戲劇閱讀

解題鑰匙

高考中涉及的戲劇，主要指戲劇劇本，而非廣義的綜合舞臺藝術的戲劇。在歷年的高考語文“考試大綱”中，戲劇在文學類文本閱讀中都有具體的要求。這些要求既有與其他文學類文本共性的要求，也有對戲劇體裁專門的要求，如對戲劇文學體裁的基本特征及主要表現手法的考查。雖然近年來，全國各省市高考語文試題都沒有針對戲劇文本閱讀進行考查，但在語用題和選考題中都有所涉及。這從另一方面說明戲劇閱讀在高考中出現的幾率也越來越高，考生應加以關注。高考戲劇閱讀備考，考生要注意以下幾個方面：

一、理清人物關系，分析戲劇矛盾沖突

矛盾沖突是構成戲劇的核心要素，可以說，沒有矛盾沖突便沒有戲劇。戲劇沖突由于受舞臺時空的限制，表現出比生活更強烈、更典型、更集中、更富有戲劇性的特點。

戲劇矛盾沖突分三種類型：人物之間的，人物自身的，人物與環境之間的?？忌陂喿x時要重點分析戲劇矛盾沖突是怎樣形成的，矛盾沖突的性質是什么，矛盾沖突發展的過程，從而完整地把握劇本的情節以及表現的主題。

二、品味戲劇語言

戲劇語言包括人物語言和舞臺說明。舞臺說明是以劇作者的口氣來寫的敘述性的文字說明，其作用一般為交代劇情發生的時間、地點，渲染氣氛，暗示情節發展或人物命運。人物語言，即臺詞，包括對白、獨白和旁白三種。臺詞是戲劇敘事的主要元素，它可以推動戲劇情節的發展變化，表現人物的性格。戲劇人物語言的主要特點是：高度個性化，豐富的潛臺詞，富有動作性。

考生在閱讀戲劇時應將重點放在品味人物語言中蘊含的豐富的個性化的語言和潛臺詞上。前者和小說類似，不再重復。潛臺詞是指在某一話語的背后所隱藏著的那些沒有直接、明白表達出來的意思，即“言外之意”“話外之音”。分析潛臺詞，考生一定要注意上下文語境，注意人物形象的特點。如《雷雨》中周樸園向侍萍打聽梅侍萍的墳在哪兒時，侍萍回答道：“老爺問這些閑事干什么？”其潛臺詞是侍萍現在與周樸園已經沒有什么關系了。

三、欣賞人物形象

戲劇同小說一樣，都要塑造典型的人物形象?？忌诜治鋈宋镄蜗髸r，既要注意人物的典型特點，也要考慮人物形象復雜的一面，弄清人物性格的發展變化，同時分析人物形象表現出的典型的社會意義。還要注意正面人物與反面人物、主要人物與次要人物之間的對比、襯托關系。

【楊廣東/供稿】

蔡文姬（節選）

□郭沫若

[魏王府中的松濤館。八年后，建安二十一年的秋天，近午時分。桂花、菊花等正開，晴光滿園。是年曹操封為魏王，呼廚泉單于來朝賀，曹操留置于鄴。松濤館此時已成為蔡文姬的住處。館中布置有所改變，圖書甚多、牙簽滿架。壁間適當處懸有蔡邕畫像及焦尾琴等，有各項盆栽古玩。侍琴在室中拂拭，摘來菊桂插換館中瓶花。

[蔡文姬席地而坐，就案寫作。俄而吟哦出聲。

蔡文姬：（吟哦）妙齡出塞呵淚濕鞍馬，十有二載呵氈幕風砂。巍巍宰輔呵吐哺握發，金璧贖我呵重睹芳華。拋兒別女呵聲咽胡笳，所幸今日呵遐邇一家。春蘭秋菊呵競放奇葩，熏風永駐呵吹綠天涯！

