完善激勵機制 引導員工愛崗敬業(yè)

黃秀梅

【摘要】為了激發(fā)員工愛崗敬業(yè)的熱情，引導員工“尊重崗位、珍惜崗位、干好崗位”，在原有激勵基礎(chǔ)上，完善和拓寬物質(zhì)激勵、精神激勵和崗位激勵的方式方法，營造“我的崗位很重要”、“我的崗位來之不易”、“我的崗位讓我成長”的氛圍，使員工的愛崗敬業(yè)由被動變主動，從而有效地激發(fā)大家投入到精致美麗幸福油田建設(shè)中。

【關(guān)鍵詞】激勵機制；愛崗敬業(yè)

一、完善物質(zhì)激勵機制，引導員工樹立尊重崗位的理念

（一）物質(zhì)激勵機制與生產(chǎn)管理掛鉤

物質(zhì)激勵是通過對表現(xiàn)突出者有形的獎勵來帶動更廣面員工的參與，最終的目的是讓大家在自己的崗位上發(fā)揮好作用，推進全隊的生產(chǎn)管理。月度崗檢考核制度是目前我隊主要的物質(zhì)激勵方法，它以月度崗檢為依據(jù)，以廠“三標”檢查標準為內(nèi)容，每月對油水井和班組管理進行檢查，再對照標準進行獎懲。

（二）激勵機制與主題活動掛鉤

適時的激勵是推進主題活動的有效方法，我們針對以往開展各類主題活動員工不上心、不關(guān)心、不用心的現(xiàn)象，借助激勵平臺，將活動有序的推進下去，因此，我們增設(shè)了各類專項活動激勵制度。

（三）激勵機制與宣傳典型掛鉤

在基層單位，物質(zhì)激勵畢竟是有限的，它只是一種手段，要發(fā)揮它的激勵作用要輔助于宣傳，通過宣傳的帶動可以將我們的物質(zhì)激勵做大、做到位。典型的宣傳可以進到點帶面的作用，我們主要通過會議與宣傳報道兩種形式對典型進行宣傳，對物質(zhì)激勵進行渲染。我們利用班組長對生產(chǎn)管理中突出的班組進行宣傳，利用黨員大會對黨員自主管理工作突出的黨員進行宣傳，利用職工大會對各項活動中表現(xiàn)突出的員工進行宣傳，不同場合、不同角色職工參加的會議宣傳不同的員工典型不僅能加深大家對典型的認同，還能對自身的工作起到促進作用，這樣真正發(fā)揮了物質(zhì)激勵的作用。

通過物質(zhì)激勵法的實施，員工們認識到任何一個活動都與自身的崗位相關(guān)，只要積極參與、認真對待就會有所收獲，從而增強員工對崗位重要性的認識，逐步樹立“我的崗位很重要”的意識。

二、充實精神激勵機制，用溝通引導員工樹立珍惜崗位的意識

（一）培育理念，營造員工積極向上的氛圍思想決定行為，沒有核心的理念員工們就沒有行動的方向，隊黨支部組織全隊干部和各班組長對我隊的工作性質(zhì)、隊伍結(jié)構(gòu)、隊伍特點進行歸納分析，提煉出了隊伍和各班組的上流水平理理念，“穩(wěn)油奪氣促發(fā)展，凝心聚力站排頭”體現(xiàn)的是我們要用管理抓生產(chǎn)、促和諧，努力爭先進的精神和士氣。

（二）搭建平臺，滿足員工積極向上的需求引導員工工作中積極向上的氛圍，必須要搭建形式多樣的平臺，激發(fā)他們的潛能。隊黨支部借助8090工作室，將青年職工組織在一起學技術(shù)提技能，通過與隊技師一對一的幫扶，青年員工的技能水平普遍得到了提升。

（三）有效溝通，理順員工積極向上的障礙

溝通是我們進行精神激勵最有效最可行的方法，溝通可以接近關(guān)系、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，與此同時可以提高員工的親和力和凝聚力。隊黨支部始終發(fā)揮黨員干部班組長的作用，讓他們成為溝通的主動者，成為有親和力、凝聚力的人，我們將“1+1+1”黨員干部技師承包區(qū)的工作內(nèi)容進行了拓寬，與員工的溝通成為我們解決班組員工思想問題的一項工作，要求大家在員工變換崗位進入新環(huán)境時、遇到困難時、出現(xiàn)過錯時、遭遇難過時、獲得成功時都要及時靠上去，因地制宜地進行勉勵、安慰與引導。黨員技師陳京霞平時在對青年員工們進行技術(shù)輔導時，針對勞務(wù)工們對現(xiàn)實與收入不滿的現(xiàn)象，及時將關(guān)于勞務(wù)工的優(yōu)惠政策進行宣傳與解釋，鼓勵他們只要努力工作，以后路肯定是越走越寬，激發(fā)了大家的積極性。

