對籃球比賽中傳接球失誤原因的探析

摘要：傳接球是籃球運動的重要進攻技術之一，在比賽中，傳接球運用的好壞，直接影響著戰術配合的質量和比賽的勝負。本文就籃球比賽中的傳接球失誤進行研究，分析在籃球比賽中傳接球失誤的原因。

關鍵詞：籃球運動；傳接球；失誤

籃球運動是一項深受廣大人民群眾喜愛的體育項目，它不僅可以鍛煉身體、愉悅身心，而且一些高水平的籃球比賽，還可以給觀眾帶來美的享受，豐富人民的精神文明。近幾年來，隨著電視和媒體對籃球的普遍重視，特別是姚明等中國球員加入到美國NBA籃球聯賽中，觀眾有更多的機會看到當今籃壇最高水平的美國NBA籃球明星們的表演，籃球明星們精湛的個人表演、流暢的集體配合，都帶有極高的欣賞價值。

但是，在籃球比賽中，由于受到場地、環境、觀眾、體力、戰術、裁判等等多方面因素的影響，在比賽中，隊員在特定的時間里運用的技術上也會出現這樣那樣的失誤。根據長時間的觀察和調查研究，發現在各類失誤中，傳接球技術的失誤表現得尤為突出，它使比賽的精彩程度受到了影響，同時更影響了比賽的結果?，F在的防守技術向著更加主導、積極、兇猛的方向發展，半場緊逼、全場緊逼、夾擊等攻擊性防守的大量運用，使得進攻失敗率增多，對比賽的勝負影響較大。

籃球中的傳接球技術是一項十分重要的技術，它是實現戰術，組織配合的紐帶和橋梁，對一個球隊來說，傳球的好壞和得分、防守一樣重要。為什么這樣說呢？因為傳球是組織進攻的關鍵，一個絕妙的傳球可以為隊友創造輕松投籃得分的機會，如果一支球隊中每一個隊員傳球技術都非常好，那么它可以瓦解世界上最好的防守。當你聽到人們說，一個隊員能使一支球隊的實力上個檔次，實際上他們是說那個擁有一名非常出色的傳球助攻隊員，就連前尤他爵士隊的超級巨星馬龍也承認：“如果沒有隊友斯托克頓的傳球助攻，他不知道自己會是什么樣子”。傳接球失誤多少，技術水平的高低，一般來說它代表一個隊的水平。由于傳接球失誤而輸掉一場比賽的例子是屢見不鮮，反之，由于傳接球技術好，技術運用合理，球傳得準確及時，造成良好的得分機會，從而取得最后的勝利或者是轉敗為勝的比賽戰例也是常有的。

本文就玉林師范學院第六屆球類運動會普通專業組男子籃球比賽中的傳接球失誤類型作了一次統計，并結合許多有關傳接球方面的文獻資料，對在比賽中傳接球技術失誤原因進行了一些分析和探討。

一、研究對象與方法

（一）研究對象

參加玉林師范學院第六屆球類運動會普通專業組男子籃球比賽的9支球隊。

（二）研究方法

文獻資料法：查閱、搜集關于傳接球技術方面的文獻和資料，為選題、統計內容等作準備。

數據收集法：通過現場觀看比賽，對參加玉林師范學院第六屆球類運動會普通專業組男子籃球比賽的9支球隊的技術統計作收集、分析。

邏輯分析法：就搜集的數據資料作邏輯分析。

二、結果與分析

傳接球是籃球運動的重要進攻技術之一，在比賽中，傳接球的好壞，直接影響著戰術配合的質量和比賽的勝負。傳接球不是一個人的行動，是由兩個人共同完成的組合技術動作。在這個組合動作中，對傳球和接球運動員的各自要求是不同的。我們對傳球的要求是快速準確、隱蔽及時?？焖倬褪且獱幦r間，盡量減少球在手中的停留，在動中創造和捕捉戰機，爭取進攻機會。準確就是根據場上的情況，攻、防之間的位置，使傳出的球，能使得球者接得舒適，又能安全無失，一場籃球比賽的勝負取決于雙方投籃次數及其命中率的高低。失誤減少了投籃的次數，而傳球的準確度卻又影響著投球的命中率。由于傳不準，接球者往往就必須用側身、跨步、后撤、跳起等動作來調整，就增加了得球后投籃的難度，又延誤了投籃時機，并且破壞了動作的協調性和連貫性。而對接球的要求有目的、有攻擊性的移動、搶占有利、有威脅的接球位置。成功的接球是對傳球成功最好詮釋，但是在比賽中傳與接往往不能按我們所設想的那樣成功，這涉及到傳與接的運用，在比賽中出現的傳接球失誤都是在傳球與接球之間出現的。

（一）對傳球失誤原因的分析

通過對玉林師范學院第六屆球類運動會普通專業組男子籃球比賽的技術統計做分析，傳球的多種失誤情況見表1

從表1中可以看出，傳球的失誤原因主要有傳球不到位、傳球技術運用不合理、傳球視野狹小和傳球隱蔽性差，配合不默契等。從表中看出在比賽中由于傳球失誤的出現，傳球失誤較多的隊伍的成績相對于比較差，而失誤較少的隊伍的成績比較好。

