新興媒體對幼兒發展的正負影響

包文芳

摘 要：各種信息技術在教育領域中得以應用，新興媒體技術對幼兒教育的影響更加受到社會的關注。幼兒教育是國家基礎教育中的重要組成部分，新興媒體的充分利用，對幼兒教育具有一定的積極作用，同時也給幼兒發展帶來負面的影響。針對新興媒體對幼兒發展的正負影響展開研究。

關鍵詞：新興媒體；幼兒；發展；正面影響；負面影響

新興媒體已經滲入社會各個領域中，在教育領域中發揮著重要的作用，特別是對幼兒教育的影響已經得到全社會的關注。幼兒教育是國家基礎教育中的重要組成部分，將新興媒體應用于幼兒教育中，給幼兒教育帶來了積極效應，同時也產生了負面影響。

一、新興媒體對幼兒教育發展的正面影響

1.新興媒體是幼兒了解自然和社會的渠道

幼兒由于活動范圍有限，加之知識局限性，就會對各種事物充滿好奇心。特別是現在很多的幼兒出入都有家長接送，無論是在家庭、學校，還是公共場所，都有家長或者教師陪伴，這些備受呵護的幼兒就必然缺少直接經驗，使媒體成為幼兒了解自然和社會的渠道。幼兒教育中應用新興媒體，可以讓幼兒以這種方式間接地了解世界，逐漸地形成人生觀和價值觀。幼兒的思想單純而天真，對新興媒體會持有肯定的態度，就會在通過新興媒體接受教育的同時，潛移默化地使自己對事物的判斷能力有所提高。

2.新興媒體有助于開發幼兒的思維能力

新興媒體可以快速地傳播知識，不僅能夠獲得知識，還為幼兒提供了探索知識的途徑，由此對幼兒科學技術的應用能力也是一種鍛煉。新興媒體在幼兒教育中通常是以游戲的形式呈現，通過讓幼兒在娛樂游戲中獲得知識，邏輯思維也得到培養。新興媒體與傳統媒體的差別在于，傳統媒體是單向信息傳遞，在幼兒教育中發揮著輔助幼師教育的作用，而新興媒體具有交互性，幼兒在接受知識的同時，也可以以觸屏或者聲音傳遞的形式與新興媒體互動，獲得自己所需要的知識，同時還可以采用這種方式對自己未知卻又感興趣的知識進行查詢和探索。比如，幼師讓幼兒想一想，為什么老虎和貓長得很像。之后，指導幼兒用觸屏的方式運行教學課件，找一找有關老虎和貓的知識。隨著老虎和貓的圖片呈現出來，幼兒就會對這兩種動物產生直觀的印象。同時，幼師以聲頻的方式將相關的信息傳輸出來，幼兒就可以獲得知識，老虎屬于貓科動物。這些信息可以直觀地獲得，也會激發幼兒對知識更為深入的思考，有助于開發幼兒的思維能力。

3.新興媒體有助于培養幼兒接受知識的能力

幼兒接受教育的目的是要促進其身心更好地發展。幼兒園承擔著幼兒教育的責任。隨著新興媒體在幼兒教育領域發揮的作用，對幼兒的發展起到的促進作用是顯而易見的。新興媒體應用于幼兒教育中，是將教育知識以生動的畫面呈現，輔助視聽媒體，讓幼兒通過接受視覺和聽覺的刺激接受知識。幼兒對事物的理解是以形象思維為主，新興媒體的信息傳播特點恰恰符合幼兒接受知識的需求，幼兒的感官得到了刺激，就會從行為上體現出來，幼兒的視野就會逐漸地開闊。幼兒的形象思維能力對幼兒的思考起到了促進作用，隨著幼兒的想象力被激發起來，融合新興媒體的運用，就會引導幼兒更為懂事明理。

二、新興媒體對幼兒教育發展的負面影響

1.新興媒體對幼兒的身心健康產生一定的影響

幼兒教育中采用新興媒體技術，對幼兒的身心發展起到了促進作用，同時也會有一定的負面效應。媒體發展的每一個階段都迎合了社會發展的需要，對文化信息的傳播都起到了推動作用。隨著互聯網技術應運而生，基于互聯網技術而發展起來的媒體技術就會具有信息共享性。各種信息在網絡上傳播，其中的冗余信息就會對缺乏判斷力的幼兒產生認知障礙。特別是幼兒的模仿能力非常強，且對正確和錯誤沒有明確的判斷，加之社會適應能力有限，新興媒體所傳播的這些負面信息就會產生“先入為主”的效應，讓幼兒錯誤地認為世界就是這樣的。這必然會對幼兒的心理生理健康產生負面影響。

2.新興媒體容易讓幼兒沉迷于游戲

幼兒普遍都有好玩的心理，對游戲尤其沉迷，尤其多媒體塑造的游戲虛擬空間，更讓幼兒著迷。很多幼兒對媒體的認識都是從玩游戲開始的。特別是新興媒體的互動效應非常強，且能夠在網絡上運行游戲軟件，加之游戲虛擬空間設計逼真，很容易吸引幼兒，導致很多的幼兒都養成了游戲的習慣，甚至于沉迷其中。即便是幼師或者家長給予幼兒正確的指導，也難以糾正幼兒玩游戲的習慣，甚至于一些幼兒無法認識多媒體與現實之間的差距，特別是游戲中的一些內容不利于幼兒的成長，就會對幼兒的發展產生負面效應。

綜上所述，將多媒體技術應用于幼兒教育中，對幼兒教育的發展起到了重要的推動作用。特別是新興媒體的應用，使幼兒教育活動更為富于生機和活力，有助于激發幼兒的重視探索欲望。但是，新興多媒體技術對幼兒教育發揮積極作用的同時，也存在負面影響，需要認真對待。

參考文獻：

[1]徐陳.淺析大眾娛樂文化對農村幼兒發展的影響：以電子媒體為例[J].科學大眾（科學教育），2014（11）：106.

[2]高鳳陽.媒體呈現方式和互動對幼兒故事理解能力和心理理論能力的影響[D].華中師范大學，2016.

注：此文系甘肅省“十三五”教育科學規劃課題，課題名稱：《新興媒體對幼兒成長的影響》，課題立項號：GS[2016]GHB1100。