積極探索高職學生思想政治教育工作新路子

王海波

摘 要：高職學生年齡大都處于十八到二十歲之間，正是人生觀、世界觀、價值觀形成的黃金時期，所以，在這一時期的思想政治教育工作顯得尤其重要，正確的、積極的、高尚的教育引導會讓他們走在人生光明的道路之上，反之，則會讓他們誤入歧途。那么究竟如何才能做好高職學生的思想政治教育工作呢？這就需要我們積極的探索新路子。

關鍵詞：高職 思想政治 新路子

一、關于高職學生思想政治意識的特征的認知

高職學生雖然比高中教育階段的學生稍微成熟一點，但卻在心理上仍舊與成年人有所差別。相對而言，他們的思想政治覺悟是脆弱的，他們還未正式形成穩定的人生觀、世界觀和價值觀，因此，如果及時給予的是正確的、積極的、高尚的思想政治教育引導，則能夠讓他們走在人生的光明道路之上，反之，如果給予了錯誤的、消極的、低俗的思想政治教育引導則會讓他們誤入歧途。因為不穩定，容易被誘導，意志力脆弱是他們這個階段的意識特征，所以選擇思想政治教育的內容、教育方式，對這一切而言變得非常關鍵。

二、積極探索高職學生思想政治教育工作新路子的原則

思想政治教育工作不同于其他學科的教育工作，有它的特殊性。在教學的三維目標中，情感、態度、價值觀始終是教學的重心。思想政治教育工作是人生觀、世界觀和價值觀的具體實踐。然而，上述三觀的形成并非一朝一夕，需要長期點點滴滴的教育積累，所以在積極探索高職學生思想政治教育工作新路子時，首先要樹立起堅持性原則。其次，思想政治教育工作是有傾向性的教育工作，辨是非，知善惡是最基本要求，因此第二個必須要堅持的原則就是正義性原則。最后，高職學生的思想政治教育工作要創新，就必須要敢于嘗試，對于嘗試的具體收效我們必須要真實的對待，不能流于形式，因此第三個必須要堅持的原則就是實事求是原則。探索就是走沒走過的路，積極是態度，原則時底線，也是要求。[1]

三、積極探索高職學生思想政治教育工作新路子的方法

方法找對了，自然會帶來事半功倍的效果。對于高職學生思想政治教育工作而言，可以通過以下方法來嘗試，一是將課堂和生活相結合，統籌化處理。用專門的課堂來從事理論性教育，用課余的生活實踐來感知所學內容，提高認識與覺悟。可以及時要求學生通過關注新聞、報紙來了解國家和地方性重大事件，并作出簡要的評述，我們都知道，知識只有在使用的過程中才能夠被深刻領悟，讓學生關注國家大事，并通過所學知識來分析，就是將理論與實際相結合的過程。二是教育方式要前沿化、活動化。我們始終要明白，學生的接受和理解才是教育的關鍵，在具體的施教過程中我們要多以活動的方式展開，要鼓勵學生去分享體會和心得。并以此來判斷他們的覺悟到了怎樣的層次。三是構建系統化教育模式，做到有章可循。要將學生在高職階段的時間統一規劃起來，每個階段都要確立具體的思想政治教育內容和措施，并且要進行階段性成果的評估。只有系統的思想政治教育才能夠培養一個系統的價值觀念。四是評優評先，設立獎項。雖然得獎并不是追求，但是獎項確實能夠為學生群體樹立榜樣，思想先進，政治覺悟高，品德優良的人應當被更多的人去認識，去學習，他本人也應當得到鼓勵和認可。五是借助新媒體，傳遞正能量。信息化時代，網絡技術成為大眾了解社會的重要渠道，鼓勵學生將好人好事通過自媒體傳播，真人真事的教育更有說服力。學生在傳遞正能量的同時也提高了自身的覺悟，這也正式我們需要的，社會需要的，國家需要的。[2]

四、積極探索高職學生思想政治教育工作新路子的意義

社會要進步，教育必須要推陳出新，積極探索高職學生思想政治教育工作新路子就是我們主動創新的具體體現。只有方法觀念更新了，我們的這項工作才能夠取得良好的成果。從長遠來看，積極探索高職學生思想政治教育工作的新路子有助于提高我們高職教育工作的全面推進。覺悟提高了，思想進步了，那么學生對學習其他課程的態度也就端正，平時的行為習慣也就會變得更加良好，同學之間的關系也會變得更融洽，校園文化也會變得更和諧。積極探索高職學生思想政治教育工作的新路子有助于為社會培養更多全面發展的人才，知識很容易學到，但就是思想覺悟很難培養。我們每年都有大批的畢業生走上工作崗位，走上建設祖國的道路，然而并不是每一位畢業生都能算得上合格，其中很有一部分問題就是體現在思想和行為領域，針對這樣的現象，學校思想政治教育應當肩負起它的一份責任，學生在校期間的思想政治教育一定要達到社會對他們的期望，德才兼備不是目標，而應當成為基本素養。積極探索高職學生思想政治教育工作的新路子有助于為國家培養高素質的公民，一個國家要想長久繁榮，必須要有儲備人才，一個國家要想安定祥和，必須要提高每一個公民的素養，學生是處于成長期的國家公民，我們應當要對他們提出更優質的要求，國家發展，社會進步就是一代人比一代人強的結果，提高學生的思想政治教育工作水平，就是在為國家培養高素質的公民，來共建和諧社會。積極探索高職學生思想政治教育工作的新路子有助于提高學生未來人生的幸福感，人能夠獲得幸福感很大程度上是因為人生觀、世界觀、價值觀所決定的，恰當的思想政治教育工作，能夠培養出學生積極健康的人生觀、世界觀、價值觀。這對于學生的一生都有十分重大的意義，能夠更容易獲得幸福感，這是每個人都向往的事情，希望通過學校的思想政治教育能夠做到在每個學生心中播下一粒感知幸福的種子。[3]

結語

積極探索高職學生思想政治教育工作新路子是教育創新的具體實踐，是需要我們十分重視的一大工程，在這一具體進程中，我們要把握好高職學生思想政治意識的特征，堅持好原則，要運用好將課堂和生活相結合，統籌化處理;教育方式要前沿化、活動化;構建系統化教育模式，有章可循;評優評先，設立獎項;借助新媒體，傳遞正能量等五個方法。還要深知學校所肩負的責任，關注社會效應，放眼未來中國。相信經過不斷地的努力，成果一定會體現在我們面前。

參考文獻

[1]葛志亮;關于增強高職院校思想政治教育實效性的路徑研究[J];河北農業大學學報（農林教育版）;2011年13期

[2]胡芝;校園文化視域下高職院校大學生思想政治教育工作實效性研究[J];學校黨建與思想教育;2013年08期

[3]姜樂軍;新形勢下高職院校學生思想政治教育的現狀及對策——以南通地區高職院校為例[J];江蘇經貿職業技術學院學報;2016年02期