讓教育多一點理想和情懷

陳心想

作品出版后，讀者的喜愛是對作者的最高獎賞。讓我頗感欣慰的是，去年拙著教育隨筆集《讓教育多一點理想》出版后，得到許多讀者的喜愛。讀者朋友們的讀后感和書評給了我鼓舞、靈感和啟發。這里談談我對讀者朋友們的讀后感的一些讀后感想。

四川廣元外國語學校的陽華老師在去年暑假里就把拙著連續讀了兩遍，后來把感想形成文字，以“讓孩子與美好相遇”為題發表在《中國教育報》。她在文中說讀到此書“便被深深吸引。作為教育者，追求理想的教育，就是要讓每一個孩子都相遇美好，讓每一個生命都綻放精彩……從初中時就立志做教師的我，也開始了對美好教育理想的重新認識和思考……讓教育多一點理想，讓孩子與美好相遇”。我很高興“讓教育多一點理想”的聲音獲得了一線教師朋友們的共鳴。

我了解到，有些學校和讀書會專門讀過這本教育文集。比如，江蘇常州市武進區花園小學的老師們今年寒假就在共讀此書。我在他們校園網上看到近七十篇最近掛上來的讀后感和書評。他們的讀后感多結合自己教學中的實際經驗來寫，生動具體。比如，孫禮芳老師在讀后感《做一名好教師：永遠的追求》中，結合自己帶的班級談文集中的《美國好教師的三大法寶》第一條：培養師生共有的責任感。她說：“想到我這學期接手的三年級（5）班，可謂全年級聞名的亂班，紀律差，男孩子調皮的特多……我知道領導信任我，清楚我是一個有責任心的老教師才讓我去接手這個誰也不愿意教的班級……確實這一學期的每一天，我都全身心地投入到班級管理中去……這樣一來，學生的責任心培養起來了，班級榮譽感也增強了。由此可見，我們三（5）班師生共有的責任感在積極地培養。”孫老師結合自己的教學管理經驗來印證書中所談的道理，讀書觸發了她對自己經驗的反思和總結，激活了書籍的價值。

花園小學的王燕老師在讀后感《欣賞·學習·自勉》中說：“書中提及很多教育中的一些有價值的研究、新的理念及思考。但觸動我的是我該如何思考……讓我反思平時的經歷就是思考的觸點。我想這就是我當前所缺乏的。”這是王老師結合自己實際讀書思考的發現，并且在“暗暗自勉”。是的，我們平時的經歷看似平常，卻正是我們思想洞見的活水源泉。

豆瓣讀友姜小白評論拙著：“嗯，超過暢銷書那些《育兒圣經》一百倍吧。雄辯，但卻如此溫柔，是書讀的多養的心胸跟氣場吧。很少見到東西方教育對比能這么精辟入里的……最易起爭執的地方都點到為止，克制住情緒，以理服人卻又不理直氣壯而是娓娓道來，忘了誰推薦的這本書了，喜歡！”這位讀友過獎了！在這位朋友的肯定性評論給了我莫大的鼓勵和寫作信心的同時，我也感覺到了很大的壓力，因為自覺與這樣高的目標還很有距離，這也是我要進一步努力的方向。另一位豆友“特酥”評論：“有些思考很好，但略有翻譯之嫌。別做教育界的英國報姐呀。”這也是對我的提醒和愛護，這廂拱手致謝。

偶然在網上看到宜興市新莊小學的顧香君老師寫的同題目書評，開篇即說：“2016年的暑假讓我記憶深刻：一場百年未遇的洪水、一段自駕挑戰的旅程和一本讓人難以忘懷的書籍……說起與這本書的偶遇，是在無錫的教育書店，那天為了花掉丫頭因書法獲獎而得來的書券，我們一家來到了書店，在琳瑯滿目的教育類書籍中，我一眼就鎖定了‘她，因為書名《讓教育多一點理想》深深地吸引了我……”拙著成為顧老師心中一本讓人難以忘懷的書，真讓我既喜且懼，喜者在于有讀者如此厚愛拙著。懼者在于顧老師說自己讀第一遍有理解上的困難，第二遍讀后才敢下筆寫感想。這是我以后寫作要特別注意的，要寫得讓讀者更容易理解和消化。不過，顧老師的幾句總結的話，說明她真正地理解了“讓教育多一點理想”的真諦。她說：“也許，談理想對于步入中年的我來說有點太奢侈，但對于從事二十年不變的教育工作來說，談‘教育理想又是理所當然的事。試想：每天迎著晨曦出發追著日落而歸的我們，如果只是機械地完成手頭的一個個任務、木訥地批完一本本作業、冰冷地與學生一次次談話……這樣的生活循環往復，就是圣人也會避而遠之啊！所以，在這里呼吁‘讓教育多一點理想，實則是想讓生活多一點色彩，讓工作多一層吸引，讓自己多一分唯美的情懷！”生活的色彩，工作的樂趣，唯美的情懷，大概多多少少都可以在對教育理想的追求里生發出來吧。

拙著能引發讀者的興趣和思考，并且保持著對教育的理想的追求，使我深感在莫談理想的時代談教育理想竟然“吾道不孤”。理想是希望所在，她也需要意志去實現。北大民國時期老校長蔣夢麟在《西潮》中憶及自己的求學歷程時說：“理想、希望和意志可說是決定一生榮枯的最重要的因素。教育如果不能啟發一個人的理想、希望和意志，單單強調學生的興趣，那是舍本逐末的辦法。只有以啟發理想為主，培養興趣為輔時，興趣才能成為教育上的一個重要因素。”蔣夢麟先生回憶導師實用哲學大師杜威曾經告誡他們說：“一件事若過于注重實用，就反為不切實用。”

不管是社會整體還是師生個體，對于當下過于實用功利的教育，大概都需要點理想來化解吧。也正如前面顧香君老師所說的：“‘讓教育多一點理想，實則是想讓生活多一點色彩，讓工作多一層吸引，讓自己多一分唯美的情懷！”這也許是讀者朋友喜歡本文集的一個重要原因。期待著與讀者朋友溝通和交流。