“Music男孩” 的逆襲

白清蘭

這學(xué)期我接手了一個(gè)新班，班級(jí)的現(xiàn)狀著實(shí)讓我頭疼，這個(gè)班換過三次班主任，課堂紀(jì)律極差，導(dǎo)致科任老師無(wú)法上課，而且班里的學(xué)生分成幾個(gè)派別，彼此之間無(wú)法融入。作為一名“特殊班級(jí)”的班主任，我只能從長(zhǎng)計(jì)議，逐一攻克。

經(jīng)過調(diào)查我發(fā)現(xiàn)小業(yè)可以作為打開工作局面的“突破口”，他是我的得意門生小玲的弟弟，小玲家里有三個(gè)孩子，小業(yè)是唯的一男孩，也是最受寵的。小業(yè)的兩個(gè)姐姐都是學(xué)霸，但是他的成績(jī)卻極差。面對(duì)這種狀況，我決定從小業(yè)入手。

第一步：從他本人入手，找到他身上的優(yōu)點(diǎn)。

師：因?yàn)槟愕慕憬悖闶遣皇墙?jīng)常被卷入對(duì)比的話題中？累吧？煩吧？

小業(yè)：（錯(cuò)愕地抬起頭，眼神中帶著不解地看著我）還行吧！

師：真的還行？我是一個(gè)普通人，對(duì)你的看法和別人沒有什么兩樣。但是我能夠想象得到你的壓力。（小業(yè)不再看著我，低頭不語(yǔ)。）

師：接手咱班的時(shí)候，我聽說有一個(gè)“Music男孩”，每天都在樓下操場(chǎng)上戴著耳機(jī)聽歌。如果我沒猜錯(cuò)的話，你有一點(diǎn)是你姐姐趕不上的——你對(duì)音樂的癡迷，對(duì)吧？

小業(yè)：呵呵……（靦腆中夾雜著一絲喜悅和質(zhì)疑。）

師：我希望你勇敢地選擇自己的路，擺脫姐姐的陰影。（小業(yè)開始渾身不自在，眼神中有些困惑，依然不語(yǔ)，但若有所思。怎么都看不出，他就是往日那個(gè)行為舉止很隨意，不屑一顧的“Music男孩”。）

師：今天就談到這里吧，好好想想我說的話，相信你！

這樣幾句簡(jiǎn)短的談話，拉近了我和小業(yè)之間的心理距離。接下來的日子里，他變得安靜起來，課上能夠抬頭看著老師和黑板，并且很少交頭接耳了。但是好景不長(zhǎng)，一周以后，課上又開始趴在桌子上睡覺，不聽課，不寫作業(yè)了。

第二步：從理解角度出發(fā)，攻克最后一道防線。

師：首先，感謝你對(duì)我的信任，我說的話你聽進(jìn)去了。其次，我為你的努力感到欣慰。堅(jiān)持這么久，即使聽不懂，但是仍在堅(jiān)持。一切我都看在眼里，這也讓我很心酸。難以想象在沒有人讀懂你的那些日子里，只有音樂為伴，你是怎樣度過的。但是你也要感謝這段歲月，它讓你選擇了跟隨自己的心，你對(duì)音樂的詮釋是別人做不到的。（小業(yè)依然默默無(wú)語(yǔ)地望著我，但是這次的眼神是喜悅的，面部表情是舒展的。）

師：我想征求你的意見，走音樂特長(zhǎng)，考一中，好不好？

小業(yè)：我……不行。（小業(yè)的聲音斷斷續(xù)續(xù)。）

師：不試怎么知道？你相信我嗎？如果你照我說的去做，那么，你一定會(huì)成功的。音樂是你感興趣的，如果在你感興趣的事情上下功夫，你一定會(huì)做出一些成績(jī)。

小業(yè)：那好吧！

師：這件事，我會(huì)和你的父母去溝通。但從現(xiàn)在起，文化課也要抓起來，從物理化學(xué)入手，上課認(rèn)真聽講，當(dāng)天的作業(yè)必須盡力完成。

就這樣，在我們的想法達(dá)成一致之后，我又找小業(yè)的父母溝通，征得了他父母的同意。接下來的日子里，小業(yè)像換了個(gè)人似的，起早貪黑地學(xué)習(xí)，成績(jī)小有起色，并且?guī)椭夜芾戆嗉?jí)，還總是把以前我怎樣教他姐姐的事講給同學(xué)們聽，我的知名度就這樣在班級(jí)里打開了，我的班級(jí)工作有了明顯的起色。

我和小業(yè)并肩作戰(zhàn)了一年，迎來了初三的一模考試。他的成績(jī)驚到了我們，他由的原來的全校354名跳躍到200名。家長(zhǎng)會(huì)上，小業(yè)母親主動(dòng)來找我表示感謝，并承諾以后配合我的工作，改變自己原有的家教方式，讓小業(yè)有更大的進(jìn)步。我很欣慰，終于，我不再是一人“作戰(zhàn)”了。

得到家長(zhǎng)的鼓勵(lì)與肯定后，小業(yè)的信心大增，自此以后，小業(yè)和其他人一樣認(rèn)真上課，成績(jī)?nèi)缛罩刑欤锌紩r(shí)，小業(yè)以540分的優(yōu)異成績(jī)考上了一中，超出錄取分?jǐn)?shù)線40分。更令人欣慰的是，我班另外一名男生，他的好朋友小剛，受他的影響，以551分的成績(jī)考入了一中。

我真的很驕傲，因?yàn)樵谖覀兏冻鲆稽c(diǎn)點(diǎn)愛的同時(shí)，講究一些策略與手段，就可以喚醒一個(gè)孩子內(nèi)心的渴望，激發(fā)出他們的巨大潛能。因此，教師的責(zé)任巨大，在工作中，不能輕易放棄學(xué)生，多看他們身上的優(yōu)點(diǎn)，找到問題的突破口，那么很多棘手的問題就能迎刃而解。

編輯/李莉E-mail：lili79928@163.com