答:在有條件的民族地區要積極穩妥地推進民漢合校,積極開展各族學生體育、文藝、聯誼等活動,促進不同民族學生共學共進。在民族地區與支援省市之間,建立各族學生交流交往平臺,通過開展“手拉手心連心”、主題夏令營以及互相考察學習等活動,增進相互了解,相互學習,相互幫助。在內地民族班開展“走班制”等多種教學管理模式試點,探索推進混班教學、混合住宿,鼓勵少數民族學生積極參加學校社團組織和文體活動,組織開展當地學生與內地民族班學生之間互幫互學、友好班級等活動,促進內地民族班學生盡快融入當地學習、生活。
北京支部生活2017年8期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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