“河東”河內”考

楊國山

人民教育出版社《普通高中課程標準實驗教科書》語文必修3第三單元第八課《寡人之于國也》中有這樣的句子：

“河內兇，則移其民于河東，移其粟于河內；河東兇亦然”。其中的“河內”“河東”課文下邊的注釋是這樣的：

[河內]今河南境內黃河以北的地方。

[河東]黃河以東的地方，在今山西西南部。黃河流經山西省境，自北而南，故稱山西境內黃河以東的地區為河東。

與教材配套的《教師教學用書》上對這段是這樣翻譯的：

“河內遇到了饑荒，就把那里的老百姓遷移到河東去，把河東的糧食轉移到河內；河東遇到饑荒也是這樣。”

我手頭的一本文言文翻譯書中對這段的翻譯是這樣的：

“黃河以北遇到饑荒，我就把那的老百姓遷移到黃河以東去，又把黃河以東的糧食轉動到黃河以北來；黃河以東遇到饑荒也是這樣（做）。”

給的注釋是這樣的：

[河內]黃河以北的地方。

[河東]黃河以東的地方，在現在山西省西南部。

近兩年高考題在文言文的考查中都考到文化常識，于是文化常識也必然成為我們高考復習的要點之一。

我們做文言文《宋史·楊偕傳》的練習，其中的句子：

“及元昊入寇，密招偕選強壯萬人，策應麟、府。偕奏：“出師臨陣，無紀律則士不用命。今發農卒赴邊，慮在路逃逸及臨陣退縮。不稟號令，請以軍法從事。”詔如所請。并人大驚畏。有中官預軍事素橫，前帥優遏之。偕至，一繩以法，命率所部兵從副總管赴河外，戒日：“遇賊將戰，一稟副總管節度。”中人不服，捧檄訴。偕叱日：“汝知違主帥命即斬首乎？”監軍怖汗，不覺墮笏，翌日告疾。于是軍政肅然。

試題第5題的B選項是這樣的：

文中河外，指黃河以北地區。與此相對應的是“河內”，《寡人之于國也》中說：“河內兇，則移其民于河東，移其粟于河內。”

本選項是錯誤選項，所給的答案是這樣解釋的：文中“河外”是指黃河以西地區。

把這個答案給學生的時候，一些學生提出疑問：如果說這里的“河外”是與“河內”是“相對應”的話，這里的“河外”是不是應該解釋為“黃河以南地區”呢？

根據課本及相關資料，河內：“今河南境內黃河以北的地方”。或“黃河以北的地方”。那么根據“相對應”的意思“河外”解釋為“黃河以南地方”也是合理的。學生的提問不無道理，但答案所說的黃河以西地方又怎么解釋呢？為了解決這個疑惑，我上網查了相關資料：

一、1.河外：古地域名。春秋至戰國，以秦、晉、趙、魏等國家角度不同，故所言河外意義也不同，有時指黃河之南，有時指黃河之西，有時指黃河之東，與河內相對。

2.指河西：《史記·晉世家》：“當此時，晉強，西有河西，與秦接境，北邊翟，東至河內。”晉在河西擁五城。《左傳·僖公十五年》：“賂秦伯（穆公）以河外城五。”說的是晉惠公以河西五城賄秦穆公。三秦出版社出的《史記全本新注》說：“河西，是黃河西岸之地，當今陜西韓城、大荔等地。”

3.指河南：《戰國策》：“蘇秦日：魏地南有鴻溝，東有淮、潁，西有長城，北有河外，地方千里。”河外，司馬貞曰：河之南邑，對河內而言也。《史記·魏世家》：“所亡于秦者，山南山北，河外河內，大縣數十，名都數百。”史記正義：河外謂華州以東至虢、陜，河內謂蒲州以東至懷、衛也。《史記·張儀列傳》：“一軍軍成皋，驅韓梁軍于河外。”《史記正義》：河外謂鄭、滑州，北臨河。

4.指旨河東：《資治通鑒·周赧王四年》：“今秦、楚嫁女娶婦，為昆弟之國；韓獻宜陽；梁效河外；趙王入朝，割河間以事秦。”胡三省：河外，秦蓋以河東為河外，梁則以河西為河外，張儀以秦言之也。