通過精神激勵機制的施行，肯定了員工們?nèi)粘９ぷ髦械母冻觯岣吡藛T工對自身崗位工作重要性的認識，穩(wěn)定了青年員工對崗位不滿意、在崗位上左顧右盼的心理與情緒，“我的崗位來之不易”的意識逐漸形成，員工熱愛崗位的激情越來越高。

三、借助崗位激勵機制，用培養(yǎng)引導員工樹立干好崗位的信心

（一）對優(yōu)秀員工用崗位變遷對其進行鍛煉

在員工隊伍中不乏有工作態(tài)度認真、工作表現(xiàn)積極、工作業(yè)績突出的，我們通過崗位的變遷來保護其工作積極性。蔣正中是我隊永25站的一名采油崗巡井工，由于自身的好學、肯鉆，在今年廠舉行的技能大賽中獲得采油工男子組第五名的好成績，這對剛工作兩年的他來說，是莫大的鼓勵與信心，為了對其進行培養(yǎng)與鍛煉，隊領(lǐng)導將其由巡井崗調(diào)換為班組大班崗，今年以來，我隊有一名員工走上了班長的崗位、一名員工走上了副班長的崗位，3名小班走上了大班崗位。

（二）對問題員工用崗位變動對其進行引導

在員工隊伍中也有一部分人因為涉及工作、生活方面與同事或班長產(chǎn)生矛盾，以致在工作中存在抵觸情緒，加上個人性格問題，調(diào)解起來比較困難，不僅影響了班組團結(jié)、還影響了其他人員的工作積極性，我們將其稱為問題員工，這類員工不是沒有認真的態(tài)度和高度的積極性，而是因為自身的性格與班組的管理與氛圍不要適應(yīng)而不是有效地提高他們的工作積極性，對于他們，我們采取崗位變動的方式，將其放在合適的班組與崗位，讓他們通過接觸不同的同事、不同的管理方式來調(diào)整自己的心態(tài)，在有利于班組管理的同時，員工的情緒得到了重視與調(diào)整。

（三）對難管員工用崗位輪換對其進行約束

在員工隊伍中也有這么一部分人，因為對一些社會現(xiàn)象、企業(yè)政策以及崗位重要性認識的不到位，存在這樣那樣的不滿心理，致使他們生活沒有激情、工作沒有熱情、自己沒有追求，他們的表現(xiàn)就是工作懶散、崗位不付出，只求過得去就行，上述的激勵法得不到他們的理解與支持，我們稱這類員工為難管員工，對于這類員工，我們采取崗位輪換的方式，為了適應(yīng)新崗位必須要上心去做、去學，增強他們對崗位的新奇感，從而提高他們投入崗位工作的主動性。

通過崗位激勵機制的推行，提高了員工對自身崗位的認同感，結(jié)合員工專業(yè)特長、工作能力、經(jīng)驗閱歷、日常表現(xiàn)等綜合因素進行適當?shù)膷徫徽{(diào)整，將合適的員工放在合適的崗位上，充分調(diào)動員工的工作積極性，使“我的崗位讓我成長”的氛圍逐漸形形成。

四、幾點感受

（一）激勵要把握時效性、及時性

有效的激勵一定要在特定的活動、工作的時間內(nèi)進行，否則就起不到應(yīng)有的效果。

（二）激勵要與思想工作溝通同步進行

運用某種激勵方法一定要將目的與期望與被激勵員工溝通好、交流好，正面的引導才能使員工認為這種激勵是對自身工作的肯定，才能樹立干好未來工作的信心與激情。

（三）激勵要因人而行

不同員工的自身需求、價值取向各有不同，運用激勵方法的時候一定要把握好每個員工對崗位、對工作的需求是什么，在合適的范圍內(nèi)運用相對適用的激勵法，確保激勵法起到激勵引導作用。

參考文獻：

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