要階段，高中美術教學應當增加美術課的課時量，如，安一時間為畫教學，安一時間開展美術等活動。由于高中階段是學生消化知識的較佳階段，高中生備一定的分析斷能力和輯思維能力，們有能力能好地接受新物和新知識，基本上形成自的世觀和價觀，在高中美術教育中開展審美教育有一定的行性。此外，高中生有一定的美術基，有學生算考美術院校，立志從美術業，必開展高中審美教育。國美術教育步相對西方國家較，國有必要西方國家的美術課程設置標準，不斷調整和更新現有高中美術課程，量將美學等知識加美術教育，便開高中生的，展們的知識，樣有助于導們對藝術形象進行自主評價。

2.加強師資隊伍建設。

要進一步提高中美術教學質量，加強師資隊建設為關，有優秀的、資質較高的美術教師能更好地把自學的知識給學生。據解，當前國部分高中美術教師的年齡大，們經接受的是統師范教育模式，在常教學中長畫技，缺人文內的，經不合當代質教育的要，不利于學生的發展。一來說，教師作為教育教學的主導者，在提高教學質量方發重要作用。，有不斷加強高中美術教師隊建設，不斷提高中美術教師的專業知識和技能水平，能有效提高美術教學水平，新課程理念對美術教育在審美方的要和目標。國高中美術教學應當在時代的前，積極發國家的教學經驗和教學方法，一方的教學考體系，一方建立并科學的問責度，進一美術專業教師，循進地實現高中美術教育的審美價。

3.及時更新美術教材。

要不斷提高中美術教育的審美價，要及時更新美術教材的內容，是讓學生收新內容的基本環節，學生不被的教材內容。一來，國高中美術教材內容分為畫、、工藝設計、、法、建等部分，管及主義、現代主義、主義等方內容，是缺有時代精神的內容。如，當代數藝術在大程度上有力地沖前的藝術形式，大大統的美術范，更是對美術域的一新。，新時代的高中美術教育有必要在原有教材內容的基上加當代藝術的內容，讓當代學生更好地學習美術知識，有效提們的美術能力。從種程度上，大多數高中生對藝術感興趣，同時同和理解當代的數藝術。此外，新課程理念強調美術教學內容應當在承統教學內容的基上，進一步現代教學模式，樣有利于國的優秀民族文化，有助于美術課程體系，此有效提高中生的審美能力。

美術不僅與人們的精神生活有關，與物質生活也有著密切的關系。美術的社會作用除了體現在一般藝術作品所共有的教育作用、認識作用和審美作用之外，還具有其他藝術所無法比擬的實用價值，那就是給人提供更多美好的物質產品，以滿足人們不斷增長的物質和精神生活的需要。這在工藝美術和建筑中體現得尤為明顯，在現代發達國家中迅速興起的服裝設計、室內設計、工業設計、商業美術、環境藝術等新興美術領域也有力地說明了這一點。因此，在這種大形勢下，美術學習的重要性和必要性不言而喻。在高中美術教學中充分融入鑒賞性審美教育是充分適應社會發展的需要，也是提高學生綜合素質的有效途徑。高中美術教學應當不斷革新高中美術教學模式與教學內容，強化高中美術教學師資力量，從而有效促進高中美術教育的全面發展。

參考文獻：

[1]王柯平.楊平，李中澤，黃水嬰.美國藝術教育新臺階[M].成都：四川人民出版社，2006：55.