資產評估行業步入法治新時代的道路探索
——基于產學研結合的視角

岳修奎 劉燦燦 徐明瑜

一、引言

序發展；另一方面也增加了評估機構和評估人員所承擔的法律責任，對評估人員在執業過程中關于風險識別和風險控制的要求也相應提高。為了避免評估人員由于自身勝任能力不足，技術水平不高而沒有客觀、公允地反映資產的價值，評估機構和評估人員需要加強創新，開拓新的思維、學習新的方法、采取新的可實現路徑以適應被評估對象的特點和評估目的對內在價值的要求。此外，在國家供給側結構性改革和行業進入法治新時代的大背景下，市場主體呈現多元化，新產業和新業態層出不窮，資產評估法的頒布進一步凸顯了市場選擇和利用資產評估人員的優勢。資產評估人員擁有豐富的執業經驗，知識面比較廣，但在新業務和新需求層出不窮的背景下，仍然需要不斷提高自身的勝任能力和技術水平。資產評估人員如何提升自身的專業技術能力和服務水平，如何充分發揮自身的專業優勢服務于千差萬別的市場主體，從而為促進新經濟持續健康發展貢獻力量，需要我們每一位評估人思考和探索。

我國資產評估興起較晚，評估相關研究與國際學界相比尚存在一定差距，專門從事資產評估研究的機構較

為加快建設社會主義法治國家，2014年10月，中國共產黨第十八屆中央委員會第四次全體會議通過了《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》，對大力推進依法治國作出了全面的戰略部署。全面依法治國被納入“四個全面”戰略布局，體現了黨中央對法治建設的高度重視。2016年7月2日，十二屆全國人大常委會第二十一次會議審議通過了《中華人民共和國資產評估法》，并于2016年12月1日起施行?！吨腥A人民共和國資產評估法》（以下簡稱資產評估法）體現了全面推進依法治國的精神，順應了法治建設的要求，標志著我國資產評估行業步入了法治新時代[1]。

資產評估法以法律的形式確定了資產評估相關各方的權利、義務和法律責任，對資產評估行業的規范化發展具有重要意義。一方面將資產評估行業納入依法管理的軌道，評估機構、評估人員的法律地位進一步明確。資產評估法的實施能夠強化相關各方的法律意識，提升資產評估行業的公信力，有利于促進整個評估行業的良少，設置專門的行業研究部門進行理論研究的資產評估機構不多，資產評估行業整體的研究能力尚待提高。但隨著我國經濟社會的發展，尤其是資產評估法的頒布和實施，市場主體對資產評估行業的認識不斷加深，對資產評估行業創新和發展的要求越來越高，這不僅需要深入研究資產評估傳統的服務領域，也亟需在新的服務領域不斷進行理論創新。產學研合作模式有助于促進評估機構的理論提升和理論創新，是資產評估行業在資產評估法實施背景下應對各種新業務、新挑戰的重要方式。而且，當前財經教育的現狀也表明傳統的財經教育存在一些與時代脫節、與企業脫節、與市場需求脫節的問題。2017年8月26日中國財經教育聯盟籌備工作會的召開，也將產教融合、校企合作、跨界融匯的產學研合作交流作為實現財經教育現代化的有效形式。因此，本文基于資產評估行業自身的內在需求和建設現代化財經教育體系的客觀要求，從產學研結合的視角出發，以中國知網（CNKI）中資產評估研究領域的期刊論文為研究對象，運用CiteSpace可視化軟件[2]，總結中國資產評估領域的研究現狀、研究熱點和所呈現的特征等，分析我國資產評估領域中研究成果和科研團隊等情況，思考我國資產評估在理論創新方面存在的不足，并進一步梳理我國資產評估在理論創新與實踐應用方面的合力問題，從資產評估機構、高校、資產評估協會以及政府角度初步探索資產評估行業步入法治新時代的道路，為資產評估行業在供給側結構性改革和法治新時代背景下的改革和發展提出合理化建議。