二、河內（郡）：河內郡是漢代設立的郡置，在今河南省焦作市。自戰國魏始有河內河東之名，而秦漢因以置郡，周禮所謂河內，不止河內郡地也，漢時郡冶廢縣，在河南武陟縣西南，晉徙治野王，即今河南沁陽縣治，后魏于郡置懷州，隋廢州，尋仍為河內郡，后又為懷州，宋日懷州河內郡，后又為懷州，宋日懷州河內郡，金又日懷州。

戰國時河內為魏國領地，秦末司馬卯被項羽封為殷王，都城在河內。漢高祖即位時設置殷國，次年改名為河內郡，位于太行山東南與黃河以北。領縣十六：汲縣、共縣、林慮縣、獲嘉縣、修武縣、野王縣、州縣、懷縣（郡治）、平皋縣、河陽縣、沁水縣、軹縣、山陽縣、溫縣、朝歌縣、武德縣。漢武帝時，河內郡守王溫舒“令郡具私馬五十疋為驛，自河內至長安”，可知河內當時有大量養殖牲畜。獻帝建安六年（201年），司馬懿為河內郡的上計掾。河內郡有平姓望族，世稱河內望。古以黃河以北為河內，以南、以西為河外。楚漢之際置河內郡，轄今豫北的西部，冶懷縣（今河南武陟）。西晉移冶野王（今河南沁陽）。隋于野王為河內縣。隋唐河內郡即懷州。元懷慶路。明清懷慶府。河內縣之名不變，常為治所。民國政府時，改河內縣為沁陽縣。

三、河東（代指山西西南部）：河東在古代指山西西南部，位于秦晉大峽谷中黃河段乾坤灣，壺口瀑布及禹門口（古龍門）至鸛雀樓以東的地區，是華夏文明的搖籃。黃河由北向南流經山西省的西南境，因在黃河以東，故這塊地方古稱河東。秦漢時指河東郡地，在今山西運城、臨汾一帶。上古時代女媧氏煉石補天、神農氏嘗百草、愚公移山、精衛填海、舜耕歷山，柳氏一門的祖先“和圣”柳下惠坐懷不亂等均發生于此。

根據以上資料，可以得出以下結論：對于“河東”“河內”“河外”三個詞不能僅僅憑字面或者課文下邊的注釋來理解。至少可以說那樣的理解是片面的，對于我們要給學生傳授準確的知識來說，這樣做是不負責任的。

“河東～河內”的準確解釋應該是這樣：河東指黃河以東，河北指黃河以北（書上或資料中的注釋），從歷史上來看，更重要的是指兩個非常重要的地名。“河東郡”“河內郡”。就孟子《寡人之于國也》所寫的歷史情況來看，應該指的就是當時魏國的兩個非常重要的地方（名），雖然當時還沒有明確的有“河東郡”“河內郡”名稱，但我們可以確定，這里的“河東”“河內”已經是具體的地名，而不是泛指的黃河以東，黃河以北。從魏國當時的版圖來看，河東和河內是當時魏國兩個非常重要的戰略要地，因為得黃河之利，這兩個地方物產豐富，且有厚重的文化底蘊；也是因為黃河，這兩個地方又容易發生災害，所以梁惠王才會那樣說。

至于“河外”，有三種解釋，那么我們所做的練習中到底怎么解釋呢？這還要具體問題具體分析：

從《宋史·楊偕傳》所反映的內容來看，當時樣偕命令宦官率領所統領的士兵跟隨副總開赴黃河以外（河外）。

這里的“河外”到底是黃河以西，還是黃河以南，我們再回到《楊偕傳》中來看：

“及元昊人寇，密招偕選強壯萬人，策應麟、府。”從這句可以看出，楊偕出兵是要去和元昊打仗，元昊是當時宋的對頭西夏的首領，西夏版圖在現在的寧夏一帶，是宋西北部的威脅，那么楊偕的軍隊肯定是要到黃河以西來和元昊的軍隊打仗。那么可以肯定，這里的“河外”就是黃河以西。

我的反思：我們的教材是給學生傳授知識的，那么教材上的知識就不能有錯誤或者過于籠統。做為老師，在教學過程中，也不能過分地依賴教材，也要把知識準確、明確地傳授給學生。

★作者單位：寧夏靈武市第一中學。