難倒父母的性教育問答（上篇）

孟彩

我兒子（5歲）有一天起床哭起來了，說“我不要小雞雞長大”，我不知道怎么跟他說。

Q1.：我家大兒子（5歲半）經常喜歡手伸到褲子里面摸小雞雞，現在小兒子（4歲）也有點開始這樣做了，我都不知道怎么教孩子了。

A1：首先需要詢問孩子為什么要摸小雞雞，因為無聊、因為小雞雞瘙癢等原因的撫摸處理起來并不一樣，需要先詢問孩子“你的小手在干什么呢？”“為什么？”4、5歲的孩子已經具備表達自己的能力，在耐心詢問之下可以表達清楚。家長需要先確定原因。

鑒于孩子會在情緒比較緊張和焦慮的時候一邊哭一邊說“我又摸我的小雞雞了”，可以考慮孩子的行為是由于情緒緊張和焦慮造成的，家長可以首先觀察孩子在什么時候出現焦慮緊張情緒會出現這樣的行為，并解決相應的原因。

摸小雞雞在這里是一個焦慮情緒的表現，根源在于情緒的問題。

Q2.：我女兒（4歲）換衣服的時候會很特意叫爸爸看，這有問題么？

A2：首先詢問孩子，叫爸爸是有什么需要呢？孩子在此時需要爸爸做什么是很重要的。是需要爸爸確定自己穿的衣服是否好看么？還是想讓爸爸看自己的身體呢？還是有什么別的需要呢？爸爸的反應又是什么呢？

通常孩子們在3～5歲之間會對異性父母對自己的看法感到好奇，對異性父母有好奇心，此時他們會希望得到異性父母的肯定和支持。這是形成性別認同的一個時期，異性父母的肯定會加強他們對自身性別角色的肯定。

在這個孩子的表現上，首先需要確定孩子在尋求什么，再具有針對性的進行解決。

Q3：我兒子現在3歲了，愛穿姐姐的衣服，這樣長大會變成同性戀么？

A3：首先回答同性戀的問題。同性戀有兩種情況，一種是先天性的同性戀，后天很難改版；一種是境遇性的同性戀，因處在某種境遇之中而表現出相應的同性戀行為，但離開某種境遇其行為也發生改變，并不是真正的同性戀。孩子的性取向一般隨著性成熟而逐漸顯現，有小時候因其性發育還沒有成熟，還不能判斷是否是同性戀。

其次，我想家長還會關心男孩子表現出一些女性化的氣質是否是同性戀呢？男孩子會有女性化的氣質與男生的性取向選擇為同性是不同的兩件事。現在是一個中性化的社會，男孩子可能會表現的細心、耐心、親和，而女孩子也可能表現的爽朗、決斷、具有男子氣概。

第三，3歲的男孩的性別認同具有了初步的發展，但還沒有完全定型，在此時對女性的衣服有好奇，是有可能的。此時家長的態度對孩子的性別認同表現會有較大的影響。當家長表示好玩、有趣的時候，可能會強化男孩對女性衣服的熱愛。

第四，孩子的行為本身并不復雜，詢問孩子為什么穿姐姐的衣服，可能會更容易的到答案。

Q4：我兒子（5歲）有一天起床哭起來了，說“我不要小雞雞長大”，我不知道怎么跟他說。

A4：男孩早上起床可能因為憋尿等原因造成生殖器的“長大、變長、硬化”，一些注意到這件事情的男孩可能由于不了解生殖器官而產生恐懼，害怕“我發生了什么事情？”此時向兒童說明生殖器的變化，以及可能產生的情況，是一個不可多得的性教育的機會。既可以使孩子了解自己的身體，也可以減少孩子的恐懼感，增加對身體的控制。

父親來說這件事情會比較好。如果母親來說，母親首先要克服自身的不好意思的感覺，其次，需要帶有正向的感情，肯定的語言，比較有美感的來描述這件事情。

Q5：我兒子現在已經6歲了，還總是喜歡說“奶奶”，要吃“奶奶”，有時候還會在公眾場合來摸奶奶，弄得我很不舒服，我該怎么辦呢？

A5：這里提供的信息比較少，家長首先需要了解以下信息：

孩子在什么情況下會要求“摸奶奶”，孩子以前有這種行為么？什么時候斷奶的？斷奶的情況是怎樣的？當孩子要這樣的要求的時候，媽媽的反應時不舒服，還有什么反應？其他家人的反應是什么？孩子除了要求“摸奶奶”還有什么樣的行為讓媽媽感覺不舒服么？

6歲的孩子的心理發展已經較為成熟，具備了一定的思考問題的能力，具備了初步的沖動控制的能力，但顯然這個6歲的孩子還具有一些小時候的行為特點，有點退化到幼兒時期的狀態，孩子如果是最近才有這個行為的，需要了解的是最近孩子經歷了什么？如果孩子一直有這個行為，則家長需要思考，奶奶對孩子意味著什么。孩子的很多行為現象都具有潛在的心理需要，了解行為背后的心理需要，才能更好的解決當前的行為問題。