獨立性不是一天養成的

我的4個女兒都是從很小開始就自己吃飯、穿衣服了。從6歲開始，她們每天自己走單程半個小時的路上學、放學，無論刮風下雨都不用我們接送。從七八歲開始，她們去登山或旅行，都會自己整理行李。10多歲，她們會按照說明書把宜家的家具組裝起來，也會給汽車換輪胎。有時候，我和先生要有自己的“成人時間”，去城里看電影、吃飯，姐姐會自然地承擔起照顧妹妹的責任。孩子們從小參加童子軍，后來成了“小領導”，周末組織十幾個比她們小的孩子去樹林里露營，搭帳篷、生篝火、過夜，從計劃到完成，一切自己搞定。凡此種種，有時候我想幫忙，孩子們反而會對我說：“媽媽，你不用管，我們自己來！”

當然，孩子的獨立性不是一天養成的，而是一個從嬰兒期就開始的慢慢訓練的過程。吃飯穿衣是每個孩子學習獨立的第一步。從原則上來說，只要孩子有能力握住勺子，就可以訓練他自己吃飯了。在挪威，從孩子能自己坐開始，就會為他準備一把可以升降的椅子，讓孩子和家人一起用餐。

很多父母會擔心讓孩子自己吃飯，孩子可能吃不夠，這是一個誤區。我相信，孩子飽還是不飽，他們自己最有數，完全不用父母跟在后面一勺又一勺地“填鴨”式喂飯。作為成人，我們常常低估了孩子的能力。

學習穿衣服對于很多孩子來講并不難，難的是我們成人的耐心。在孩子學習穿衣的時候，一定要給孩子留下足夠的時間。我的做法是在出門前20分鐘或半個小時就把孩子要穿的衣服找出來，放在孩子的面前，讓她按自己的速度慢慢來。我記得，冬天出門前，我的幾個女兒給自己從里到外一層層套上羊毛內衣、長筒襪、套頭衫、毛衣、厚厚的防風防雪連體服。她們會一邊咯咯地笑作一團，一邊把連褲襪套在頭上，扮成有兩只長耳朵的兔子又笑又跳。穿衣服可真是一個有意思的游戲啊。

另外，孩子也會從錯誤中學習。小時候，孩子把衣服、鞋子穿反的事情時有發生，父母無需大驚小怪。比如我的二女兒小時候就好幾次反穿過鞋子，結果走路摔了跟頭，自己就自然把鞋換了過來。

著名的心理學家瑪麗·艾斯沃斯（Mary Ainsworth）在發表的兒童對父母或其他成人的“依戀理論”中指出，大部分的孩子會表現出對母親的依戀行為。在陌生情境中，當主要照顧者（通常是母親）在身邊時，孩子會對環境表現出更大的興趣，更愿意與陌生人互動。當主要照顧者離開時，孩子會感到難過、哭泣；當主要照顧者回來時，孩子會很快靠近照顧者并尋求安慰。孩子對照顧者的安全依附感是孩子探索環境、學習新事物、發展自我概念的前提，對于其以后的社會能力、情感發展都有很重要的意義。所以說，讓孩子獨立不是對孩子不聞不問，而是給孩子愛與安全感，無論孩子成敗都給予鼓勵，讓孩子探索環境、學習獨立的最好支持。

在我家的電腦里，有幾個“打包單”，里面有，夏天去南歐度假帶什么，上山滑雪帶什么，去樹林露營帶什么，等等。在孩子五六歲的時候，出門之前，我們會給每個孩子準備一個箱子或是背包，然后按照“打包單”一項一項說出要帶的東西，讓孩子們到自己的房間里找出來放進去，然后由我們檢查。等孩子再大一些，我們把這些“打包單”打印出來，分給每個孩子，孩子們就會按照單子自己打包。現在，我們出門準備行李，是女兒們提醒我不要忘了帶這樣那樣了。

如果有兩個孩子，也是一個訓練孩子更加獨立的好機會。我的大女兒和三女兒相差5歲，看到老三第一眼，大女兒與生俱來的母性就被大大地激發，從穿衣、喂飯到換尿布，每一樣她都想試一試。我們也告訴兩個大一些的女兒，這是“我們”的baby，而不光是“爸爸媽媽”的baby。

培養孩子的獨立，首先要從心理上確立幾個認識。第一，適當降低標準。挪威有一句俗語：一個孩子天天洗澡，兩個孩子每周洗澡，三個孩子撣撣灰。父母最應該學會的是睜一只眼閉一只眼，把握住只要不是原則性問題都不是大問題。我常常帶兩個女兒回國探親，一般都在一個月左右。家里剩下只會開罐頭和烤比薩餅吃的先生和另外兩個姑娘。等我回家時，常會在廚房里發現發霉的面包，冰箱中有被遺忘的、腐爛的水果、蔬菜。一開始我也會抱怨，過后一想，其實孩子們安全地度過了媽媽不在身邊的日子，沒有挨凍受餓，爛掉幾個蘋果、地毯下藏些污垢又有何妨？

孩子是獨立的個體，一件事情父母習慣這樣做，但是孩子可能用另外的方法去完成這件事情，作為父母要接受，即使孩子做得不完美，也要看到好的一方面；即使給孩子建議，也要在適當的時候。

第二，接受孩子的失敗。沒有人能做到任何事情都一次成功，做得十全十美。北歐人酷愛各式蛋糕甜品，去朋友家做客時經常要帶個自己烘烤的蛋糕。大概從大女兒七八歲起，我們家烘焙的任務就完全由姑娘們承擔了。在她們四五歲的時候，我如果烤面包和烘蛋糕，就讓她們一起來，最開始是打幾個雞蛋，然后慢慢地教她們如何使用量杯（順便學學數學），讓她們了解什么樣的溫度能使酵母發揮作用……在數個月甚至數年中，我們家的廚房都是面粉紛飛，瓷磚上濺滿了黃油與糖水，而且在很長的時間里早餐的面包堅如花崗巖，吃一片就可以堅持一天不餓。但是現在，女兒們的烘焙技術已經大大地超過了我。

記得有一次買了宜家的柜子，大女兒用了整整一個下午自己把柜子組裝完，驕傲地向我展示，然后得意洋洋地安裝抽屜，卻發現抽屜槽全部裝反了。女兒重新安裝抽屜槽時興奮地對我說：哈哈，這次我裝得快多了，真是熟能生巧啊。

在挪威，教育孩子非常強調孩子的個體性和獨立性。其實，孩子的能力遠遠超過我們的想象。我讀過一篇文章，大概的意思是說，對孩子的培養目標應該是：在我離開這個世界的那一天，我的孩子不會因我的離去而落入悲慘的境地，并可以生活得更好。在挪威有一句話：孩子是借來的，總有一天會離開你。中國也有老話，授人以魚不如授人以漁。作為父母，我們能給孩子的最好的禮物不是金子，而是能點石成金的手指——獨立生活的能力。