淺析中職計算機中office辦公軟件的教學(xué)創(chuàng)新

李植

摘 要：在21世紀的今天，計算機能力是一個人必須具備而且要擅長的能力。說起計算機能力，可并不是會打字、會聊天、會打游戲這般簡單，還要會操作一些軟件進行實際的運用。在這些基礎(chǔ)應(yīng)用軟件中，微軟公司的office辦公軟件，這是最基礎(chǔ)的，而Word，ppt，Excel更是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。掌握這些軟件，不僅有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)，而且對于學(xué)生今后的工作也會有巨大的作用。那么，在中等職業(yè)教育中，教師如何領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)office辦公軟件呢？在教學(xué)上又該有什么樣的創(chuàng)新呢？本文將分析目前中等職業(yè)教育的教學(xué)內(nèi)容、現(xiàn)狀以及針對于此的教學(xué)創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：中等職業(yè)教育；計算機；office辦公軟件；教學(xué)創(chuàng)新

一、前言

中等職業(yè)教育的學(xué)生與普通高等院校的學(xué)生有一定的差異，他們直接面對的是就業(yè)與工作的問題。就office辦公軟件而言，中等職業(yè)教育的教學(xué)要更加注重與工作的結(jié)合，要培養(yǎng)學(xué)生的實際工作技能。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中學(xué)生在電腦上學(xué)習(xí)，課下自己摸索，已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代社會的發(fā)展需要了。下面，筆者簡單闡述中等職業(yè)教育中計算機教學(xué)中office辦公軟件的教學(xué)創(chuàng)新。

二、教學(xué)內(nèi)容分析

在目前的中等職業(yè)教育乃至一般的普通高等院校中，計算機office辦公軟件的教學(xué)主要是教學(xué)生學(xué)習(xí)Word，Excel，Powerpoint這三個基礎(chǔ)軟件。

Microsoft Office Word是微軟公司的一個文字處理器應(yīng)用程序，除了基本操作外，可以編輯文字圖形、圖像、聲音、動畫，還可以插入其他軟件制作的信息，功能完善，應(yīng)有盡有。

Microsoft Excel是微軟公司的辦公軟件Microsoft office的組件之一，是由Microsoft為Windows和Apple Macintosh操作系統(tǒng)的電腦編寫和運行的一款試算表軟件，可以進行各種數(shù)據(jù)的處理、統(tǒng)計分析和輔助決策操作，廣泛地應(yīng)用于管理、統(tǒng)計財經(jīng)、金融等眾多領(lǐng)域，功能強大。

Microsoft Office PowerPoint是微軟公司的演示文稿軟件，可以在投影儀或者計算機上進行演示，也可以將演示文稿打印出來制作成膠片，以便應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域中。

三、教學(xué)現(xiàn)狀

目前的中等職業(yè)教育對于計算機office辦公軟件的教學(xué)主要有兩種方法：一種是課堂上機實驗，教師給學(xué)生布置任務(wù)，首先教方法，然后讓學(xué)生獨立完成，對學(xué)生不懂的地方可以進行指導(dǎo)；另一種是課外上機學(xué)習(xí)，學(xué)生可以利用自己手上的電腦，自己購買相關(guān)計算機office辦公軟件的學(xué)習(xí)教材來學(xué)習(xí)，有的學(xué)生還借此通過了計算機二級考試。不可否認，目前的中等職業(yè)教育計算機教學(xué)中office辦公軟件的教學(xué)還存在不少問題，某些方面已經(jīng)不能夠滿足學(xué)生的發(fā)展需求了。

四、教學(xué)創(chuàng)新分析

針對現(xiàn)代社會對于學(xué)生的要求和目前計算機office辦公軟件的教學(xué)現(xiàn)狀，我們提出了以下幾種教學(xué)創(chuàng)新方法：優(yōu)化教學(xué)資源，培養(yǎng)學(xué)生興趣，針對式教學(xué)，精講多練，以提高計算機教學(xué)質(zhì)量。

1.優(yōu)化教學(xué)資源

“工欲善其事必先利其器”。如果沒有好的教育資源，教師難教，學(xué)生也難學(xué)。希望現(xiàn)在的中等職業(yè)學(xué)校能夠把有限的教育經(jīng)費多應(yīng)用在學(xué)生身上，盡可能地為學(xué)生提供計算機電腦和先進學(xué)習(xí)軟件，給學(xué)校辦實事，為師生做貢獻，為社會出人才。

2.培養(yǎng)學(xué)生興趣

很多學(xué)生，無論是中等職業(yè)教育的學(xué)生，還是普通高等院校的學(xué)生，對計算機office辦公軟件沒有多大的學(xué)習(xí)興趣，甚至輕視office辦公軟件的作用。教師可以在課堂上展示office軟件的高級操作，播放相關(guān)的flash動畫，如Word精美的排版、Excel極其實用的公式算法，還有讓學(xué)生嘆為觀止的幻燈片。如此種種，都可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.針對式教學(xué)

“因材施教”是孔子幾千年前就提出的教學(xué)方法，至今仍然熠熠生輝。課堂上，教師可以針對不同學(xué)生的情況進行教學(xué)。例如，有的學(xué)生接受能力慢，就讓他多預(yù)習(xí)多看書，找已經(jīng)學(xué)會的同學(xué)來幫助引導(dǎo)他學(xué)習(xí)。

4.精講多練

在中等職業(yè)教育計算機office辦公軟件的教學(xué)課程上，教師應(yīng)多引導(dǎo)學(xué)生自主操作。教師要精講，讓學(xué)生多練。教師只是講一些用法操作，其他時間就是答疑解難，對不懂的學(xué)生及時點撥。多花點時間讓學(xué)生練習(xí)，注意要讓學(xué)生獨立自主完成作業(yè)，多多練習(xí)，多多操作，這樣學(xué)生即使一段時間不去應(yīng)用，也難以忘記。此外，還可以找一些具體的企業(yè)案例，讓學(xué)生體驗office辦公軟件在工作中的運用。

參考文獻：

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[2]袁莉婭.中職計算機中OFFICE辦公軟件的教學(xué)創(chuàng)新[J].學(xué)苑教育， 2016（20）：96.