劉子穎
沒有音樂,我們的生活該多乏味;沒有音樂,五彩斑斕的生活該怎樣去體會?音樂是上天給人類最偉大的禮物。因為音樂,我們回到了心靈的故鄉;因為音樂,我們展開夢想的翅膀。琴聲如訴,是在過盡千帆之后,歲月把心跡澄清;歲月如歌,是在歷盡滄桑之后,內心沉淀了所有的波瀾壯闊。每一個音符下,都隱藏著一顆平靜而柔韌的心靈。
同點 這三篇散文都表現了作者對音樂的理解,抒寫了他們對音樂的獨到感受。文章尤其注重發掘隱藏在音樂背后的深層意蘊。在他們看來,音樂不僅僅是音樂,還是融進生命血脈里的一泓清泉,是我們用以感受和思考人生的重要媒介。
異點
《音樂之伴》是一篇以議論為主的散文。文章以不同年齡階段的人對音樂的不同感受為線索,串聯起全文。音樂有不同的內容、形式和風格,人們在不同年齡階段對音樂的喜愛和理解不一樣,因此“音樂是有年齡的”;然而音樂種類繁多,內容豐富,能滿足不同年齡不同人的選擇和需要,所以又說“音樂其實是沒有年齡的”。正因如此,作者認為音樂是有包容性的。在青年時代,音樂“成為可視可感的語言和思想,甚至是哲學”,這是因為青年時代已經沉穩和成熟,欣賞音樂時會把音樂的內容與我們所思考的內容相聯系,用音樂表達自己特定的情感。作者由音樂談到人生,闡明了音樂對于人生的意義。為了抒寫不同年齡階段對音樂的感受,文章多用比喻的手法,既生動形象,又貼切簡潔,揭示了音樂與我們人生的關系。
《聽時光飛舞》是一篇以敘述和描寫為主的散文。文章以時間為序,以作者在麗江的所見所聞所感為線索,用自己聽洞經音樂的獨特感受將讀者帶入一種美妙的古樂意境中。與其他兩篇不同的是,這篇文章純粹是以音樂為描寫對象。文章最大的亮點在于運用了多種手法描寫洞經音樂,使文章搖曳生姿:運用比喻的手法,將樂聲比作驟雨、長河流水,將抽象之樂變為形象之物,化無形為有形,讓人真切地體會到音樂帶來的強烈沖擊;運用渲染的手法,對演奏者、演奏場地、演奏時的燈光準備等進行細致的描寫,體現了洞經音樂的獨特和神秘;運用想象的手法,寫自己聽音樂時仿佛在舊時光中“穿越”,描寫出洞經音樂不同風格的變換之美;運用烘托的手法,寫天空由陰霾到朗月高照、“我”聆聽音樂時產生的種種感受,從側面狀寫出洞經音樂難以言傳的魅力。
《秋天的音樂》這篇散文以描寫、議論為主,間或抒情?!扒锾斓囊魳贰痹谖闹械暮x既指磁帶音樂,又指作者在音樂中感受到秋天的景色。文章只是借了“音樂”之名,重點在寫秋天給作者帶來的生命感悟。文中描寫秋景把音樂的旋律作為背景,其用意是將它作為行文的一條線索,營造一種奇妙獨特的氛圍,并將視覺與聽覺溝通,賦予秋景一種更為靈動的氣質。在作者筆下,秋景輝煌燦爛、靜謐安詳、蕭疏凄涼、壯美崇高。在聆聽秋天的音樂及飽覽秋天美妙景色的過程中,作者體會到豐富而深刻的人生哲理:富有和博大屬于真正的創造者;只有收獲過的人生,才能擁有生命的靜謐和安詳;生命的流逝充滿了悲哀和憂傷?!扒锾斓牡蛑x全是假象!”深刻地揭示了死亡是生命莊嚴的再生與轉換,這些美妙的感悟使作者的內心得到慰藉和凈化,覺得自己有如玻璃般的透明。