新聞閱讀或將現身2017年高考語文

2017年高考語文《考試大綱》中關于實用類文本的要求中“傳記”和“新聞”的順序調整了一下，由“了解傳記、新聞、報告、科普文章的文體基本特征和主要表現手法”變成了“了解新聞、傳記、報告、科普文章的文體基本特征和主要表現手法”。這對于參加2017年高考的考生來說是一個提醒：新聞閱讀或將在2017年高考語文中得到重視，尤其是全國卷。

傳記閱讀多年來一直占據著實用類文本的頭把交椅，除了在全國卷中是必考外，在各省市卷中也是實用類文本閱讀的重中之重。而新聞閱讀這幾年并不是高考的熱點，2016年只有北京卷考了一則新聞閱讀。在平時復習中較少關注新聞的考生在臨考階段要適當增加新聞閱讀訓練，就新聞閱讀題的編制、考查角度，尤其是探究題的命題等有所歸納總結。一般來說，高考新聞閱讀的選文多選擇內容比較豐富、新聞價值比較突出的消息、通訊、特寫、新聞評論等。新聞閱讀主要考查考生以下幾個方面的能力：

①迅速、準確地捕捉基本信息，概括其主要內容；

②把握文章結構，分析語言特色；

③分析新聞文本的文體特征和主要表現手法；

④評價新聞文本的主要觀點和作者的基本傾向；

⑤對新聞文本的寫作意圖和實效作出評判；

⑥對新聞文本某種特色作深度思考和判斷；

⑦從不同角度和層面發掘新聞文本的深層意蘊，對文本作多角度多層次解讀；

⑧探究新聞文本中的疑點和難點，提出自己的見解。