◎陳建波
余姚市朗霞街道:打造“多維課堂”助力“兩學一做”
◎陳建波
朗霞街道現有131個基層黨組織,2907名黨員,其中農村黨員占了大多數。以往黨員的集中學習主要靠每月23日的黨員組織生活日,黨員的到會率、知曉率無法做到100%。為深入開展“兩學一做”學習教育,確保將學習的觸角延伸到每一名基層黨員,打牢“學”的基礎,朗霞街道黨工委針對不同黨員特性,分門別類、因人而異地制定了學習計劃,并創新學習載體,構建起“點、線、面”相結合,村(居)企全覆蓋的立體式學習網絡,引導廣大黨員干部學深悟透,學有所得。

朗霞街道開設多維課堂將“兩學一做”學習觸角延伸到基層黨員。
2017年1月11日晚上,朗霞街道三樓報告廳燈火通明,全體機關干部正在利用周三“夜學”平臺接受“兩學一做”專題學習教育,這是該街道深入推進“兩學一做”學習教育的一個縮影。為了打牢“學”這個基礎,朗霞街道積極構建“多維課堂”這一學習模式,將觸角延伸到全街道135個基層黨組織和2907名黨員。
據街道組織委員張葉飛介紹,多維課堂是由“現場課堂、遠程課堂、餐廳課堂、移動課堂和微課堂”五個部分組成,其中“現場課堂”是以街道黨群服務中心為平臺,以集中領學的形式,每月組織機關干部、基層黨組織書記開展“兩學一做”的集中學習。自“兩學一做”學習教育啟動以來,該街道已通過“現場課堂”,開展了諸如“十問五找”專題學習大討論、“兩學一做”專題夜學會、《鄭義門》廉潔教育片觀看等10次集中式“充電”,近800人次接受了系統學習。
在設立“現場課堂”開展集中領學的基礎上,朗霞街道黨工委還指導各村級黨組織因地制宜,利用黨員活動點、黨員活動室等積極搭建“遠程課堂”,引導農村黨員主動開展個人自學。如天華村黨委就充分利用分布在該村不同片區的4個黨員活動室,利用夜間、周末安排“兩學一做”學習教育課程,黨員們可以根據自身實際,就近到4個“遠程課堂”參加學習。
在“兩新”組織中,朗霞街道探索創新“兩學一做”學習載體,為其量身定制了“餐廳課堂”,并于2016年4月份在余姚市新豐軸承有限公司啟動試點。該模式是利用員工午餐時間,借助多媒體技術把課堂搬進食堂,定期播放微黨課、微電影和人文歷史、文明禮儀、法律法規等教育視頻,每周至少兩次,每次半小時,并定期開展學習講座,談觀后感等。這一創新學習載體利用碎片化時間和職工集聚的特定空間,有效解決了工學矛盾,開拓了民企黨員教育的新路徑。
除了建立面上的“現場課堂”和線上的“遠程課堂”“餐廳課堂”,街道還根據實際,設置了點對點的“移動課堂”,以推進“兩學一做”學習教育從基層黨員向普通群眾延伸,實現全覆蓋齊參與。承擔起這一職責的是街道新組建的“微型黨課巡講團”和“支部書記講師團”兩支隊伍。
“講師團”由全街道最優秀的師資組成,成員圍繞“兩學一做”學習教育這一主題,使用接地氣的余姚方言、運用身邊事例現身說法,以講“黨課”的形式深入到村(居)、企業、學校等基層黨支部。為此,朗霞街道還專門啟動了“兩學一做”送黨課進基層活動,并創新性地提出“訂單式”送課模式,將黨課題目和教案列舉公示,形成菜單式黨課目錄,供全街道基層黨支部“點課”,黨員想聽什么、什么時候聽,可以隨時從師資庫中挑選師資和課程,再由街道統一安排送課。目前“雙講團”擁有成員39名,教案40余份,已為13個村、16個“兩新”組織、5個學校送去黨課40多場。2016年5月份,街道黨工委書記陳岳陽率先垂范,分別在機關內部和姚北實驗學校作了題為《自覺踐行“兩學一做”推動朗霞“強起來”》的專題黨課。

朗霞街道天華村黨委利用黨員活動點開展“兩學一做”夜學。
除此之外,街道還將“互聯網+”理念融入到“兩學一做”學習教育中,利用QQ群、微信群、微信公眾號等設置“微課堂”,發布“兩學一做”學習教育內容,供黨員隨時開展學習、交流和討論。在慶祝建黨95周年期間,街道黨建公眾號《朗霞先鋒》開設了“兩學一做大家談”專欄,每日推送優秀感悟1篇,連續12期,同步推出為期30天的“兩學一做”學習教育微信答題活動,并從全程參與答題的網友中評選出10名“兩學一做”優秀學員,在建黨95周年表彰大會上進行了表彰。
“兩學一做”學習教育,“學”是基礎。朗霞街道構建的“多維課堂”這一學習模式,真正將“學”的觸角覆蓋到轄區每一名干部、黨員和群眾身上,通過因材施教,徹底調動了黨員群眾的學習熱情,為下一步“做”的關鍵夯實了基礎。街道黨工委以掛圖作戰的形式,提出打造“1235”黨建目標的總路線圖,引導廣大黨員干部積極投身“五水共治”“三改一拆”“兩代表一委員”換屆等街道中心工作,涌現出“黨員干部巡河”“黨員志愿服務進廣場”“我是黨員我奉獻”等一批典型事跡。