識破假古畫

胡元華

阿木的作文有所進步，他自己也感到興奮。人閑事多，他看電視、聽音樂，走娛樂路線。他不經意間看到鑒寶節目，于是也迷上了古畫，動不動就到古畫市場走一走，生活好不愜意……

這一天，阿木興沖沖地來到一通老師的家，還帶回了一件神秘的東西，據他說是一幅古董畫。一通老師一聽說是古董，也來了興致。但是阿木不讓看，說是要把畫面進行一番描寫后再給大家欣賞，以此作為對比，還能練習寫作。

一通老師一聽，覺得是個不錯的主意，欣然答應了。冰晶也為師兄感到高興，畢竟這是阿木第一次提出要寫作，破天荒啊，能不值得慶賀嗎？不過，他們倆也擔心：阿木的變化來得太快了，真的就那樣完美？

阿木進了房間大半天，終于帶著他的新作出來了。他將作文遞給一通老師，大家一看，嘿！文章寫得還真不錯，描寫具體，用詞也算講究，看來阿木是進步不少，冰晶在旁邊也替師兄感到高興。

可是，一通老師看著看著，突然臉一沉，說道：“阿木，你買的是假畫！”

“假畫？怎么可能？”阿木這才拿出畫，一通老師看了看，更加確定了。一問才知道，這是阿木在路邊花了20元錢買的所謂“清代古畫”——《龍虎斗》。不說別的，落款的墨跡還是芳香的新墨，泛黃也是用茶水制作的效果，鐵觀音的味道還很濃，估計也是今年的新茶。這般粗劣的制假手段，不要說是瞞過一通老師這位行家，就連在一旁的冰晶也毫不猶豫地做出判斷——假的！看來阿木確實是上當了。

阿木還沉浸在買到假畫的痛苦中，他不解地問道：“師父，您怎么能光看作文就知道這是假畫呢？真是神奇啊！”冰晶一聽，也湊過來，表示同樣感興趣。一通笑道：“這多虧了阿木描寫得詳細。這幅畫畫的是龍虎爭斗，阿木的描寫很實在：龍在云端盤旋將下，脖頸前伸，好不威武；而虎也不甘示弱，盤踞山頭，作勢欲撲，伸直脖子怒吼，眼看著就要打斗起來。我當時就想，龍虎爭斗不是這樣的啊。龍與虎的特性我是知道一些的。龍在攻擊之前，頭必須向后退縮；虎要上撲時，頭必然壓低。龍頸向后的屈度愈大，虎頭愈貼近地面，它們也就能沖得更快、跳得更高。這才是要爭斗的樣子。古人作畫很謹慎，絕對不會這樣隨意而為，所以我判斷這幅是假畫。”冰晶和阿木聽后，都暗暗豎起大拇指，心里那個佩服啊就甭提啦。

阿木還不罷休，問道：“師父，您又是怎么知道龍和虎的特性呢？龍本來就是虛構的動物。老虎嘛，倒是有，不過也不多見。”一通老師笑道：“問得好。鑒賞古畫是一門綜合學問，需要豐富的經驗和各種門類的知識。你這次買了假貨也算是交學費啦。這龍的特性要了解到也不難，可以看看《人與自然》中的蛇嘛，運用聯想的方法也就八九不離十啦；而虎就容易多了，在動物園走一趟，自然會看得一清二楚。其實我們寫作文也一樣，遇到自己不明白的，寫起來不要想當然。最好的辦法是實地考察，或者查詢資料，實在不行，展開想象也要有所依據。”冰晶聽后，高興地說：“沒想到今天師父又給我們上了一課。師兄，多虧你買的假畫啊！我也發現，只要我們留心，就能了解很多有意思的信息。這些信息看上去好像一時半會用不上，但是不經意間就會用起來。比如說我不喜歡老虎，但我很喜歡貓。平時愛貓、養貓。今天聽師父講老虎，我就能聯系起來了。”

“嗯，老虎就是大貓啊！”阿木似乎也明白了，關注生活，一切都會產生關聯，寫作還有什么好愁的呢？不過，阿木還是不開心，因為他想去退貨，可是地攤貨沒處找賣家，再說了，也沒有發票。咳，有機會到“315論壇”現身說法，或者開個博客也不錯，名字就叫“木瓜的心聲”。