新形勢下高校圖書館閱讀推廣策略研究

韓璐　裴凡星

摘 要：隨著社會的不斷進(jìn)步，閱讀越來越被人們重視，如何根據(jù)高校閱讀的特點(diǎn)和優(yōu)勢，提供有針對性、實(shí)效性的閱讀推廣模式成為當(dāng)今高校圖書館發(fā)展的重要工作之一。目前，高校圖書館主要采取傳統(tǒng)推廣的繼承與創(chuàng)新，新媒體的開發(fā)，大數(shù)據(jù)的應(yīng)用，“立體閱讀”的嘗試，無不給高校圖書館閱讀推廣帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。本文研究了新形勢下高校圖書館閱讀推廣采取的主要策略，并提出相應(yīng)建議。

關(guān)鍵詞：高校；圖書館；閱讀推廣

隨著社會的不斷進(jìn)步，閱讀越來越被人們重視，從1972年聯(lián)合國教科文組織發(fā)起“走向閱讀社會”的呼聲，到1995年每年的4月23日為“世界讀書日”，這正是對讀書認(rèn)識的召喚，要求社會成員人人讀書，將讀書作為每個人日常必需品。然而，在新形勢下，科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，新媒體的地位逐漸攀升，大數(shù)據(jù)的廣泛應(yīng)用，“界面”逐漸替代“紙面”，“數(shù)據(jù)”變成“數(shù)據(jù)網(wǎng)”，這給傳統(tǒng)閱讀推廣模式帶來了巨大挑戰(zhàn)，因此也就給高校圖書館閱讀推廣帶來了更高的要求。本文重點(diǎn)介紹在新形勢下，高校圖書館在閱讀推廣方面采取的主要應(yīng)對策略和筆者提出的相應(yīng)建議，以及對未來發(fā)展的展望。

1 閱讀推廣勢在必行

閱讀，無論是對于一個人，或是一個民族都有著極為重要的作用，它是人類智慧的結(jié)晶，是文明的傳承，是知識的不斷前進(jìn)，是提高民族素質(zhì)的基本途徑之一。據(jù)林可艾普達(dá)數(shù)據(jù)了解，2015年我國國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.58本，這其中還包括教材輔導(dǎo)，而據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，猶太人年人均閱讀量為64本，雄踞榜首，日本為40本，法國20本，韓國11本，我國的閱讀量可謂是寥若晨星。如今，全球?qū)﹂喿x越來越重視，我國也開始積極倡導(dǎo)全民閱讀，黨的十八大報告首次明確提出“開展全民閱讀活動”，將其作為扎實(shí)推進(jìn)社會主義文化強(qiáng)國的重要舉措之一，足以體現(xiàn)黨和國家對閱讀的重視。

2016年1月，《中國青年報》報道調(diào)查了一篇關(guān)于高校圖書館的使用情況，報道指出中國高校圖書館“在很多大學(xué)生心目中就是一個大型的自習(xí)室”，可見圖書館原有的功能正逐漸被遺忘。不可否認(rèn)，當(dāng)面對“報業(yè)消亡”一說時，更有人提出“圖書館消亡”之說，筆者認(rèn)為，“圖書館消亡”一說是不成立的，但是不可否認(rèn)圖書館閱讀推廣工作深受信息技術(shù)發(fā)展的沖擊，當(dāng)然圖書館本身也存在諸多不足。

首先，圖書館是高校生存與發(fā)展的重要資源之一，它是高校地位與實(shí)力的象征。圖書館主要是提供學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)的地方，然而，目前高校圖書館側(cè)重點(diǎn)在教學(xué)和科研，輕視傳播文化和大眾性的閱讀與推廣。

其次，高校圖書館閱讀推廣缺乏創(chuàng)新性。目前，高校閱讀無論是傳統(tǒng)推廣，還是新媒體推廣大多單一化，宣傳方式千篇一律，并沒有將傳統(tǒng)與新媒體閱讀推廣相結(jié)合，缺乏獨(dú)特的魅力，缺少時代特點(diǎn)，也就很難吸引讀者的注意力。

2 新形勢下高校圖書館閱讀推廣策略與建議

高校圖書館閱讀推廣的目的是讓學(xué)生回歸到思考閱讀上來，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，進(jìn)而去其糟粕，逐漸擺脫“快餐式” 的不良閱讀方式，更好的運(yùn)用圖書館資源。

不可否認(rèn)，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，確實(shí)對傳統(tǒng)閱讀推廣產(chǎn)生了前所未有的沖擊和挑戰(zhàn)，因此，作為圖書館的工作人員更要將傳統(tǒng)理念與現(xiàn)代技術(shù)合理安排，發(fā)揮更大作用。

