高中圖書管理信息化研究

王秀梅

摘要：高中圖書館信息化建設(shè)是今后高中圖書館管理發(fā)展的一個重要趨勢，這種信息化的高中圖書館管理模式相對于傳統(tǒng)的高中圖書館管理手段來說存在著較大的優(yōu)勢，能夠更好的提升高中圖書館發(fā)展和應(yīng)用的價值，本文就首先指出了高中圖書館進(jìn)行信息化建設(shè)的必要性，然后分析了當(dāng)前我國高中圖書館管理信息化發(fā)展中存在的一些問題，最后重點探討了如何在今后的相關(guān)工作中加強(qiáng)高中圖書管理的信息化建設(shè)。

關(guān)鍵詞：高中；圖書管理；信息化

眾所周知，在當(dāng)今社會發(fā)展過程中，計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及通訊技術(shù)的普及范圍越來越廣，其在很多方面都發(fā)揮出了較為理想的作用和價值，從管理方式的優(yōu)化以及管理效率的提升上來看，合理的應(yīng)用這些技術(shù)手段進(jìn)行信息化建設(shè)發(fā)展也就顯得極為必要。具體到高中圖書管理工作中來看，圖書館如果能夠恰當(dāng)?shù)倪\用計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及通訊技術(shù)進(jìn)行自身管理模式和手段的升級改造的話，也就能夠有效提升其最終的管理效能，為高中圖書管理的順利發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、高中圖書管理信息化建設(shè)中存在的問題分析

1、重視程度不足。在當(dāng)前高中圖書管理信息化的發(fā)展過程中，雖然很多高中都已經(jīng)逐步涉及和推廣了這種信息化系統(tǒng)的應(yīng)用，但是從具體的實施效果上來看，其中存在的問題和缺陷還是比較多的，尤其是對于重視程度來說，當(dāng)前的高中圖書管理信息化建設(shè)受重視程度明顯不足，學(xué)校對于這一方面的關(guān)注并不是特別突出。這種重視程度不高還具體表現(xiàn)在對于信息化建設(shè)的偏見和不全面認(rèn)知上，相當(dāng)多的高中管理人員僅僅將這種高中圖書管理信息化發(fā)展當(dāng)作一些設(shè)備儀器的引入和使用，而對于具體信息化系統(tǒng)的運行和操作卻并不夠重視，進(jìn)而也就必然無法充分的發(fā)揮出高中圖書管理信息化的應(yīng)用價值，很多信息化管理工作僅僅流于表面，難以發(fā)揮出較強(qiáng)的實效性作用。

2、高中圖書管理人員問題。結(jié)合當(dāng)前我國現(xiàn)階段高中圖書管理信息化建設(shè)的發(fā)展來說，在具體的高中圖書管理人員方面也存在著一些較為突出的問題和缺陷，這些問題和缺陷具體表現(xiàn)在以下兩個方面：一方面，當(dāng)前高中圖書管理人員不穩(wěn)定現(xiàn)象比較明顯，這種不穩(wěn)定現(xiàn)象主要就表現(xiàn)在人員的流動性比較大，有關(guān)調(diào)查研究顯示，相當(dāng)多的高中圖書管理人員對于自身所從事的工作并不是特別感興趣，都存在著能走就走的念頭，進(jìn)而也就嚴(yán)重的影響到了高中圖書館里的高效性，甚至?xí)o最終的管理帶來較大的混亂現(xiàn)象；另外一方面，對于高中圖書管理人員的能力和綜合素質(zhì)來說，同樣存在著一些問題會限制信息化建設(shè)的發(fā)展，從當(dāng)前高中圖書管理人員的知識結(jié)構(gòu)層次上來看，絕大部分圖書管理人員都是一些沒有經(jīng)過專業(yè)化培訓(xùn)的人員，而對于高中圖書管理信息化發(fā)展所需要的計算機(jī)人才以及信息化人才則存在著較為明顯的短缺現(xiàn)象，進(jìn)而影響了高中圖書管理信息化的進(jìn)步。

3、高中圖書管理機(jī)制不健全。對于高中圖書管理工作來說，相應(yīng)的管理機(jī)制也是極為重要的一個方面，一個完善合理的高中圖書管理機(jī)制能夠?qū)τ诟咧袌D書管理的信息化發(fā)展提供強(qiáng)有力的支持，相反，則會形成較大的阻力。具體到當(dāng)前高中圖書管理信息化建設(shè)中來看，相應(yīng)的高中圖書管理機(jī)制對于該方面的影響主要就是因為其嚴(yán)重的不適合于當(dāng)前的高中圖書管理信息化系統(tǒng)應(yīng)用模式，進(jìn)而影響了高中圖書管理的規(guī)范化和高效率發(fā)展。

