夏殷棕
湯姆去見老師德懷爾。近來,湯姆感覺非常郁悶。
那是個寒冬的夜晚,老師家里生著火。德懷爾見到湯姆,問:“湯姆,你出了什么問題?”
“老師,這段時間我正在做一個項目,但似乎找不到任何動力來完成這項工作。”
“噢,原來是這樣。”德懷爾說。
“我該怎么辦?”湯姆焦急地問。
“讓我想想。你給火里添根柴。”德懷爾說。
“好的。”
師生倆就這樣坐在火爐旁,看著火爐中的火苗,有好幾分鐘,誰也沒再說話。
“老師,我應該怎么做才能增加動力?”湯姆著急地問。
“再幫我添根柴。”德懷爾像是沒有聽到湯姆的一再詢問。
“好的。可是您能否跟我談談動力問題?”
“讓我再好好想想。”德懷爾說。
火爐中的木柴燃燒著發出“噼里啪啦”的聲音,湯姆又等了幾分鐘,然后問:“您想好了嗎?”
“再讓我想想。你可以再給我添根柴嗎?”
“當然可以,不過您得告訴我答案啊。”湯姆說。
湯姆在火里又添了一根柴,德懷爾轉過臉,看著面前年輕的學生,說:“動力就如這堆火,要是你不添柴,它就會熄滅。”
“那么,我該如何保持我的動力呢?”湯姆還是不明白。
“你有五根柴火可用,所以當你感覺火即將熄滅時,你問自己五個問題:是什么促使我開始?我的目標是什么?今天我能學到什么?現在我可以采取什么行動?我與哪些積極的人相處會受到良好影響?”
湯姆聽后,緊蹙的眉頭終于舒展開了,站起身。
“怎么?要走了?”德懷爾問。
“是的,”湯姆答道,“我有事情要去做了,我能感覺到心中有一團火正在燃燒。”
齊格·齊格勒曾說:“人們常說動力難以持久。當然,洗完澡也不會一直保持干凈。這就是為什么我們建議每天都要洗。”