高職建筑類專業校外實訓基地創新管理研究

胡子娟

摘 要：當前我國高職類院校教育主要以理論與實踐相結合，即學生的學習包括課堂學習和實踐學習這兩部分，所謂的實踐學習即學生們走出課堂參與校外實訓提高自身的社會實踐能力以及專業應用能力。校外實訓作為高職教育當中實踐學習的重要組成部分，它在高職院校的課程當中占據了重要的作用，因此為了提高學生的社會實踐能力以及理論與實踐相結合的能力，高校應該建立專屬的校外實訓基地，方便學生參加校外實訓，因此本文通過校外實訓基地存在的意義以及存在的現狀，對高職建筑類專業校外實訓基地創新管理進行研究。

關鍵詞：實踐學習 校外實訓基地 高職類建筑專業

就建筑類專業來講，高職院校在培養建筑類人才時更加注重培養社會實用型人才，因此，在教學過程中高職類院校注重加強學校校外實訓基地的建設，但是從目前情況來看許多高校在建立校外實訓基地方面的發展并不是很理想，現在實訓基地的發展遇到了一些瓶頸，因此高校要對校外實訓基地進行創新管理，因此在當前背景下高校該如何對校外實訓基地進行創新管理對培養高素質人才是本文研究的重點。

一、對校外實訓基地進行創新管理的意義

（一）提升校企合作緊密度

在以前建筑類專業的校外實訓基地主要由企業負責組建，學校負責輸送人才，但是這樣的模式過程中企業并沒有從中得到許多好處，相反，企業還要為此付出相應的財力物力，在這樣的背景下企業對高校建立校外實訓基地的熱情并不是很高，但是高校通過對校外實訓基地的創新管理可以改變這樣的局面，比如設置一塊展示企業文化、品牌特色的項目，學生們提前對企業進行了解，提升企業的知名度，同時學校可以建立一個校企溝通平臺，通過這個平臺，企業可以隨時查看學生的基本訓練情況，通過對學生實訓的了解招聘自己需要的人才，這樣就有利于企業吸收、儲備優秀的建筑人才，從某種意義上講可以為企業節省人力資源成本。因此通過創新校外實訓基地的管理模式可以提升校企合作的密度。

（二）有助于提高建筑類專業學生的實踐能力和理論與實踐相結合的能力

高職院校中建筑類專業的主要培養目標是社會建筑人才，它主要培養的是實用性人才，由于建筑類專業實用性很強，學生在學習時如果沒有相對應的社會實踐相支撐，那勢必就如空中造樓，基礎很不穩定，并且建筑類專業的許多知識都與實踐有關，只有真正參與實踐了才能夠貼切的理解相關的知識，在課堂的學習過程中，我們無法真實的模擬現實場景，只有通過校外實訓基地的訓練，投入到相關的工作中才能夠提高自身的社會實踐能力和理論與實踐相結合的能力。

二、當前高職院校建筑專業校外實訓基地建設存在的問題

（一）校外實訓基地建設體系構建系統性較差

在當前我國相關的高職院校中的建筑專業實踐教學過程中許多的學校只是將學生交給企業開展實習工作之后就很少管理了，當實習過程中學生出現了什么問題，或者是企業有什么需要了解的問題時很難進行溝通了解，一方面學生對企業的問題無法得到解決，另一方面企業與學生之間的問題也從下手，這樣三方之間由于沒有形成一個良好的建構體系，當出現問題時很難解決問題，并且這其中的一些困惑或者難題也是很難解決，這樣就影響了校外實訓的質量，不利于人才的培養。

（二）校外實訓基地穩定性較差，師資不足

建筑專業由于專業的特殊性，它要求學生不僅要掌握相關的理論知識，更為關鍵的是還要有相關的實踐經驗，這就要求了我們高校必須有相關實踐基地，組織學生進行社會實踐，但是從目前情況來看，由于條件的限制，許多高職院校的校外實訓基地穩定性較差，不能夠保證學生長期的實踐活動訓練，或者是今年有工程項目訓練，明年又沒有了，這對于學校來講是很頭疼的事。另一方面，高職院校建筑專業學生的校外實訓也面臨一個尷尬的問題就是實訓師資短缺。由于在學校里許多的老師都只是從事課堂理論教育，無法擔當起實踐教學的重任，而工程的技術人員由于工作繁忙、人手不足也無法承受得起龐大的學生量的實踐訓練，因此校外實訓過程中許多學生的實踐能力沒有達到預期的效果，不利于他們學習實踐的進步。

三、高職建筑類專業校外實訓基地創新管理的研究

（一）建立高職校外實訓基地管理系統

所謂的校外實訓基地管理系統指的就是通過建立一個電子交流平臺，在平臺中將企業信息、實訓過程管理、學校、企業與學生交流互動系統、統計分析系統這幾大塊囊括進來的一個管理系統。通過建立這樣的一個管理系統，學生可以隨時的了解企業相關的相關信息，比如成立時間以及一些管理理念還有人才招聘信息，還可以及時的了解企業的相關動態，并且通過建立這樣的一個管理系統企業、學校和學生都可以在其中參與各個環節的討論，老師和企業可以在系統中解答學生訓練過程中遇到的相關難題，學生可以通過這個管理系統發表自己對實訓的一些看法與建議，以及及時的匯報自己的實訓結果，不僅方便快捷，而且節約了管理成本。并且學生可以通過管理系統查詢到相關的實訓課程信息，不僅有利于學生們提前做準備提高實訓效率，而且節約了時間，提高了學生學習的積極主動性。

（二）加大資金投入，形成校企互惠機制

高職院校要建立高質量的實訓基地首先應該加大資金的投入，首先學校方面，應該盡各方面的努力，培養出相關的實訓指導教師，給予學生相關的實訓指導，進而提高學生實訓能力；企業方面，應該為學生提供相適應的工作崗位以及一些入崗前的培訓，最為重要的是要保證學生在實訓過程中能夠學到實用的知識。要確保這樣的效果首先就形成校企互惠的局面，企業為學校提供長期的實訓基地，為學生提供相應的崗位培訓工作，在實訓過程中給予學生耐心的指導，積極促進學生實訓能力的提升。

綜上所述，高校要加強建筑類專業校外實訓基地的創新管理應該從各方面進行努力，從學校出發，從企業出發，從學生出發，結合當下的社會實際找到最適合的實訓發展之路。

參考文獻

[1]文學，高職院校建筑工程技術專業校外實訓基地建設探究[J].湖北經濟學院報，2013.