二、數據統計和研究方法

（一）文獻篩選

本文在中國知網（CNKI）期刊論文數據庫中精確檢索2012年至2017年以“資產評估”為主題的文章，檢索時間為2017年8月12日，共檢索出2840篇文獻。對檢索結果按照以下標準人工手動進行篩選，具體文獻篩選過程如下：

1. 刪除中國資產評估行業發展報告；

2. 刪除資產評估學科建設的相關文獻；

3. 刪除評估報告使用、審核問題的研究；

4. 刪除與資產評估師資格考試、報名有關的通知；

5. 刪除政策性文件、領導講話和政策解讀等文獻；

6. 刪除論壇、會議、培訓通知類和記者報道等文獻；

7. 刪除我國主板市場資產評估情況統計分析報告類文獻；

8. 刪除大事記、招聘計劃、征文啟事和協會工作綜述類文獻。

經過上述篩選，最終選取1621篇文獻作為本文的研究對象。

（二）研究方法

引文空間（CiteSpace）是在科學計量學、數據可視化背景下逐漸發展起來的一款引文可視化分析軟件，著眼于分析科學分析中蘊含的潛在知識。該分析軟件通過可視化的手段來呈現科學知識的結構、規律和分布情況，得到的可視化圖形也被稱為“科學知識圖譜”[3]。

本文將課題組手動篩選得到的1621篇文獻輸入CiteSpace可視化軟件中，分別進行關鍵詞共現的可視化分析、高產作者的可視化分析、科研團隊的可視化分析和科研機構的可視化分析，以期通過上述多角度的分析透視我國資產評估行業的研究現狀。

三、研究結果

（一）關鍵詞共現

1. 數據統計

運行CiteSpace軟件，運行結果生成2012-2017年資產評估領域關鍵詞共現的知識網絡圖譜（圖1），圖譜中共獲得節點151個，節點之間的連線596條。

圖1 2012-2017年資產評估研究領域的關鍵詞共現知識圖譜

在圖1中，共現頻次排名1-10位的關鍵詞分別是：資產評估（465）/評估（90）、收益法（125）、無形資產（94）/無形資產評估（64）、評估業務（87）、資產評估行業（83）、市場法（62）、評估人員（60）/評估師（55）/注冊資產評估師（53）、評估方法（57）、企業價值評估（57）、價值類型（52）。這10個關鍵詞所表征的研究領域屬于該階段資產評估行業的研究熱點。中介中心性較高的依次為：資產評估（0.31）、無形資產評估（0.17）、評估業務（0.16）、評估師（0.12）、資產評估機構（0.12）、評估行業（0.09）/資產評估行業（0.08）、國有企業（0.09）、評估值（0.09）、無形資產（0.08）、森林資產（0.08）。

2. 資產評估研究熱點分析

在關鍵詞的共現分析中（圖1），頻次和中介中心性均較高的關鍵詞分別是資產評估、無形資產、評估業務、資產評估行業和評估師。根據頻次和中介中心性的指標含義可以得出，2012-2017年，備受學者關注的熱點同時也是關鍵詞共現知識網絡中影響力較強的研究領域，主要集中在評估業務、行業發展、評估人員和無形資產評估四個方面，這四個方面在知識網絡中也具有較強的重要性，在一定程度上說明我國資產評估行業經過多年的發展已基本形成自身的基礎理論研究領域。10個中介中心性較高的關鍵詞對該時間段的資產評估研究領域知識網絡的形成起著極其重要的作用，即評估業務、行業發展、評估人員和無形資產成為該時段的研究熱點。這可能是基于我國資產評估行業起步較晚，基礎相對薄弱等原因，促使關心資產評估行業發展的學者將研究重點和中心放在探討不同的評估業務類型，評估人員怎樣提升專業勝任能力以提供更好的價值咨詢服務，評估行業如何才能更好地實現持續發展等幾個方面。