2.1傳統(tǒng)理念的繼承與創(chuàng)新

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，社會多元化發(fā)展越來越明顯，傳統(tǒng)閱讀習(xí)慣也在發(fā)生著變化。傳統(tǒng)閱讀是指讀者以紙質(zhì)圖書為主要方式，閱讀文化推廣以人與人的傳播方式推廣。然而，隨著新媒體時代的到來改變了高校讀者獲取信息的渠道和閱讀方式，傳統(tǒng)的閱讀和傳播方式已經(jīng)不能滿足讀者的需求，讀者更加追求便捷性和個性化的服務(wù)，網(wǎng)絡(luò)閱讀逐漸成為高校讀者的主流。即便這樣，高校圖書館工作人員也要繼承紙質(zhì)圖書帶給我們的價值來更好的推廣傳統(tǒng)閱讀。

2.1.1繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)閱讀推廣模式

高校圖書館閱讀推廣服務(wù)的目的是讓讀者多讀書，讀好書，好讀書，最終目的是培養(yǎng)讀者擁有良好的讀書習(xí)慣，進(jìn)而提升自身修養(yǎng)。傳統(tǒng)的閱讀推廣是讀者最熟悉的推廣形式，具有一定的說服性和權(quán)威性。當(dāng)讀者面對琳瑯滿目的圖書時，就要求圖書館工作人員認(rèn)真品鑒推廣有價值的圖書給讀者，正確引導(dǎo)讀者的閱讀方式，培養(yǎng)讀者正確的閱讀習(xí)慣。遼寧大學(xué)圖書館定期舉辦圖書推薦活動，其內(nèi)容大到時事政治，小到制作甜品，這項(xiàng)長期活動深受學(xué)生喜愛。

2.1.2樹立閱讀文化品牌活動

就目前看，高校圖書館對于傳統(tǒng)閱讀推廣并不理想，而讀者又希望獲得創(chuàng)新性、個性化的信息，因此就要求圖書館工作人員結(jié)合實(shí)際情況，征求讀者意見，認(rèn)真調(diào)查讀者閱讀喜好，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)閱讀模式，樹立文化品牌活動。如遼寧大學(xué)圖書館舉辦的“藏智啟思”讀書會、“真人圖書分享會”、“浸潤書香”講壇三大具有特色的文化品牌，將這三者交替進(jìn)行，形成“推薦-閱讀-分享-互動”的閱讀推廣模式，力求把閱讀變成一種生活常態(tài)，樹立具有遼寧大學(xué)圖書館的閱讀文化品牌活動。

2.2 新媒體強(qiáng)勢出擊

何為新媒體？相信這詞并不陌生，它的定義也比較寬泛，簡單歸納是指大概涵蓋了所有數(shù)字化的媒體形式，例如，數(shù)字化的傳統(tǒng)媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體、移動端媒體、數(shù)字電視、數(shù)字報刊雜志等。

新媒體作為一種新興的閱讀形式，正在迅速成為一種潮流，甚至逐漸改變著人們的生活方式。新媒體閱讀之所以受推崇，主要是因其攜帶便捷，獲取信息及時性，但是它又是一把雙刃劍，海量信息篩選困難，內(nèi)容良莠不齊，難以挑選。所以，作為圖書館的工作人員更應(yīng)當(dāng)具有專業(yè)的素養(yǎng)，建立新媒體閱讀推廣平臺，并且認(rèn)真挑選信息，正確引導(dǎo)讀者閱讀。

2.2.1認(rèn)真篩選內(nèi)容建設(shè)

閱讀推廣的形式固然重要，但是歸根到底還是要加強(qiáng)學(xué)生的閱讀興趣，因此保證閱讀量就要求有好的內(nèi)容來供應(yīng)讀者閱讀，要提高閱讀水平，保證質(zhì)量，不僅要盡量迎合學(xué)生喜好，還要提高學(xué)生精神水平，培養(yǎng)正確閱讀能力，防止盲目性閱讀、淺閱讀和碎片性閱讀。

2.2.2個性化的特色推廣

因?yàn)樾旅襟w越來越被重視，所以出現(xiàn)了諸多閱讀推廣的形式來吸引讀者眼球。但是想要吸引讀者，甚至占有一席之地就要不斷創(chuàng)新，開闊視野，來滿足讀者需求。這就要求工作人員要有針對性地圍繞大學(xué)生閱讀興趣與方式來開展服務(wù)，工作人員發(fā)揮專業(yè)素養(yǎng)推陳出新，使讀者參與到圖書館閱讀推廣中來。

