我們正年輕

王瀾

學習型團隊

在日常工作和生活中，細紗丙班六組始終把打造學習型團隊作為“青年文明號”創(chuàng)建活動的重要內(nèi)容，組長吳珊珊以歷任組長為榜樣，不斷打造“學習型團隊”。

一是通過理論引導，增強政治素質(zhì)。小組長吳珊珊將選編好的理論學習內(nèi)容、團隊建設理念等利用微信群、QQ群等形式發(fā)給小組每位員工，每月結合工作實際組織召開一次職工座談會。二是開展技術練兵，夯實業(yè)務基礎。為提高員工的練兵積極性，小組首先堅持做到打牢理論基礎，即：十天內(nèi)要通過操作法考試，以后每月復試一次，打好堅實的理論基礎；其次，開展“一幫一、對對紅”幫教活動，給師傅下達晉級指標，因人施教，落實責任；接著開展操作表演，小組成員一起切磋技藝、觀摩學習，相互促進，相互提高。此方法不但能使技術好的職工由于強烈的榮譽感而主動幫助后進，同時也促進了技術差些的職工努力向前看齊，形成互幫互助、人人爭先的好局面。如今小組不僅有操作能手王雨晴，還有像徐雪元、董海燕這樣的“四佳青工”、“四個一流明星員工”活躍在小組里，她們以自己的實際行動，感染帶動著身邊的每一位員工朝著更高的目標邁進。

創(chuàng)新型團隊

對于紡織行業(yè)來說，優(yōu)質(zhì)、高效、安全、文明的工作顯得至關重要。小組結合生產(chǎn)實際，以管理為本，明確責任、創(chuàng)新理念，努力打造一支創(chuàng)新型團隊。在吳珊珊的帶動下，小組員工善于在工作中發(fā)現(xiàn)問題，并能分析、處理一些設備故障。組員劉維勤在緊密紡改造時發(fā)現(xiàn)吊錠與細紗錠不對應，容易產(chǎn)生導紗桿掛花，影響現(xiàn)場不說，還增加了工作量。她大膽建議修機工把車頭部位的第14個吊錠作為備用吊錠安裝到車尾，使吊錠與細紗錠一一對應，紗條歪斜的情況得到杜絕，有效保證了產(chǎn)品質(zhì)量。

安全型團隊

安全是企業(yè)經(jīng)濟效益的源泉，是職工根本利益的保障。吳珊珊通過突出對人的關愛和管理，積極推行“個人安全承諾”，即：對人身的承諾，對機臺設備的承諾。同時，不斷完善“三級檢查制度”，做好班組檢查、員工自查、員工互查，為創(chuàng)建和諧的安全環(huán)境營造了良好的氛圍。為了規(guī)范操作手法，班中巡回時，吳珊珊發(fā)現(xiàn)操作不規(guī)范，動作不標準的予以及時指正。她自已講一遍動作要領，然后讓組員重復一遍；自己做一遍，讓組員學一遍；讓組員做一遍，自己看一遍，三遍下來，組員對動作的要領也就掌握了。正是有了她的嚴格要求和耐心幫教，組員的操作更加標準化、精細化、規(guī)范化。在組長的嚴格管理和組工的自我約束下，幾年來，小組沒有發(fā)生一起安全事故。

“立足崗位，永爭一流”是這個集體的青春誓言，在工作中他們繼續(xù)以扎實的行動，為三五四二的發(fā)展做出青年人的貢獻，在公司跨越式的發(fā)展中留下青年人的足跡！