但通過比較分析發現，近年來出現的與經濟發展密切相關的重要問題未在上述分析中凸顯出來，即研究熱點尚未緊貼資產評估行業發展的需求，特別是沒有突出反映新業務領域的需求。2017年8月實施的《國有企業境外投資財務管理辦法》以及《關于進一步引導和規范境外投資方向的指導意見》，均明確提到了資產評估服務境外投資事項，這對于資產評估行業來說是“走出去”的機遇，“走出去”的資產評估行業將在更大范圍和更高層次上參與國際經濟活動。為了抓住“走出去”的機遇，實現自身的業務升級，資產評估應該積極探討新業務理論，同時結合新業務、新市場的新需求在實踐中不斷推陳出新。只有保持理論的前瞻性、理論與評估實踐密切結合，資產評估才能承擔起境外投資時價值評估、投資顧問和商業咨詢等重要職責，從而多維度、全方位參與境外投資的事前、事中和事后活動，幫助企業在開展境外投資時識別和把握機遇，同時化解諸多風險和挑戰。

其他諸如PPP項目資產評估和相關咨詢業務、投資價值評估業務以及生態文明建設等相關的評估業務（生態/環境評估業務）的出現和發展也對資產評估行業提出了更多樣化的要求，但是當前關于這些業務的研究相對較少，并沒有形成研究熱點。這有可能與文獻發表所需的時間有關，也可能是因為對新業務的認識是一個循序漸進的過程。但這也在一定程度上說明我國資產評估行業的理論探索、研究、創新與市場需求尚不同步，理論創新與實踐應用的合力不足，如何提高理論創新與實踐應用的合力，不斷滿足市場日益多樣化的需求成為資產評估人員應著力探究的重要問題。

（二）高產作者和科研團隊

1. 高產作者情況分析

運用CiteSpace軟件，運行結果生成2012-2017年間高產出的作者共160人，高產出作者之間有合作關系的連線72條，高產出作者的知識網絡圖譜見圖2。

圖2 2012-2017年資產評估研究領域的高產作者知識圖譜

在圖2中，2012-2017年資產評估研究領域發文量最高的是大連財經學院風險管理與內部控制研究中心的張煦，發表論文數量為17篇；其次是大連財經學院風險管理與內部控制研究中心的高兵，發文14篇，再次是河北農業大學商學院的尉京紅，發文9篇，排名4-10的分別是福建農林大學林學院的江希鈿（8）、河北農業大學的于磊（8）、沃克森（北京）國際資產評估有限公司的王軍輝（7）、浙江財經大學會計學院的郭化林（7）、福建農林大學林學院的華偉平（6）、上海東洲資產評估有限公司的蔣驍（6）、西南大學地理科學學院的邱道持（6）。發文量前十名的高產作者中，僅有兩名作者是資產評估機構人員（發文量占前十名的發文量比重僅15%），其余作者均為高校學者，說明資產評估機構對理論研究和理論創新的重視程度不夠，資產評估專業科研人員的隊伍建設工作仍需大力推進。

2. 科研團隊組建情況

本文在分析高產作者的基礎上，進一步挖掘資產評估研究領域科研團隊的組建情況，如圖3所示：

圖3 2012-2017年資產評估研究領域的科研團隊和科研機構

圖3顯示資產評估研究領域的專家、學者和從業人員有一定的合作，在圖中三人以上的科研團隊有8個，以江希鈿、張緒成、尉京紅、李秀麗、鄭德祥、喬永峰、梁麗等人所在的研究團隊規模較大，人數較多。同時，本文共計出現高產的科研機構147個，機構之間的合作有21個，發文量較多的機構大都為高校，排名前十的機構僅上海東洲資產評估有限公司為資產評估機構（非高校）?？蒲袌F隊和科研機構合作情況的分析，揭示了資產評估領域的研究在科研方向和影響力較為突出的研究機構大都來源于高校學者，高校之間的合作較多，但高校學者和資產評估機構人員的合作較少，即產學研合作較少。

