鄭棟
我們總在不停地邁著步子前進,我們要走路,也要過橋。
傾斜是路,平衡是橋。
當第二次工業革命燃燒之后,整個西歐的發展呈現出前所未有的速度,不管是在醫療、交通,還是軍事。那時的人們可謂是度過了一段和平美好的發展時期。但隨后的世界便爆發了第二次大戰,地球之秤出現巨大的傾斜。人類相互殘殺,爭奪領地。和平時期所創造的一切繁榮幾乎都被它摧毀,人們所走的那段路,是一段充滿硝煙、遍布污血、隨處都有坑洼的路。
新中國建立后,舉國歡慶,人們高度熱情地投入到了社會主義建設中去。但在1966年的時候,新中國進行了一次革命,一次被稱為“文化大革命”的革命。那是一段怎樣傾斜的歷史:黨和國家優秀的領導人劉少奇、我們熟知的作家巴金、老舍、沈從文等都受到殘酷的批斗和嚴厲的打擊。那段不正常的歷史讓人難以忘懷。隨后,中國這個歷史悠久的文明古國終于重新找到了平衡的點。好多人都得以平反昭雪,恢復名譽。政治、法律等得到進一步改善。東方的雄獅又睜亮了她的雙眼。
傾斜是路,平衡是橋。路之后便是橋,傾斜之后就會平衡。
偉大的物理學家焦爾是一個學識淵博,碩果累累的人。后半生,他卻走過一段傾斜的路。他迷上了永動機,他相信永動機是可以造出來的,于是苦心研究。但后來,他放棄了。他說:“我要科學,不要永動機。”緊跟其后,熱力學第二定律就問世了。
像焦爾一樣,人類犯傾斜的錯誤是經常的,是普遍的。平衡是相對而言的,它是對于傾斜來說的。傾斜是路,平衡是橋。路接著橋,橋接著路,它們在萬物的變化中演繹著不可或缺的角色。它們交替著,而且正是這種交替,推動了社會和人類的發展。
走過一段路,卻沒有橋,我們只能傻眼呆立;過了一座橋,卻發現前面沒有路,我們同樣無法前進,路與橋,傾斜與平衡,我們都需要。
傾斜是路,平衡是橋。
教師點評
本文構思巧妙,用比喻手法,把社會生活中傾斜和平衡的關系表述得明白透徹。通過本文,我們可以學到如何把握材料,化抽象為具體,結合生活實例,寫出內容充實的文章。
教師亮分
基礎等級36分+發展等級17分=53分