文題薈萃

【文題亮相】

茶余飯后，一本好書，對我來說就是一段美好的時光。無論是“曲水流觴”的風雅，還是“月上柳梢頭，人約黃昏后”的浪漫，抑或是“大風起兮云飛揚，威加海內兮歸故鄉”的豪情，都能帶給我一份快樂，一種感動。

請以“與書為友”為話題，寫一篇作文。要求：（1）根據自己的理解和感悟，聯系生活體驗寫作；（2）自選文體，詩歌除外；（3）題目自擬，角度自定；（4）不少于600字；（5）文中不得出現真實的人名、校名和地名。

【思路指導】

1.吃透命題者的意圖。本次訓練的話題是“與書為友”，隱含的主人公肯定是“我”，這就要求行文中應使用第一人稱，不能只作空白的議論，一定要聯系自己的經歷和體會來寫。

2.選擇合適的表達方式。如果敘述，就可以循著童年、少年、青年這條時間線寫自己的讀書經歷，但為了防止平淡，還要從材料中挖掘內涵，畫龍點睛。

如果抒情，則可以把行文的重點放在抒寫自己讀書的感情、樂趣上，放在自己與書為“友”的情義彌篤的情感體驗上。如果議論，可以采用遞進式的結構，談談讀書與自己成長的關系，也可以深層次地認識讀書對自身發展所起的作用。

【片段擷英】

擷一縷書香，將墨色熬出經久不散的芬芳。有書相伴，滋味悠長。

……

是誰徘徊在夢與醒的邊緣，久久不肯回轉？是誰了斷紅塵俗念，臨風灑淚，對月長吁？誰的深情，染成一地竹影斑駁？一部《紅樓夢》叫人斷腸，烈火烹油、鮮花著錦的背后，是多少世道輪回、機關算盡！一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕，縱使情投意合，又怎能敵它關山難越。迂腐的禮教，才是最毒的鴆酒，讓人心痛斷腸。

《吶喊》《巴黎圣母院》《悲慘世界》《紅與黑》，社會的陰暗面一覽無余；《邊城》《綠山墻的安妮》《往事》，溫暖的情懷溢滿心間。小說，是你告訴我應該從多方面看清事物的本質。

穆罕默德曾經說過：“如果你只有兩塊面包，你就要用其中一塊去換一朵水仙花。”書，就是我們生活中的一朵水仙花，芳香馥郁。讀一本好書，就像在心靈的漆黑天幕里點亮了一盞明燈；就像在思想的貧瘠土壤上盛開了一朵鮮花；就像在寒冬點燃了一把火炬，在酷暑吹來了一陣涼風……

——周子菁《有書相伴滋味長》

我這樣寫

【文題亮相】

請以“共度好時光”為題目，寫一篇作文。要求：（1）根據自己的理解和感悟，聯系生活體驗寫作；（2）自選文體（詩歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出現真實的人名、校名、地名等。

【思路指導】

1.把握關鍵詞的內涵。題目中，“共”是副詞，決定了同學們在立意和材料的選取上，體現的不是個體，而是眾人，且要在筆墨中展現出來。“好時光”中的“好”即美好，可以是“快樂”“幸福”“溫暖”等；當然，也可以是“雖然艱苦，看上去不好，但收獲很大、值得回味”的時光。而“時光”這個詞是個時間段，如“童年”“小學生活”“十三歲”等都是時間段，大家需要在這個時間段內借具體的事情，表達內心的感悟。

2.情感真摯，敘中含情。寫作時，要善于將真情實感融入細致、生動的人物描寫和事件敘述中去。寫作情感類的作文，同學們可以通過細節描寫，選用情感鮮明的詞語，打造抒情語句等方法來流露真情。

【片段擷英】

淅瀝的雨絲像張六弦琴，叮叮咚咚，如此動人，梔子的芬芳彌漫在整個房間里，開啟了我塵封的回憶……

“這幾道奧數題是今天的家庭作業，放學。”說完，老師走出了教室。我呆呆地望著黑板上的幾只“攔路虎”，愁眉苦臉地拿出草稿紙，開始在上面寫寫畫畫。一道，兩道，三道……看著一道道題目在筆下“潰不成軍”，我不禁得意起來。

突然，一道找規律的題目映入我的眼簾。糟了，這可是我的弱項呀。正在我苦思冥想時，你拿著本子走過來：“我也做不出這道題，咱們一起搞定它吧！”于是，我們互相分析題意，理清解題思路，五分鐘后，又同時興奮地叫道：“想到了！”驗證后，我們興奮地擊掌，表達自己的愉悅之情。

你——我的朋友，在我困難的時候總會激勵我。

陽光透過枝丫，留下斑駁的影子，歲月的青苔墨綠如初，小鳥在枝頭唱著婉轉輕快的歌。走在回家的路上，心情沉重的我卻并沒有心情欣賞路邊的美景。因為上課注意力不集中，這次月考我名落孫山，想著回家后即將迎來那嚴厲的批評，心中更是苦悶。這時，你叫住我，搭著我的肩說：“對癥下藥，方可見療效。本醫仙給你開副藥，名為‘長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。用腦子吃，體會其中滋味吧。”呵呵，你的一副“藥”讓我大有“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。抬起頭，陽光也隨之閃爍著脈脈溫情……

你——我的朋友，在我傷心的時候總會安慰我。

——付譽洋《共度好時光》

我這樣寫

【文題亮相】

請以“我很 ”為題目，寫一篇作文。要求：先補充題目再作文；文體不限（詩歌除外）；嚴禁抄襲、套作；文中不得出現真實的人名、地名、校名；不少于600字。

【思路指導】

“我很 ”這個題目意在表現自己獨特的個性。如何表現自己呢？第一，要抒寫真情。即擷取自己身上的閃光點，將內心的情感飽蘸于筆端，流瀉于筆下。這樣的作文，去偽飾，述真事，抒真情，必將使其作文大放異彩。第二，要弘揚個性。但凡能被人們記住的人物多是富有個性的人，如阿Q的“苦中作樂”，魯濱孫的堅毅，王熙鳳的笑里藏刀……讓個性伴你身旁，站著，你就是一座大山；倒下，你也是堅實的路基。第三，選材要獨特。典型的材料能以一當十，新鮮的材料能以少勝多。從獨特的角度去選材立意，作文必將閃現出個性化的亮色和十足的魅力。

【片段擷英】

我很瀟灑，因為我是個豁達的“樂天派”。

人家宰相肚里能撐船，我的肚里能游航母。我從不與同學斤斤計較，不與鄰居爭吵打架，也不與伙伴比拼分數高低。一張滿分試卷擺在我的面前，我沒有歡呼，只淡然一笑，因為我知道，今日的精彩只是明日的回憶；一個刺眼的分數在眼前蕩漾，我沒有流淚，因為我相信，今日的失敗必將成為明日成功的奠基。我勝不驕，敗不餒，若心情憂郁，聽一曲歡快流暢的音樂，臉上便沒有了陰云。把笑意寫在臉上，人生四季的良辰美景，既如小橋流水，又如風清月明。

——劉婉靈《我很瀟灑》

我這樣寫