3. 資產評估研究方式分析

通過對高產作者、科研團隊和科研機構合作情況分析發現：一方面，目前資產評估領域的研究還比較分散，高產作者大都來自于高校的研究者，資產評估機構的人員參與理論研究較少。另一方面，資產評估領域組建研究團隊的意識不強，從事理論研究的大學、科研團隊與評估機構之間的聯系松散，產學研合作較少，融合高校和評估機構的科研團隊組建工作尚未引起管理部門、資產評估機構和高校的重視。產生上述問題的原因是多方面的，目前大多數資產評估機構主要依靠自身的專業技術和研發力量，但實際上很多機構尚未設置專門的科研或研發部門，自身的創新能力不足。同時，資產評估機構與高校、科研院所之間的聯系不密切，合作和交流不夠深入，難以充分發揮機構所在地各大高校的人才和知識等多種資源優勢，從而無法實現高校、資產評估機構和科研機構等多元主體的協同互動和資源整合。

四、產學研協同發展路徑探索

前文的分析表明，目前資產評估行業產學研合作模式應用程度較低，高校與資產評估機構之間的合作較弱。基于當前實際，本文將從資產評估機構應重視理論先導作用，充分發揮高校自身的比較優勢，資產評估協會融合多方力量進行專業建設以及政府引導產學研協同效應四個方面，嘗試性地初探資產評估行業產學研的發展路徑。

（一）資產評估機構重視理論先導

宏觀背景下我國資產評估行業面臨跨越式的發展機遇與挑戰。為抓住新的發展契機，迎接新法律環境下的挑戰，資產評估行業適應改革要求走持續科學規范發展的道路是必然選擇。產學研模式是資產評估行業理論創新和人才培養的適應性調整之一，也是推動資產評估行業可持續發展的重要方式。首先，不斷涌現的新的服務領域給資產評估行業提供了廣闊的發展空間，資產評估行業擁有良好的發展機遇，迫切要求資產評估行業加強理論研究和專業建設；同時，價值影響因素日益復雜，評估人員對新業務、新領域的認識也是一個漸進的過程，傳統的評估理論和評估方法會存在不適應的問題，因此評估人員需要創新評估方法，改進現有的評估模型；此外，傳統服務領域同質化競爭加劇，導致資產評估服務的供給和需求錯位，這迫使評估機構尋找新的競爭優勢和核心競爭力，而差異化發展無疑是良序發展的有效途徑之一。因而，伴隨著服務對象越來越多樣化，資產評估機構應提高自身的創新能力，這不僅有助于評估人員防范和化解評估執業過程中的風險，提高評估人員的執業質量和執業水平，提升評估人員的專業勝任能力，增強評估結果的可靠性，也有利于資產評估機構加快形成創新驅動的發展模式，以滿足市場上涌現的新業務和新需求。

新服務領域中競爭者較少，歸因于信息不對稱引發識別新服務領域需要花費一定的時間和成本，更關鍵的是新服務領域存在技術壁壘和技術障礙。此時，理論創新在評估機構進入新服務領域時起關鍵作用。資產評估機構應重視理論創新和技術方法創新，在吸納多專業領域不同類型人才的基礎上，支持各專業人才成立評估機構自身的科研團隊，引導科研團隊根據業務實踐和對資產評估有關問題的思考，提出具有創新性、先進性、可操作性，又兼具理論和實踐意義的研究點。同時鼓勵科研團隊積極參與行業內各機構之間合作的理論前沿和重要問題的學術研究，促使評估機構在合作的過程中顯著提升創新能力，從而提高整個行業的綜合服務水平。此外，加強與高校之間的合作，建設評估機構與高校之間的產學研合作基地，融合評估機構的業務實踐優勢和高校的理論知識與人才優勢，構建資產評估行業的人才儲備庫。