[卞氏步入園中，侍書隨后。先為侍琴所發現，即呼喚文姬留意。

侍 琴：文姬夫人，王后看你來了。

蔡文姬：（離席，下階相迎）恭候王后午安！

卞 氏：（答禮）呵，文姬夫人，你又在作詩了？

[侍書向文姬敬禮以后，步上館階，幫侍琴收拾。

蔡文姬：我想重寫一首《胡笳十八拍》，來抒發一下回來后的心情，但是作不好啦。

卞 氏：你剛才念的一首不就很好嗎？（接著）哦，你連譜都制好了！

侍 琴：文姬夫人她作詩，總是連譜一道制的。

卞 氏：多才多藝的人就有這些好處。（讀詩）這就好了。侍琴，你趕快叫人拿到銅雀臺去，叫歌伎們趕快練習，說不定魏王回頭就要用它啦。

[侍琴接稿將下。

蔡文姬：那才只有一首呢。

卞 氏：一首也好，何必要作十八首呢？侍琴，你趕快拿去！

卞 氏：我聽說，你把你父親的遺著四百多篇，全借記憶，已經記錄出來了。你在《續漢書》的撰述上提供了很多寶貴的材料。你真是了不起呵！

蔡文姬：那全要感謝魏王和王后的鼓勵。

卞 氏：我正要告訴你一件大喜事呢。南匈奴呼廚泉單于親自來朝賀魏王，昨天已經到了。

蔡文姬：已經到了嗎？真是一件大喜事呵！

卞 氏：今天上午魏王接見他們，我還聽說董祀也一同來了呢。

蔡文姬：（更有喜色）董中郎也來了嗎？

卞 氏：他是從長安回來述職，陪伴著呼廚泉單于一道來的。你們怕已經七八年不見面了吧？

蔡文姬：是的，我從南匈奴回來已經整整八年了。

[侍琴入場，走向卞氏和文姬。

侍 琴：事情真湊巧，我出去就碰見銅雀臺的樂師。把歌辭和譜交給她，她說好得很，她們立地就練習。據說，歌辭不長，有了譜很快就可以演奏的。

卞 氏：那就好了。去做你們的事吧，不要管我們。

[侍琴應命走上松濤館，見侍書已代為打抹停當，二人攜手走入內室。

卞 氏：昨晚魏王告訴我，董祀的腳已經完全好了，并沒有成為殘廢啦。魏王還告訴我今天接見了呼廚泉單于之后，他還要親自給你帶一件很好的禮品來。我問他是什么禮品，他說“到明天就知道了”，他不肯告訴我呵！

蔡文姬：多謝魏王那樣關心。不知道有沒有關于我的兒女們的消息啦？

卞 氏：你又在思念你的兒女啦？

蔡文姬：是的。我離開他們八年了。三年前，左賢王打退了鮮卑人的侵犯，但他自己也身受重傷，醫治無效。聽到這消息時，我很難過了好一陣，現在總算平靜下來了。以后又傳來了一些消息：有時說女兒死了，有時又說兒子死了，都不知可靠不可靠。我不愿意去想啦。

卞 氏：這一次我看就可以問清楚了，你不必擔心吧。

蔡文姬：這一次董中郎一定會替我打聽清楚的。不過，我實在也有點擔心，萬一他們都死了，我這已經平定了八年的心境恐怕又要卷起波瀾來了。

卞 氏：你想開些吧。文姬，這些年辰倒好了，前十幾二十年，你想，不是整村整落的人都死凈滅絕了嗎？有的幾萬戶的郡縣，剩下來只有幾百戶。魏王的詩“白骨露于野，千里無雞鳴”，你是熟悉的了。

