閱讀下面的文字,按要求作文。
2016年8月25日,四川綿陽一男子潛入朱女士家中盜竊,沒找到錢,肚子又餓,就拿了根香蕉放入包中,因太困在朱女士家中睡著,后被警方當場抓獲。經審理,男子雖只盜竊了一根香蕉,但已構成盜竊罪,被判拘役2個月,緩刑6個月,并處罰金1000元。
有人覺得,只偷了一根香蕉,判這么重的罪,是不是太過了?但也有人覺得不管偷了多少,他本身的目的是為了偷錢,只是因為偷錢不成所以偷了香蕉,但他的行為已經觸犯了法律,就應該受到法律的制裁。對此,你怎么看?
要求選擇一個角度構思作文,立意自定;除詩歌外,文體自選;標題自擬;不要脫離材料內容及其含意范圍作文;不少于800字。
思路引擎
材料緊扣熱點,貼近生活,能夠引發學生的共鳴。題目是典型的驅動型作文題,強調考生得自己理解、分析和思考材料,具體構思時,要緊扣材料,條分縷析,從多個角度展開構思:
一是民眾亟待加強法制教育。抓住材料的關鍵信息“但已構成盜竊罪”,是對法律的輕視,表明其法律意識、法制觀念的淡薄。由此橫向拓展,對比聯想,高校中時不時曝出的殘害同學、毒殺室友和大學生“刀”向父母等惡性事件。
二是法制社會建設是人心所向、社會所需。維護社會秩序,保障財產安全,這須臾離不開法治的保駕護航。法治是人類社會文明的一種標志,是民主的保障,也是社會有序運行的保障等。
三是法律的罰與情。國家權力的維系,在于法律的執行,法律是一個國家的標尺,它不能被隨意歪曲,改變,或是松散的執行,偷一只香蕉的行為觸犯了法律,理應受到法律的懲罰,即使是一根香蕉,也不能因為注重人情而破壞法律的規則。
閱讀這則材料會使我們想到并思考下列的問題:生命、人權、生態、法制、社會、文明、和諧、善良、平等、學校教育等等。圍繞這些去生發并立意作文,應該都是所給材料的題中之意。