黃飛
“學子少閑月,五月人倍忙。”我正沉浸在幾個數學難題中,突然聽到有幾聲熟悉的手機短信的提示音,我沒太在意。二三十分鐘過去,再次響起手機短信的提示音。一打開,兩條短信赫然入目。第一條是:“寒流即將到來,天氣就像孩子的臉,說變就變,你要多穿點衣服,注意身體。我開始學拼音書(輸)入了,很難,但我決心學會。媽媽。”第二條是:“兒子,聽人說手機發短信,又快又省錢,我就用你小姨淘汰的手機給你發了短信。媽媽以后多用手機短信多聯系。媽媽。”
一瞬間,晶瑩的淚花模糊了我的雙眼,真沒想到,只有小學畢業,基本趕不上時代、不會用手機的媽媽竟然給我發了短信。
教媽媽用手機發短信還是偶然。上月回家,在家用手機給同學發短信時,媽媽覺得很新鮮,問發短信有什么好處,我就一五一十地告訴了她。媽媽湊過來讓我教她,我從最基礎的開機、關機、拼音說起,我講了半個小時的基本操作,可媽媽還是云里霧里。氣得我對媽媽大怒:“你真笨,豬腦筋!”爸爸氣得揮拳要打我,被媽媽一把拉住,“算了算了,兒子也是有口無心!”我只好把步驟寫在紙上,告訴媽媽手機怎么用,不過要先學會拼音輸入。可媽媽把拼音基本上都還給了老師,不可能馬上學會寫短信,于是,那次學發短信草草收場。
我再也按捺不住內心的激動,下晚自習打電話回家問媽媽怎么學會發短信的,媽媽說:“拼音記不住,我就找到你用過的字典一五一十地學了起來。這兩條短信是在你妹妹的幫助下,花了一個多小時才寫完的。我想你和爸爸,想天天能與你們說說話,隔幾天通話我又覺得時間太長,又太費錢了,編短信正好,媽媽不覺得麻煩!”
我的心微微一顫,一種暖流從心底泛起。我對媽媽說:“您放心,天冷了,我會多穿衣服,好好照顧自己。還有,我一定要好好學習,不辜負爸爸、媽媽的希望!”
淚光中,我仿佛看見媽媽又拿起了手機,正虔誠地編著短信。
【評點】
能從時代的大潮中擷取一朵新穎的“浪花”,文章內容耳目一新。作者從自己晚自習接到媽媽的短信寫起,中間插入了媽媽用手機認真卻笨拙地學寫短信的片段,再寫自己打電話詢問,使得情節有了波瀾,有了幾分懸念,在情節展開之中豐富了文章的內容,凸顯了母親的形象。文章語言流暢,人物語言符合其身份特征,頗有味道。