（二）高校充分發揮自身比較優勢

大學的基本功能包括科學研究、人才培養、社會服務，大學的核心使命是對知識的發現、傳播和保存，即研究和創新[4]。高校在人才、知識、學科和科研等方面具有先天優勢，但高校與市場之間的聯系不緊密。與資產評估機構相比，高校對不斷變化的市場需求以及資產評估研究熱點、難點敏感性不高，高校擁有的經驗形態知識少于資產評估機構。同時，評估理論研究成果如何應用于實踐活動，如何更好地指導評估實踐活動，以及研究成果的市場領先性和有效供給是學者關注的問題。產學研模式能夠充分發揮高校的多功能特性和富集的科研力量，聯合多種創新主體共同參與到資產評估產學研活動中，推動高?？蒲泄ぷ鞯牧夹匝h，從而更好地為社會服務。

資產評估專業具有綜合性、應用性和創新性等多種特點，高校在培養資產評估人才時需關注專業本身的特性，鼓勵學生通過實習、實踐等方式提前接觸評估業務，了解評估實踐，把握資產評估行業的熱點和難點，創新評估人才培養模式，這也是構建現代財經教育體系的需要。資產評估產學研結合的模式能夠提供開放的、多樣化的研究環境，無疑為高校培養評估人才提供了有效的方式和途徑。產學研模式能夠充分發揮學校、資產評估機構和兩者組建的科研團隊所具備的不同教育資源，引導和帶動在校學生的興趣和熱情，著力培養學生的創新能力、實踐能力和社會適應能力，多種培養模式有機結合有利于從源頭上提高評估人才的創新活力，從而為經濟社會發展和評估行業發展提供人才保證。

（三）協會融合多方進行專業建設

中國資產評估協會在我國資產評估行業持續健康發展過程中起到了重要的推動作用。面對正式步入法治新時代的大背景，如何推動評估行業健康持續發展也成為協會關注的首要問題?？沙掷m發展的著眼點之一是滿足層出不窮的新產業和新業態的服務需求。因此，協會應大力推進資產評估產學研結合的模式，為資產評估產學研提供充分的研究條件，協調高校研究人員與資產評估機構之間的合作，充分發揮資產評估協會的橋梁作用，將不同專業和學科的高端、尖端人員納入到評估行業創新鏈中，引導資產評估機構、高校和科研機構交互學習，實現資源、人才互補和知識的推陳出新，集合多方智力提升資產評估行業的專業研發能力，使資產評估理論研究更貼近市場需求，從而提高新技術方法和理論研究成果的應用率，增強資產評估人員的專業自信，提高資產評估機構的創新能力和競爭優勢。

產學研助力資產評估行業專業建設時，合作交流受限是需要解決的關鍵問題之一。參與各方交流受限容易導致協調和合作渠道不暢通，創新主體之間知識流動受阻從而降低產學研的功能發揮。在產學研合作過程中，協會應引導參與各方準確地定位，倡導不同規模的資產評估機構理清自身的需求，了解高校具有優勢和特色尋找合適的高校合作，最大限度地調動各方能力上的優勢，在與各自需求相匹配的合作期望上達成一致。同時，促進資產評估機構和高校維持密切的合作交流，鼓勵不同學科和專業人才跨界合作，在充分利用原有合作模式的基礎上，摸索適應資產評估專業特色的新型產學研合作機制。資產評估協會也應關注產學研的績效成果，找尋影響產學研協同效應發揮的關鍵因素，合理評價產學研的運行效果，優化產學研的效率評價方法。產學研績效評價應從簡單的以研究成果利用率作為主要評價指標，逐漸向多維度和動態化的綜合評價體系轉變。