1.傳球不到位

從表1可以看出，在本屆比賽中傳接球不到位共106次，占總傳接球的37.06%，這說明本次比賽中隊員傳接球的速度慢，有時弧度較大，空中滯留時間不長，球的傳球準確性不高，時機掌握不當，同時反映出運動員的心理素質較差。現代籃球最大的特點是高速、快，如果傳球的速度慢，球在空中運行時間太長，這就有利于給防守隊員搶斷球的機會。隨著現代籃球防守技戰術不斷地提高在比賽場上出現了綜合多變的技戰術，緊逼、盯人、夾擊在比賽中頻繁出現，這就給進攻方的傳球造成了相當大的難度，不能做到以球領人，將球傳到遠離防守人一側的有利位置，人到球到。往往對傳球的高低，遠近和力量等把握不好，不能將傳出的球準確送到接球的同伴手中而導致失誤。

2.傳球技術運用不合理

表1中顯示傳接球技術運用不合理而導致的失誤的共70次占總失誤的24.31%，平均每場失誤達到7.78次。從比賽中可以看出，傳球技術運用不合理的表現是多方面的。從傳球方式上看欠缺多樣性或傳球方式選擇不正確；從傳球速度上看速率變化不明顯，節奏掌握不恰當；從傳球時機上看傳球隱蔽性不強，傳球意圖、目的太顯眼；從傳球路線上看暴露傳球路線過早，缺少假動作，不能做到迷惑對手，真假動作結合不恰當等。從而導致傳球被搶斷或失誤。現代的籃球運動防守對抗性決定了傳球必須要具有很強的隱蔽性和目的性，而成功的隱蔽傳球很大程度上是依賴于假動作的靈活運用。為隱蔽傳球的成功能夠起到事半功倍的作用。這就要求動作之間銜接的熟練程度必須是嫻熟的，尤其是行進間傳運結合必須做到得心應手，盡量減少失誤對下一步的動作造成不良的影響。傳球技術運用不合理造成的失誤較多，因此傳球技術訓練與整體戰術訓練要緊密結合起來，不僅要重視后衛的傳球技術訓練，而且要加強前鋒、中鋒隊員傳接球技術訓練，同時要加強傳球意識的培養，提高個人和集體配合的能力，當在被對方嚴防緊逼的情況下，盡量牽制對方給同伴制造得分機會。

3.視野狹小

從本次玉林師范學院第六屆球類運動會普通專業組男子籃球比賽中可以看到由于視野狹小而造成的失誤的失誤率占13.32%，這也說明隊員在平時的基礎訓練中對擴大視野的訓練不夠，不少隊員只是盯住球和“理想”的接球同伴，而不善于“眼觀六路”，洞察隊友和對手的移動情況，在進攻時只注意前場而忽視后場，注意內線而忽視外線，被對手有機可乘而使傳球旁落。其實在比賽場上，每一個隊員都應該對場上的情況了如指掌，了解同伴和對手的位置與意圖。這就要求每個隊員要有很強的傳球意識和開闊的視野，傳球時既要全面了解同伴及對手下一步的變化情況又要掌握接球隊員的位置和移動路線，增強配合意識。通過開闊視野快速選擇傳球對象，用合理的技術將球快速傳出。在被嚴密防守的情況下，由于視野狹小不能選擇出利于傳球的對象，這就造成了傳球失誤。

4.傳球隱蔽性差，配合不默契

從本次玉林師范學院第六屆球類運動會普通專業組男子籃球比賽中可以看出造成的不默契失誤共有73次，占總失誤的25.31%。籃球運動是個集體運動項目，隊員之間的默契配合至關重要。傳接球是隊員之間的最基本的配合，如果配合出現問題，就會造成“損失”，將進攻機會“大方”送給對方。在比賽中持球隊員和接球隊員要根據所站位置、距離、移動速度和領會動作意圖等不同情況隨機應變、準確地掌握傳球時機和選擇最佳的傳球路線，使同伴能順利、穩定地接到球并接下去完成進攻動作。我們知道，凡是好的傳球者都善于隱蔽自己傳球的意圖。如果配合不好，往往由于傳球的時機捕捉不準，位置選擇不當或傳球路線或球飛行速度不對，進攻的接球隊員難以接到球，反而被防守隊員搶斷球而失誤。因此，配合默契程度的高低決定了籃球比賽勝負的重要因素之一。

在現代籃球運動激烈對抗中，傳球隊員要在球場上對瞬息萬變的情況迅速做出準備的判斷，將球成功傳到同伴手中，達到進攻的目的，傳球的質量直接影響著比賽的質量，這就要求隊員要有扎實的基本功以及較強的觀察和應變的能力。

