黃河科技學院：依法治校 規范辦學 促進學校健康發展

黃河科技學院作為全國首個民辦普通本科高校，建校33年來，始終以《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國高等教育法》《中華人民共和國民辦教育促進法》等國家法律法規為準繩，全面貫徹黨和國家的教育方針，深入貫徹《全面推進依法治校實施綱要》精神，將依法治校作為學校持續健康發展的強大動力和根本保證，走出了一條依法治校、規范辦學的中國民辦高校特色發展之路。

做好頂層設計，構建“五位一體”的法人治理結構

學校從民辦高校的實際出發，建立了“董事會一校行政一校黨委一學術委員會一教職工代表大會”“五位一體”的法人治理結構：以董事會領導下的校長負責制為主體、黨委是政治核心把握政治方向、學術委員會統領學術事務、職工代表大會參與民主管理的治理結構。

學校按照《高等學校章程制定暫行辦法》，先后三次修訂了《黃河科技學院章程》，并將此作為規范辦學的基本遵循。學校基于對現代大學制度的理論研究和辦學實踐探索，撰寫并出版了《民辦高校現代大學制度研究》。董事長胡大白、校長楊雪梅、博士楊保成分別受邀在教育部舉辦的民辦高校校長培訓班上做專題報告，報告內容被國家教育行政學院的網絡課程收錄。依法治校己經成為黃河科技學院辦學的基本理念，管理的制度化、規范化、民主化和法治化成為全校師生的共識。

建設“家園”環境，為教師成長營造溫馨氛圍

教師是實施依法治教和依法治校的主體和關鍵力量，學校積極營造了“校園像家園”的良好氛圍。學校每年都召開教職工代表大會，就一些重要工作廣泛征求意見，積極改善職工工作和生活條件。通過待遇留人、感情留人、事業留人，學校培育了一支熱愛黃科院、樂于奉獻黃科院、立志扎根黃科院的思想覺悟好、業務能力強、發展后勁足的師資隊伍。學校建立了科學的考核激勵制度和工資增長機制，通過完善教職工培訓、職務聘任、表彰獎勵、住房安置等制度建設，吸引了院士、長江學者、國家杰出青年等一大批優秀人才。學校成立了教師發展中心，對教師進行分層次、分類別培養，每年組織教師到美國、德國、日本、國內高校和科研機構進行培訓、訪學；鼓勵專業教師到企業掛職鍛煉。近三年，340人晉升副教授、教授職稱。2015年以來，240人考取河南省高級創業咨詢師，占全校教師的17.8470。

切實保護學生權益，為莘莘學子搭建成才平臺

尊重和保護學生權利是依法治校的核心。學校始終堅持“以學生為本”，堅持立德樹人，多措并舉，將法制教育有機融入學生的行為規范中，提高了學生遵紀守法的自覺性。學校致力于打造培養高素質創新創業人才的教育品牌，創新性地探索了“課堂+園區+企業”的“三元合力”人才培養模式，按照就業、創業、學術三大類課程體系分流培養。學校出資與二七區政府共建“u創港”創新創業綜合體，建成面積57560IIl2，入駐企業（團隊）177個，其中，高新技術企業3個。在校生創業674人，32個項目獲省大學生創業扶持資金300萬元。與此同時，學校通過健全學籍管理等各項規章制度，切實保護學生合法權益；積極落實國家學生資助政策，制定了一整套幫困濟學措施，“獎、貸、助、補、減”多管齊下，決不讓一個孩子因貧困而輟學。學校連續15年被省市公安局機關授予“維穩安保工作先進集體”“國內安全保衛先進集體”“國家安全人民防線先進集體”；被省民委授予首批“河南省民族團結進步教育基地”。

堅持依法施教，助推教育教學質量提升

學校積極培育法治文化環境，保證教師和管理人員依法施教，依規管理，既保證了各部門、各崗位工作的高效運轉，又為學生健康成才創造了條件，有力助推了教育教學質量的提升。近年來，畢業生就業率連年保持在96%以上。學校先后建成國家級大學生校外實踐教育基地、河南省院士工作站、博士后研發基地、重點實驗室等省級以上教學科研創新平臺48個，教改項目獲國家教學成果獎二等獎。近年，師生累計獲得國家專利1290項；學生獲得國家級獎勵1200余項，在第一、二屆全國“互聯網+”大學生創新創業大賽中取得2銀2銅的佳績。畢業生趙杰，2015年被哈佛大學錄取后休學創業，已獲得真格基金投資1300萬元，公司估值1.5億元。

嚴格依法治校，促進學校又好又快發展

黃河科技學院既是依法治校的實踐者，也是規范辦學的受益者。學校為培養高素質應用型人才奠定了堅實的法制基礎，使得學校在應用科技大學建設中的特色示范效應逐步顯現，社會滿意度不斷提升。學校“黃河眾創空間”獲批全國首批眾創空間，與學校大學科技園雙雙納入國家級科技企業孵化器管理體系，獲得上級各類獎補資金2246萬元；獲批全國就業工作50強、首批全國高校創新創業50強、全國首批深化創新創業教育改革示范高校、首批全國社會組織教育培訓基地等。

黃河科技學院全面推進依法治校，推動規范辦學，走出了一條特色發展、內涵發展、轉型發展、創新發展之路。

（作者系黃河科技學院院長）

責編：緋羽