2.3 積極運(yùn)用大數(shù)據(jù)進(jìn)行資源建設(shè)服務(wù)

隨著信息技術(shù)的發(fā)展和信息設(shè)備的普遍應(yīng)用，大數(shù)據(jù)逐漸走入人們的視野。然而，大數(shù)據(jù)在專業(yè)領(lǐng)域并沒有明確的定義，在百度百科中對大數(shù)據(jù)的定義是指無法在一定時間范圍內(nèi)用常規(guī)軟件工具進(jìn)行捕捉、管理和處理的數(shù)據(jù)集合，是需要新處理模式才能具有更強(qiáng)的決策力、洞察發(fā)現(xiàn)力和流程優(yōu)化能力的海量、高增長率和多樣化的信息資產(chǎn)。大數(shù)據(jù)具有5V的特性，即Volume（大量）、Velocity（高速）、Variety（多樣）、Value（價值）、Veracity（真實(shí)性）。正是這些特性的存在，導(dǎo)致大數(shù)據(jù)越來越被重視和研究。[ 4 ]

大數(shù)據(jù)的實(shí)際目的是預(yù)測，因此在高校圖書館中是非常重要的，對大數(shù)據(jù)的掌握和應(yīng)用要求也是非常高的。當(dāng)然，就目前來看，大數(shù)據(jù)在高校中的應(yīng)用并不理想，也存在一些問題，例如，為了迎合新理念盲目跟風(fēng)，只是表面的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)而已，并且也缺乏大數(shù)據(jù)相關(guān)方面人才等等問題的存在，大數(shù)據(jù)應(yīng)有的功能并未發(fā)揮出來，綜上，如何利用大數(shù)據(jù)是重中之重。

2.3.1成立專業(yè)部門，引進(jìn)專業(yè)人才

就目前來看，大多數(shù)高校圖書館中并未有專門相關(guān)人才來從事大數(shù)據(jù)的工作，因此對大數(shù)據(jù)的認(rèn)識也并不明確，專業(yè)程度并不理想，因此成立專業(yè)部門，引進(jìn)人才是急迫之事。

2.3.2轉(zhuǎn)變思想，宣傳新技術(shù)

在圖書館中工作的館員大多是圖書館畢業(yè)或者保持傳統(tǒng)借閱方式理念的人員，因此，要想讓大數(shù)據(jù)更好的服務(wù)圖書館的工作，就要與一線館員相結(jié)合，讓他們參與到大數(shù)據(jù)的收集數(shù)據(jù)工作中，并向?qū)W生宣傳大數(shù)據(jù)的相關(guān)工作。

2.3.3有效快速分析數(shù)據(jù)

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，大數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)更加豐富，數(shù)據(jù)極具時效性，因此，相關(guān)工作人員將數(shù)據(jù)進(jìn)行有效整理，合理分析就能夠更好的為讀者服務(wù)，例如，采購熱銷書目，為讀者提供個人喜好信息等。

2.4 立體閱讀

何為立體閱讀？它是建立在現(xiàn)代信息社會的基礎(chǔ)之上，構(gòu)建多層次，全方位服務(wù)的創(chuàng)新型的讀者閱讀服務(wù)模式。立體閱讀將原有的二維閱讀模式轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣闹R吸收模式，將被動式灌輸轉(zhuǎn)變成立體的、生動的、多樣化的互動模式。近幾年立體閱讀模式在高校中尤為被推崇，2007年同濟(jì)大學(xué)圖書館為配合校慶活動開展了“同濟(jì)人著作展”，開啟了立體閱讀的新模式。

2.4.1館內(nèi)立體閱讀

圖書館立體閱讀推廣自然要以館內(nèi)資源為主體，根據(jù)自身優(yōu)勢開展相應(yīng)活動，前期要精心調(diào)研策劃，充分掌握讀者的興趣和愛好，在選題上要具有創(chuàng)新性，在內(nèi)容上要確保質(zhì)量，并且要注重與讀者的互動性。校內(nèi)立體閱讀推廣方式有很多種，例如遼寧大學(xué)圖書館已經(jīng)先后推出三屆“中華傳統(tǒng)經(jīng)典立體閱讀之旅”系列活動，包括“古書之美”、“國學(xué)經(jīng)典”、“古典文學(xué)”，獲得了大批讀者的歡迎。

2.4.2館外立體閱讀

館外立體閱讀主要指本校圖書館與其它高校圖書館、機(jī)構(gòu)聯(lián)合起來，共同建立閱讀推廣工作的實(shí)施，這樣可以合理利用資源，擴(kuò)大活動規(guī)模，加強(qiáng)吸引力。在與其它高校合作時，可以開展“圖書漂流”活動，或者開展相應(yīng)講座活動。當(dāng)然也可以與出版社、其它文化機(jī)構(gòu)相結(jié)合，開展“圖書展覽”、“名家講壇”等活動，來豐富校園文化。

