題海戰術難奏效 拓展視野為正途

很多國家都意識到要在母語教學中追求語文的多維度目標，制定了系統的語文標準和測評方案來實現這一目標。隨著研究的深入，教育界日益意識到提倡語文素養的重要性。語言文字是語文的基礎，其中承載了思維、審美和文化等多維度的功能。這在今年的語文試題中也略見一斑。

前些年很多學校由于偏重應試教育，寫作教學幾乎“全線崩潰”，教的大都是“宿構”和“套作”的技巧。去年高考出現“任務驅動型”的材料作文，結果大家幾乎都在扎堆訓練“任務驅動型”。今年全國卷Ⅰ的作文題沒有沿襲去年的題型，而是回到圖畫作文，這對純應試的押題、套題的做法無疑是當頭棒喝。

靠“題海戰術”在今年的高考語文中是難以獲得好成績的，而讀書較多，視野較寬的考生就比較能適應。

（摘編自《光明日報》，2016年6月8日）

這是相關學者和一線教師，對今年的高考語文試題進行分析后得出以上結論。這一結論值得每一位教師和考生深思。

其實改變題海戰術，以拓展視野、提供技巧和方法為藍本，正是《作文周刊》（高考版）在全國高考改革大形勢下做出的重大改變。

《作文周刊》（高考版）將同新晉高三學子一同應對這場深刻的教育改革和高考改革，為你的高考保駕護航。