蔡文姬：（點頭）我很掛念著四姨娘。關于她的消息，卻什么也沒有。

卞 氏：“吉人天佑”，像趙四娘那樣的好人總會有好處的。好在這一次就可以問明白了。我昨晚還同魏王說要他讓董祀和你見見面。他說那是當然的。你們大概很快就可以見面了。

蔡文姬：謝謝你，王后。

[此時侍琴和侍書自內室中捧圍棋棋具出，安置在館的回廊上的一隅。

[曹操服王服，攜胡兒、胡女入場。其次為五官中郎將曹丕與長安典農中郎將董祀。胡兒此時年十六歲，胡女九歲。可適當配備一些侍從。

曹 操：（在館上諸人不注意中，遠遠呼出）文姬夫人，我給你帶來了！你意想不到的禮品！董中郎！

[館上人聞呼，仰視。文姬與卞氏即離局下階迎接。

[侍琴與侍書收拾棋具及書案等入內室，抱出坐墊，在館中敷陳席位。正中四席，左右各二席。

曹 操：（向伊屠知牙師兄妹）快去見你們母親。

[伊屠知牙師兄妹越次向文姬跑去，在文姬前行屈膝半跪禮。昂首仰望其母。

蔡文姬：（開始有些詫異，繼而眼淚涌出）呵，伊屠知牙師，昭姬小妹呀！你們回來啦！

[文姬前進撫抱兒女。母子均喜極而流淚。余人見此情景，深受感動。

蔡文姬：（漸就平定，挽起其子女，引向卞氏）快去見過王后，你們應該喊婆婆。

胡兒、胡女：（向卞氏行屈膝半跪禮）婆婆萬福。

卞 氏：（答禮扶起）哦，這真是再寶貴也沒有的禮品了！伊屠知牙師，長得這樣魁梧！多大年紀了？

胡 兒：十六歲。

卞 氏：（向胡女）昭姬小妹你呢？

胡 女：婆婆，我九歲。

卞 氏：呵，真是一對珊瑚樹啦。（回向文姬）文姬，你可高興了！

蔡文姬：感謝魏王和王后。（此時始向曹操及余人分別敬禮）

曹 操：我們都到松林里去走走吧。

蔡文姬：待我來引路。

曹 操：（制止之）不，你們母子留在這兒，可以多談一會兒。（向董祀）董中郎，你也陪著談談。

卞 氏：文姬……

曹 操：夫人，走呵！

侍琴、侍書：文姬夫人……

卞 氏：侍琴、侍書，走吧！

[文姬、胡兒、胡女、董祀留在園中，余人步入館后松林中。

蔡文姬：（向董祀）公胤，你的腳完全好了嗎？

董 祀：完全好了。大姐，我感謝你，是你救了我的性命，我這一次回到鄴下來才知道。

蔡文姬：呵，那你應該感謝魏王。

董 祀：當然應該感謝。

蔡文姬：你們的四姨婆呢？

胡 女：她死了。

蔡文姬：她死了！……

胡 女：是的，她死了。前年夏天是我先得的傷寒病，四姨婆衣不解帶地照拂我。我好了，可四姨婆又病倒了，大家都說是我的病傳給了四姨婆？四姨婆是因為我死的。

胡 兒：是的，四姨婆臨死的時候對我說：“妹妹還小，要好好照拂妹妹，你要好好做人，就像你爹爹左賢王那樣?！彼€說，她對不起媽媽，沒有盡到責任。

蔡文姬：是我沒有盡到責任。（淌下眼淚）

胡 女：（從懷中取出一面小圓銅鏡）媽，這面銅鏡是你留下的，我給你帶回來了。

蔡文姬：哦，這是我留給你爹爹做紀念的。

胡 兒：爹爹在臨危的時候告訴我們：“長大了一定回到漢朝去，看媽媽?！彼麖膽阎腥〕鲞@面鏡子，叫我們見了媽媽時，請你允許他轉贈給董大叔。

蔡文姬：你爹爹是那樣吩咐的嗎？你們就遵從爹爹的遺囑吧。

[胡兒、胡女把銅鏡獻給董祀。董祀虔誠地接受。

胡 兒：媽媽，還有這把寶劍呢！（指示腰上所佩玉具劍）這是董大叔送給爹爹的，爹爹臨危時給了我。

蔡文姬：你懂得你爹爹的意思嗎？

胡 兒：我想來是要我主持正義，誅除外寇，替爹爹報仇。

蔡文姬：你爹爹可以瞑目了。

[注]本文節選自《蔡文姬》的最后一幕。