（二）對接球失誤原因的分析

接球的主要目的是為了獲得球。在激烈對抗的比賽中，采用正確的動作牢牢地接住球，是迅速順利地進行下一動作的前提。正確和主動的接球動作，可減少傳球失誤，彌補傳球的不足。和傳球一樣，接球的失誤也會直接影響著比賽的結果。以下是針對玉林師范學院第六屆球類運動會普通專業組男子籃球比賽中運動員接球失誤所作的分析。

從表2中可以看出，接球的失誤原因主要有接球手型不對、不能采取合理的動作接球、不能創造主動接球機會和配合不默契等。從表中看出在比賽中由于接球失誤的出現影響到整個隊伍在運動會中的成績。

1.接球手型不對

在比賽中，接球的手型不對也是接球失敗的原因之一。在比賽中，運動員的眼睛沒有能夠做到注視來球，肩、臂放松，手臂伸出迎球，手指沒有自然分開，當手接觸球時沒有能夠迅速將球抓住，不能夠順利銜接下一個進攻動作。造成這樣的原因是由于運動員的基本功不夠扎實，防守隊員防守比較嚴密等，所以在接球時手型不對。

2.不能采取合理的動作接球

從這次比賽中看出，隊員不能采取合理的接球動作也是接球失敗的原因之一。正確的接球動作，應是迎前搶接球，而不是原地等球。在比賽中，外線隊員都沒有采用下壓外拉或下壓橫切的方法擺脫對手去接球，而內線隊員也不懂得采用橫跨步、前上步和轉身等方法擺脫對手。進攻隊員在接球時未能擺脫對手的逼防，不能夠充分利用身體上肢和腳步動作搶占有利位置，所以不能夠順利地接球。

3.不能主動創造接球機會

從這次比賽中看出，隊員不能主動創造接球機會，無球隊員不能為被嚴密防守的持球隊員解圍，不能按照戰術配合的要求，結合攻守雙方隊員的位置分布情況，不積極主動尋找機會，創造不了有利攻擊位置及攻擊區域，如教育系、藝術系等。

4.配合不默契

和傳球的失誤一樣，從本次玉林師范學院第六屆球類運動會普通專業組男子籃球比賽中可以看出造成接球失誤的不默契次數共有73次，占總失誤的25.31%。籃球運動是個集體運動項目，隊員之間的默契配合至關重要。傳與接不是一個人的行動，是由兩個人共同完成的組合技術動作。傳接球是隊員之間的最基本的配合，如果配合出現問題，必然會造成失誤。這也影響到隊伍最后的成績。

在現代籃球運動中，傳球和接球是不可分割的一個整體，缺一不可，默契的傳接球配合是提高進攻效率的基礎，這就要求傳球和接球必須在行動上協調一致，在時機上配合默契，才能更好地發揮其攻擊威力。

三、結論與建議

（一）目前籃球運動員傳、接球技術不夠熟練，技術單一；傳球落點不準，不及時，速度慢；視野狹小，利用眼睛余光觀察不夠，判斷能力差；傳、接球時注意力不集中。

（二）目前籃球運動員的傳球意識不強，接球特別是困難球能力差；心理素質不好，如遇到對方兇狠防守時，經常出現失誤。

（三）傳球的失誤原因主要有傳球技術掌握不全面、傳球不到位、傳球技術運用不合理、隊員之間配合不默契和視野狹小。接球的失誤原因主要有接球不成功、不能主動創造接球機會、不能采取合理的接球動作和隊員接到球后不能及時處理球。

（四）在平時或日后傳接球技術的基本功訓練中應加強視野的基本功、強調隱蔽式傳球、善于捕捉傳接球的時機、注意培養傳接球的配合意識這幾方面的訓練。

（五）要加強傳、接球意識的培養，在加強運動員傳接球基本功訓練的同時，尤其要重視運動員弱手弱腳，并促使其應用與實戰提高傳接球的應變能力，消除傳接球方法簡單、變化少的特點。

（六）提高身體素質，注意加強球離手一剎那腕指撥球的力量。

（七）加強運動員的心理素質訓練，提高運動員在比賽特殊階段的傳接球能力；針對比賽中傳接球多進行模擬，加強接困難球能力的訓練。

（八）現代籃球比賽要求場上五個隊員都要有良好的素質，每個隊員不僅能運、能投、還要能傳，今后的訓練應該改變只重視后衛傳接球技術的訓練，而忽視鋒線隊員和內線隊員的傳球技術訓練，讓每個隊員都掌握熟練的傳接球技術，從而提高運動員個人的作戰能力和集體的配合能力。

（九）還要提高隊員的戰術理論水平，使隊員對本隊的戰術有一個全面而完整的了解和掌握，使隊員明確本隊的戰術落位、明確隊員各自的職責范圍、攻擊的重點、移動的原則和進攻的基本路線，從而明確傳接球的目的性，減少盲目傳球，使隊員能夠在比賽中做到默契配合，從而完成進攻，取得比賽的勝利。

（十）在比賽中合理運用傳接球技術，會使比賽更加精彩紛呈，從而提高比賽的觀賞價值。

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（作者單位：桂林理工大學南寧分校）