二、高中圖書管理信息化發(fā)展措施

1、加深對于高中圖書管理信息化的認(rèn)識。對于今后高中圖書管理信息化發(fā)展來說，要想切實提升最終的信息化建設(shè)水平，促使其提供更好的服務(wù)，首先就應(yīng)該從意識層面進(jìn)行深化，提升對于高中圖書管理信息化重視程度的同時，較為全面的意識到這種高中圖書管理信息化建設(shè)的本質(zhì)需求和基本結(jié)構(gòu)，如此才能夠更好的提升高中圖書管理信息化系統(tǒng)的應(yīng)用效果。高中圖書管理信息化的認(rèn)識其實主要就是要求相關(guān)學(xué)校管理人員以及具體的高中圖書管理人員充分全面的認(rèn)識到這種信息化的圖書管理能夠給學(xué)校帶來什么，為了實現(xiàn)這一目的和價值，高中圖書管理工作又需要從哪些方面努力，對于具體設(shè)備的引入，系統(tǒng)的構(gòu)建以及系統(tǒng)的操作運行有一個較為準(zhǔn)確全面的認(rèn)知，如此才能夠更好的提升高中圖書管理信息化發(fā)展的有效性，保障其實際作用得到最大化的呈現(xiàn)，這也是最為基本的一項措施所在[1]。

2、完善高中圖書管理機(jī)制。對于高中圖書管理機(jī)制的完善和優(yōu)化來說，其同樣有助于提升今后高中圖書管理信息化建設(shè)的發(fā)展速度和規(guī)模。從高中圖書管理信息化發(fā)展的要求上來看，為了更好地提升信息化的落實效果，其管理機(jī)制同樣需要充分采用信息化的技術(shù)手段進(jìn)行優(yōu)化，尤其是對于相關(guān)高中圖書管理人員的實際工作任務(wù)和規(guī)劃來說，更是需要重點考慮這種信息化模式的改善和應(yīng)用，如此也就能夠較好的。具體到高中圖書管理機(jī)制的完善中，為了更好的提升其應(yīng)用實效性，還應(yīng)該重點加大經(jīng)濟(jì)投入和支持，充分了解高中圖書管理信息化建設(shè)中所需要的各項財力和物力，然后給予較好的滿足，提升其應(yīng)用效果[2]。

3、構(gòu)建優(yōu)秀的管理團(tuán)隊。高中圖書管理信息化建設(shè)還應(yīng)該重點從人員角度進(jìn)行優(yōu)化和改善，促使相關(guān)管理人員能夠更好的適應(yīng)于這種高中圖書管理信息化建設(shè)的發(fā)展模式，如此也就能夠有效的提升其最終的信息化管理落實效果。具體來說，這種優(yōu)秀管理團(tuán)隊的構(gòu)建應(yīng)該從以下兩個方面入手：首先，必須要重點加大對于專業(yè)技術(shù)人才的引入力度，尤其是對于當(dāng)前比較稀缺的計算機(jī)專業(yè)技術(shù)人才以及信息化技術(shù)人才來說，更是需要加大引入力度，重點提升高中圖書管理中該類人才的比例，保障信息化系統(tǒng)構(gòu)建和運行的可靠性；其次，還應(yīng)該針對現(xiàn)有的高中圖書管理人員進(jìn)行有效的培訓(xùn)和指導(dǎo)，尤其是對于信息化系統(tǒng)應(yīng)用過程中所需要的一些基本素質(zhì)和能力進(jìn)行著重培養(yǎng)，促使其能夠充分發(fā)揮出高中圖書管理信息化的最大價值。

三、結(jié)語

綜上所述，高中圖書館信息化發(fā)展是當(dāng)今社會發(fā)展中網(wǎng)絡(luò)時代以及信息時代下的產(chǎn)物，其在很多高中中都得到了較好的應(yīng)用和發(fā)展，也確實提升了相應(yīng)的管理效能和水平，具體到這種高中圖書館信息化建設(shè)發(fā)展中來說，其必要性其實也就顯得極為突出。在今后的高中圖書館信息化建設(shè)過程中，必須要重點從認(rèn)識深度、管理機(jī)制、管理人員以及安全性等方面進(jìn)行重點關(guān)注，不斷提升高中圖書館信息化建設(shè)的應(yīng)用價值。

參考文獻(xiàn)

[1] 佟維群，蒲虹穎.高中隨書（刊）光盤的管理方法及其原則[J].高中高中黑龍江科技信息. 2008，（30）：143.

[2] 許芬麗.高中網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的圖書館信息服務(wù)質(zhì)量管理方法探索[J].商. 2016，（01）：209.