小情緒 大情感

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身為父母，恐怕我們每個人都對孩子“善于”“鬧情緒”深有體味。

諺語說“六月的天，娃娃的臉”，雖然是用孩子的情緒比喻天氣，前提卻是一個被廣為默認的事實：孩子的喜怒變化，實在是沒有準的事。的確，孩子處于成長變化之中，他們對自身的掌控能力還非常微弱，他們常常陷入各種情緒的困境，渴望著成人的幫助。

來自法國的繪本《小情緒大情感》，正是這樣一本教孩子認識自我情緒的書。單單是它體現的兒童觀，就輕易俘獲了我對作者的敬意。它展示了這樣一種看待孩子的方式：孩子就是孩子，孩子需要通過了解自己而成長。

從出生的那天起，每個孩子的成長都需要面對自己的各種正負情緒，幸福、恐懼、孤獨、歡樂、嫉妒、難過，等等。如果孩子們能夠清晰地了解這些情緒究竟是怎么回事，就會不再受它們的控制，進而慢慢建立起自己豐富穩定的自我世界。同時，這種自觀也讓孩子從小學會關注自己的內在世界，并逐漸獲得自我反省的能力。

繪本的故事結構非常巧妙。表面上看，是各自獨立、互不相干的各種情緒類型的描述，細讀則會發現，整個繪本有著清晰的線索和豐富別致的細節設置。以小男孩“我”為主線，描述了“我”從在媽媽子宮中感受到“幸福”到背著書包“愛”上一個小女孩的一段成長過程。隨著男孩的不斷長大，所經歷的情緒也“移步換景”。

內容簡介

打針時怕得哇哇大哭；不愿意和小朋友分享玩具；嫉妒媽媽對妹妹好；總是膽怯害羞；愛發脾氣……從出生的第一天起，每個孩子的成長都需要面對自己的各種正負情緒。如果孩子們能夠清晰地了解這些情緒究竟是怎么回事，就會慢慢地不再受它們的控制，進而建立起自己豐富穩定的情感世界。

來自法國的繪本《小情緒大情感》，用童趣溫暖的畫風，細膩準確的筆觸，描述了孩子們成長中遇到的34種情緒，帶領孩子們去認識自己的心靈，擺脫負面情緒控制的同時，增強對快樂幸福的感知能力。繪本的插畫都是孩子們最熟悉的日常場景，能喚起孩子們最強烈的共鳴。繪本的法語原版是詩體語言，漢語的譯者樹才先生也是一位著名的翻譯家和詩人，他的譯文也是詩的形式，既忠實于原文，又做到了漢語的生動準確和貼近孩子的思維，飽含著對孩子最深的理解、認同和鼓勵。