法與情

閱讀下面的文字，按要求作文。

2016年8月25日，四川綿陽一男子潛入朱女士家中盜竊，沒找到錢，肚子又餓，就拿了根香蕉放入包中，因太困在朱女士家中睡著，后被警方當場抓獲。經審理，男子雖只盜竊了一根香蕉，但已構成盜竊罪，被判拘役2個月，緩刑6個月，并處罰金1000元。

有人覺得，只偷了一根香蕉，判這么重的罪，是不是太過了？但也有人覺得不管偷了多少，他本身的目的是為了偷錢，只是因為偷錢不成所以偷了香蕉，但他的行為已經觸犯了法律，就應該受到法律的制裁。對此，你怎么看？

要求選擇一個角度構思作文，立意自定；除詩歌外，文體自選；標題自擬；不要脫離材料內容及其含意范圍作文；不少于800字。

思路引擎

材料緊扣熱點，貼近生活，能夠引發學生的共鳴。題目是典型的驅動型作文題，強調考生得自己理解、分析和思考材料，具體構思時，要緊扣材料，條分縷析，從多個角度展開構思：

一是民眾亟待加強法制教育。抓住材料的關鍵信息“但已構成盜竊罪”，是對法律的輕視，表明其法律意識、法制觀念的淡薄。由此橫向拓展，對比聯想，高校中時不時曝出的殘害同學、毒殺室友和大學生“刀”向父母等惡性事件。

二是法制社會建設是人心所向、社會所需。維護社會秩序，保障財產安全，這須臾離不開法治的保駕護航。法治是人類社會文明的一種標志，是民主的保障，也是社會有序運行的保障等。

三是法律的罰與情。國家權力的維系，在于法律的執行，法律是一個國家的標尺，它不能被隨意歪曲，改變，或是松散的執行，偷一只香蕉的行為觸犯了法律，理應受到法律的懲罰，即使是一根香蕉，也不能因為注重人情而破壞法律的規則。

閱讀這則材料會使我們想到并思考下列的問題：生命、人權、生態、法制、社會、文明、和諧、善良、平等、學校教育等等。圍繞這些去生發并立意作文，應該都是所給材料的題中之意。