2.4.3互聯(lián)網(wǎng)立體閱讀

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展是不可回避的話題，它帶給傳統(tǒng)閱讀巨大的挑戰(zhàn)，然而它也是一面雙刃劍，同時帶來了生機(jī)。互聯(lián)網(wǎng)具有方便快捷、寬松自由、個性化等特點(diǎn)，也正是這些特點(diǎn)深受年輕人的喜愛。筆者認(rèn)為，不妨利用這些特點(diǎn)更好地服務(wù)學(xué)生，可以利用相關(guān)平臺向讀者推送內(nèi)容。值得注意的是，圖書館要加強(qiáng)對讀者數(shù)字閱讀的正確引導(dǎo)，向讀者推送有價值的信息，實(shí)現(xiàn)閱讀的有效性。

3 高校圖書館未來展望

隨著信息時代的到來，高校圖書館閱讀推廣正面臨著不可逃避的挑戰(zhàn)。然而閱讀推廣的發(fā)展直接影響?zhàn)^內(nèi)發(fā)展，因此，各高校對于閱讀推廣的未來發(fā)展更是不可小覷，更要做到符合各自發(fā)展的長遠(yuǎn)規(guī)劃。

3.1 閱讀推廣——沒有假期

閱讀推廣是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，閱讀推廣在高校中要結(jié)合高校的特點(diǎn)來制定相應(yīng)計(jì)劃。高校的閱讀推廣具有獨(dú)特性，就時間方面來看，中國高校大多每年有兩個假期，每個假期相對時間較長，大致在1-2個月，而一年大概有2-4個月處于假期中，這就面臨假期時圖書館閉關(guān)，相關(guān)工作人員休息的狀態(tài)，相應(yīng)的閱讀推廣活動就會被擱置。雖然假期學(xué)生處于離校期間，但是新媒體方面的閱讀推廣不應(yīng)該停滯，這就要求圖書館相關(guān)負(fù)責(zé)人利用假期時間將閱讀推廣工作肩負(fù)起來，為廣大師生提供優(yōu)秀的閱讀資源。

3.2 閱讀推廣——與時俱進(jìn)

當(dāng)今社會日新月異，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，知識需要不斷更新。高校圖書館更要與時俱進(jìn)，勇于接受新鮮事物，要敢于嘗試，在探索中腳踏實(shí)地的前進(jìn)。只有不斷吸收有價值的新鮮事物，才能夠跟上時代的腳步，才能滿足年青一代的閱讀需求，才能更好地體現(xiàn)圖書館的價值。當(dāng)然，在接受新鮮事物的同時也充滿了挑戰(zhàn)，這要求相關(guān)工作人員審時度勢，時刻監(jiān)督，切記盲目跟風(fēng)，把握好閱讀推廣的走向，做到“取其精華，去其糟粕”。

4 結(jié)語

國畫大師李苦禪有一句名言“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。”閱讀的重要性不言而喻，高校圖書館積極推行閱讀推廣服務(wù)不僅可以更好的利用館內(nèi)資源，在教書育人和科研活動中發(fā)揮重要作用。更重要的是社會不斷進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，人們認(rèn)知不斷提升，將傳統(tǒng)閱讀與新形勢下閱讀推廣方式相結(jié)合，能夠起到資源合理化應(yīng)用，滿足讀者需求，培養(yǎng)學(xué)生健康的閱讀習(xí)慣和鑒別信息的能力，為社會主義強(qiáng)國之路貢獻(xiàn)力量。

參考文獻(xiàn)：

[1] 韓翠峰.大數(shù)據(jù)帶給圖書館的影響與挑戰(zhàn)[J].圖書與情報，2013（5）：37-40.

[2] 呂尚蘭.大數(shù)據(jù)思維對高校圖書館閱讀推廣工作的啟示[J].圖書館學(xué)刊，2013（11）：78-80.

[3] 鄧美蓮，劉世軍.“立體閱讀”模式新體驗(yàn) [J].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì)，2014（7）：109-113.

[4] 百度百科.大數(shù)據(jù).http：//baike.baidu.com/item/%E5%A4%A7%E6%95%B0%E6%8D%AE/1356941.

作者簡介：

韓璐（1989-），女，碩士，助理館員，研究方向?yàn)閳D書館閱讀推廣研究；

裴凡星（1989-），女，碩士，助理館員，研究方向?yàn)閳D書館閱讀推廣研究。