（四）政府引導產學研協同創新

政府部門是資產評估產學研協同創新的促進者和推動者。資產評估產學研助力專業建設和行業良序發展離不開政府部門的政策引導和全力支持。政府部門通過對資產評估產學研合作行為的引導，在資源投入、政策優惠和制度激勵等方面給予大力支持，能夠充分調動資產評估機構和高校方的積極性和主動性，發揮各參與主體長期的戰略合作伙伴關系，提供必要的條件以降低產學研過程中的交流和轉換成本，從根本上優化資產評估產學研合作的外部生態環境。此外，政府部門也可以采用政策手段、財政支持等多種方法協調和規范產學研中的合作成員，保證產學研組織的良好運轉以及持續發展。

政府部門可以采取多種形式協調參與方，促進資產評估產學研合作，協助產學研組織吸納和集成多樣主體拓寬資產評估研究領域寬度和深度，如支持資產評估機構和高校聯合共建學術研究中心，針對重要專業問題或研究熱點組建不同類型的研究團隊，鼓勵科研團隊關注和探討評估專業理論和實踐的最新動態和前沿發展，從政策和資金上重點支持資產評估重大問題的合作項目等，多種措施相結合推動建立資產評估機構和高校的長效合作機制。政府部門加強引導和資金投入，通過產學研結合的模式促進分散在評估機構和高校的知識資源互動、整合、利用和再創造，強化不同專業高端人才的輻射和帶動效應，促使多種參與主體不斷地融合和滲透，最終實現各參與主體的共同進步。

五、結論

順應黨中央高度重視法治建設的要求，資產評估法在各方共同努力下終于出臺。在經濟發展新常態和產業結構優化升級的大環境下，資產評估行業步入了法治新時代，資產評估法在確立資產評估機構、評估人員法律地位的同時也對其勝任能力和技術水平提出了更高的要求。在沉浸于評估立法成功的喜悅氣氛中時，我們更應該冷靜地從深層次分析資產評估法出臺對資產評估行業、機構和從業人員帶來的影響和提出的更高要求[5]。因此，本文運用CiteSpace可視化軟件，分別進行關鍵詞共現、高產作者、科研團隊和科研機構的可視化分析，發現現有的資產評估理論創新不足，理論創新與實踐應用之間銜接不夠密切，理論創新未充分應用于評估實務中，資產評估服務的需求和供給存在錯位現象，不利于我國資產評估行業持續健康發展。

本文基于產學研結合的視角，深度剖析了資產評估采用產學研結合模式的必要性，不僅能夠有效地促進資產評估行業發掘和擴展自身的優勢，提升資產評估行業的形象，也有利于資產評估行業深度參與國際經濟活動，將資產評估專業影響力深入到我國經濟社會發展的各個領域，以期推動資產評估行業建設和良序發展。同時，產學研合作模式的引入，也有助于現代財經教育體系的構建，實現高效財經教育的跨越式發展。本文摸索性地探討了我國資產評估產學研協同發展的路徑，指出資產評估產學研需要政府部門、資產評估協會、高校、資產評估機構和從業人員的共同參與和協力推進。課題組后續的相關研究將專門關注資產評估產學研運行機制、合作方式的穩定性研究以及不同產學研模式的運行效果評價等方面。

[1]賀邦靖.資產評估法開啟評估行業法治新時代[J].中國資產評估，2016(7):6-7.

[2]chen,C.CiteSpaceII:Detecting and visualizing emerging trends and transient patterns in scientif i c literature[J].Journal of the American Society for Information Science and Technology, 2006,57(3): 359-377.

[3]李杰. CiteSpace中文版指南. 網址[EB/OL][YYYY-MMDD].2015.

[4]洪銀興.立足基礎，發揮優勢，頂天立地，釋放活力——關于高校新型智庫建設的思考和建議[J].智庫理論與實踐，2016(1): 5-8.

[5]王子林.資產評估法開啟行業轉型升級和供給側結構性改革偉大時期[J].中國資產評估，2016(8): 7-10.