基于學科理論視野下治安學學科建設反思

宋廣皓

摘 要：長期以來，人們對治安學是否屬于學科的問題爭論不休，傳統學科理論認為治安學不屬于學科，現代學科理論認為治安學屬于學科。通過對治安學學科發展的審視可知，在治安學學科建設過程中，存在著一定的阻礙問題，直接對治安學學科的發展進程產生不良影響。所以，有關人員有必要對治安學學科建設進行反思。本文主要從學科理論視角出發，對治安學學科建設進行反思，并提出促進治安學學科發展建設的對策建議。

關鍵詞：學科理論；治安學；學科建設；反思

治安學隸屬于公安學，對培養人才有著積極的作用。從學科理論視野下對治安學學科建設的問題進行深入分析，傳統學科理論與現代學科理論對治安學是否屬于學科的問題有著差異性理解，前者認為不屬于學科，后者認為屬于學科。治安學是集政治、經濟、文化等方面于一體的綜合性科學，在其學科發展建設中，相關人員應對學科建設問題進行深入分析，并提出合理的促進學科建設的策略，以推動我國治安學學科的發展進程，對維護社會和諧穩定有利。

一、學科理論視野下的治安學學科

傳統學科理論和現代學科理論對“治安學是否屬于學科”的問題有著不同的見解。首先，從傳統學科理論視角看，治安學不能成為學科。內在規定性是學科得以形成和發展的條件，而研究對象的獨立性是判定學科的重要標準。基于此，傳統學科理論認為治安學不屬于學科。其次，從現代學科理論視角看，治安學是一門學科，其原因主要有以下幾方面：一是治安學具有理論體系，如安全理論、治理理論等，同時具有方法體系，如實驗研究法、社會調查法等；二是在治安學學科發展中，我國有許多專家學者；三是針對治安學，有著具體的研究機構、學術團體等，可以針對該學科而開展教學活動[1]。

二、治安學學科建設中的問題

治安學學科建設中，存在著一定的問題，主要表現在學科相對不夠成熟和建設問題相對較多兩方面。首先，治安學學科發展相對不夠成熟。一是外在建制不夠健全，其教育規模不斷擴大，教育體系不斷完善，但仍然缺少獨立的研究院所、專門刊物等；二是內在建制不夠成熟，治安學雖然為應用性學科，但并未從基礎理論視角出發而開展研究活動，且部分人員將治安學定位于“公安實踐工作”服務，使該學科框架體系相對不成熟。其次，治安學學科建設中，缺少科學的規劃，且輕視學科教育、創新研究、缺少內涵等，直接影響治安學學科的發展和建設[2]。

三、加強治安學學科建設的對策建議

（一）制定長期的發展規劃

在治安學學科發展建設過程中，相關人員應對學科建設加以深刻的反思，根據學科發展實際而制定長期的發展規劃。基于此，可以從全面和單一兩個角度而制定學科發展規劃。首先，從全面角度講，應在學科建設的基礎之上而制定學科建設總規劃；其次，從單一角度講，根據學科發展特點而制定發展規劃，以彰顯治安學學科的特色。如：對于學校而言，在治安學學科建設中，學校應根據自身發展實際而合理分配治安學學科資源，為該學科發展創造良好的條件；另外，根據專業發展實力和潛力對治安學學科進行教學規劃[3]。

（二）創新思想理念

在治安學學科建設中，應積極創新思想理念，以擺脫傳統思想的束縛，實現治安學學科的跨越式發展。首先，對于學校而言，在發展治安學學科的過程中，必須堅持以“學科強校”的思想理念為主。在推動治安學學科發展時，加強科研人才培養和注重教學創新，為更好實施治安學教學提供有利條件。其次，注重治安學學科應用性思想觀念的有效應用，并將理論與實踐相結合，實現理論為治安實踐奠定基礎，治安實踐對理論加以檢驗的互動模式。所以，在治安學學科發展建設中，我國有關部門人員應創新思想觀念，為該學科建設創造有利條件。

（三）完善學科建設保障機制

在治安學學科發展中，應積極完善學科建設保障機制，有利于推動學科建設的進程。首先，完善學科引導機制，使全校領導人員都能高度重視學科建設，如宣傳學科建設的重要性和組建團隊等，能夠對治安學學科的發展奠定堅實的基礎條件，同時可以激發教研人員的創新意識與能力。其次，培養學科帶頭人。造詣較高的學術骨干，能夠對團隊發揮著引領作用，有利于推動治安學學科的發展。所以，在學科發展與建設實踐中，可以建立完善的激勵機制、競爭機制、約束機制，為更好培養學科人才創造良好的條件。最后，積極引進人才，為治安學學科發展創造良好的條件。

（四）加大投入力度

在學科理論視野下，要加強治安學學科建設，應加大投入力度，為治安學學科建設和發展創造良好的條件。首先，加強硬件設施建設。對于學校而言，研究所、教研室等都屬于硬件設施，學校相關部門人員應加大經濟支持力度，以促進硬件基礎設施的建設與完善，如重組教研室、合理分配教學資源等，有利于推動治安學學科建設。其次，加強軟件建設，如營造良好的學校氛圍、加強團隊基金建設、完善考評體系等，能夠使有關部門對學科建設進行正確評估和審核，加快學科建設的步伐[4]。

四、結論

根據現代學科理論，治安學屬于學科，隸屬于公安學，是高等教育學校中尤為重要的學科建設項目，對培養社會治安人才和維護社會和諧穩定有著積極的作用。目前，我國治安學學科建設過程中，存在著一定的問題，直接阻礙治安學學科發展進程。所以，有關人員應對治安學學科建設進行反思，從制定長期發展規劃、創新思想理念、完善學科建設保障機制、加大投入力度等角度而加快治安學學科建設，以充分發揮該學科對社會發展的促進作用。

參考文獻：

[1]張紅霞，高抒.國際比較視野下中國研究型大學學科建設的全面反思[J].中國高教研究，2013，04：11-20.

[2]楊濤.耗散結構與協同學理論視野下的高校學科建設[J].高教探索，2007，06：68-70.

[3]姜建華.探討學科理論視野下的旅游學科建設[J].陜西教育（高教版），2014，Z1：108+111.

[4]鐘新文.新建公安本科院校學科建設問題與對策[J]. 福建警察學院學報，2013（01） .