中學生預防艾滋病健康教育講座效果評估

馬 龍，劉啟勝，高晶蓉

中學生預防艾滋病健康教育講座效果評估

馬 龍，劉啟勝，高晶蓉

目的 了解開展健康教育講座前后，中學生對預防艾滋病知識的掌握情況，探索適合在中學生中開展艾滋病健康教育的有效方法。方法對中學生開展艾滋病相關知識講座，并對講座前后學生的艾滋病知識得分進行比較分析。結果講座后，艾滋病基本知識回答正確率較講座前有明顯提高（P<0.01)。講座前，艾滋病基本知識得分為（11.49±2.32）分，講座后得分為（14.35±1.40）分，差異有統計學意義（t=11.63，P<0.01）。結論開展艾滋病相關知識講座，對提高中學生艾滋病知識水平是有效的。

艾滋病；講座；中學生；效果

1 對象與方法

1.1 對象

采用隨機抽樣方法，抽取上海市長寧區某中學初三～高三年級學生123人。其中，男生64人、女生 59人；年齡 14～19歲，平均年齡為（15.3 ±1.5）歲。

1.2 方法

開展艾滋病相關知識講座，主要內容為艾滋病基本知識、傳播途徑等。在講座前后，分別進行兩次內容完全相同的問卷調查，現場發卷、答題、收回。問卷參考有關資料后自行設計。總共15題，每題答對得1分，答錯、不答或不知道得0分。

問卷結果采用Epi Data 3.0軟件錄入計算機，用SPSS 16.0進行統計分析。講座前后，兩組計數資料比較采用卡方檢驗，兩組計量資料比較采用t檢驗。

2 結果

2.1 講座前后艾滋病知識掌握情況

艾滋病基本知識回答正確率均較講座前明顯提高。尤其是“AIDS代表艾滋病”“在不正規的美容店文眉或紋身有感染艾滋病的危險”“目前還沒有預防艾滋病的疫苗”“與他人共用牙刷有感染艾滋病的危險”“在消毒不嚴格的醫療機構拔牙有危險”“艾滋病不會通過蚊蟲叮咬傳播”“艾滋病病毒不會通過共用浴缸傳播”等問題，講座后，正確率均有提高。見表1。

表1 講座前后艾滋病知識回答正確率的比較（%）

2.2 講座前后學生艾滋病知識得分的比較

講座前得分為（11.49±2.32）分，講座后得分為（14.35±1.40）分。講座后艾滋病基本知識總得分比講座前有提高，差異有統計學意義（t=11.63，P<0.01）。

2.3 不同性別學生艾滋病相關知識得分的情況

對調查問卷按性別進行分類。在開展講座前，男生得分為（12.05±2.02）分，女生得分為（10.90 ±2.49）分，男女生相比有顯著性差異（t=2.82，P<0.01）。在開展講座后，男生得分為（14.53± 1.38），女生得分為（14.13±1.41），男女生相比無顯著性差異（t=1.61，P>0.05）。男生在講座前后的得分有顯著性差異（t=7.24，P<0.01），女生在講座前后也有顯著性差異（t=5.61，P<0.01）。

3 討論

本次調查顯示，中學生經過健康教育講座后，艾滋病基本知識的回答正確率和相關知識得分比教育前有明顯提高。說明艾滋病健康教育講座對提高他們的艾滋病知識是非常有效的，這與國內有關報道相符[2]。

學生對于“在不正規的美容店文眉或紋身有感染艾滋病的危險”“與他人共用牙刷有感染艾滋病的危險”的知曉率相對較低，從側面反映出學生對于艾滋病的認識還不全面。因此，有必要加強此類知識的教育力度，讓學生全面認識艾滋病。

對艾滋病預防知識的缺乏是產生歧視的根源之一，而對艾滋病患者的歧視又影響著其艾滋病知識水平的提升[3]。調查結果顯示，在講座前，男生對艾滋病相關知識的掌握程度明顯高于女生；開展講座后，男生和女生的艾滋病知識知曉率都有明顯提高。這可能是由于男生生理和心理因素，其在講座前就會從網絡等途徑去主動了解相關艾滋病知識。而女生由于是比較被動的人群，對艾滋病相關知識一般不會去主動了解和交流。提示，應把女生作為開展艾滋病健康教育的重點人群，女生更愿意通過講座獲得相關知識，這和孔洪恩等[4]的研究結果相一致。

綜上所述，中學生的艾滋病相關知識知曉率相對偏低，但通過開展健康教育講座等形式加強學校的艾滋病健康教育，所取得的效果是相當明顯的。另外，要加強針對女學生的宣傳力度，從而提高中學生整體對艾滋病知識的全面認識，增強自我保護的能力，堅定地向“零”艾滋的目標前進。

[1] 孫紅鮮. 稷山縣中學生艾滋病防治知識調查[J]. 中華醫學實踐雜志, 2006, 5(5):576.

[2] 羅小珍, 蔣必駒. 廣西壯族自治區欽州市靈山縣中學生艾滋病知識知曉率的調查研究[J]. 護理研究, 2010, 24(27):2457-2458.

[3] 鄒延峰, 馮曉亮, 楊超, 等. 安徽省某貧困縣女中學艾滋病知識健康教育效果評價[J]. 中國學校衛生, 2008, 29(2):143-145.

[4] 孔洪恩, 孔漱芳, 張岳, 等. 曲阜市中學生艾滋病知識水平調查[J]. 醫學動物防制, 2005, 21(9):670.

Effect Evaluation of Health Education Lecture for AIDS Prevention Among Middle School Students

Ma Long, Liu Qisheng, Gao Jingrong. Shanghai Center for Health Promotion, Shanghai, 200040, China

ObjectiveTo understand the effect of health education 1ecture on AIDS knowledge among students, and to explore an effective and suitable way for carrying out health education among students. Methods Education lectures on AIDS were given to the students, and comparative analysis of the students’scores of knowledge about AIDS was carried out before and after the lectures.ResultsThe correctness for answering basic questions on AIDS after the lecture was significantly improved comparing with that before the lecture (P<0.01). Before and after lectures, the scores about AIDS knowledge were (11.49±2.32) and (4.35± 1.40), respectively, the difference was statistically significant (t=11.63, P<0.01).ConclusionIt is effective to improve AIDS-related knowledge among students through health education lectures.

AIDS; Lecture; Middle school student; Effect艾滋病（AIDS）是威脅人類健康和生命的重大傳染疾病之一。近年，我國艾滋病的發病率也進入了快速增長期，感染者中，青少年占50%以上。對付艾滋病最好的“疫苗”是健康教育，而對在校生的健康教育尤為重要[1]。為提高中學生相關知識、態度和行為水平，筆者在學校開展了艾滋病相關的知識講座，并對效果進行了評估分析，以探討在中學生中開展預防艾滋病健康教育的有效模式。

10.16117/j.cnki.31-1974/r.201702026

第四輪上海市公共衛生三年行動計劃重點學科建設——健康教育與健康促進學(15GWZK1001)。

上海市健康促進中心，上海，200040。

馬龍（1972—），男，上海人，本科，主管醫師，主要從事健康教育工作，63849419@qq.com。

2017-01-20。