構建河南特色高校學生教育管理新模式

黃世謀

教育部41號令《普通高等學校學生管理規定》（以下簡稱《規定》），是新形勢下指導和規范高校學生教育管理工作的重要規章和政策依據，必將對我省高校學生教育管理的科學化、制度化和規范化產生巨大推動作用，也必將有力推進我省高校學生教育管理工作新模式的創新。

鑄魂養德 弘揚傳統文化，潤澤學生心靈

黨的十八大報告指出：“文化是民族的血脈，是人民的精神家園”，沒有文化的積極引領，就沒有精神力量的充分發揮。《規定》“總則”強調，“要以理想信念教育為核心，培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優秀傳統文化和革命文化、社會主義先進文化”。優秀傳統文化中蘊含的價值規范和倫理道德，對啟迪學生思想觀念、培養學生優良品行、陶冶學生高尚情操具有重要意義。學校經過幾年的嘗試、探索和努力，形成了比較濃厚的優秀傳統文化教育氛圍。通過加強與省國學文化促進會、省民族樂團、省歌舞劇院、市慈善總會、市豫劇團等的合作，自2012年起，學校連續舉辦了3屆“禮儀之邦”傳統文化專場演出、4屆經典詩文朗誦比賽、3屆“感恩父母好青年”孝文化主題教育，8場傳統文化專題講座，10余場次豫劇、蒲劇、民樂經典曲藝活動等，用傳統文化凝練民族精神，以國學經典洗滌學生心靈。

夯基固本 嚴格學籍管理，維護學生權益

高校學籍管理工作是學生管理工作的重要組成部分。學籍管理工作的好壞直接影響學校的教學秩序、教學質量和校風學風建設，是體現學校管理水平的一項重要指標。《規定》第三章對學籍管理工作提出詳實而明確的要求，涉及入學與注冊、考核與成績記載、轉專業與轉學、休學、復學與退學、畢業與結業等問題。學校每年從招生、新生入學注冊到畢業生資格審查，都堅持“嚴謹、科學、規范”的工作態度，逐步形成了“一個中心”（即以維護學生切實利益、為學生提供優質服務為中心）、“兩項管理”（即加強制度管理和過程管理）、“三大規范”（即新生學籍電子注冊規范、學生學年電子注冊規范和畢業生學歷電子注冊規范）的學籍管理工作特色。通過建立完善的學籍管理制度和規范的辦事工作程序，多年來學校從未出現學生學籍遺漏、錯誤上報等重大工作失誤，極大地維護了學生的權益。

以創帶就 推動創新創業，提高就業質量

2015年國務院發布《關于大力推進大眾創業萬眾創新若干政策措施的意見》，在全國掀起了創新創業的熱潮。為貫徹落實“大眾創業萬眾創新”精神，鼓勵青年大學生加入創新創業隊伍，以創業帶動就業，教育部新頒布的《規定》為學生創新創業提供制度支持。《規定》強調：新生可以申請保留入學資格開展創新創業實踐，入學后也可以申請休學開展創業；參加創新創業等活動，可折算為學分；鼓勵學校建立創新創業檔案、設置創新創業學分等。學校高度重視學生創新創業教育，從2012年開始，連續舉辦4屆創新創意大賽、5屆創業設計大賽；組織GYB創業培訓18期，培訓學生2000余人；2015年建成眾創空間和創業孵化基地，總占地1.3萬平方米，建立健康服務、信息傳媒、電子商務、電子物聯網、建筑信息等創業孵化基地，目前入駐公司20余家，其中學生創辦公司6家，解決了部分學生的就業問題。此外，2016年暑期與北京創大科技有限公司合作舉辦第一期創大特訓營，80余名創客結營畢業。在多年的實踐與總結基礎上，學校初步形成了理論研究與實踐探索相結合、機制保障與運行管理相結合、創新創業教育和能力提升相結合的大學生創新創業教育模式。

修心育品 強化文明養成，培育身心健康

面對日益激烈的社會競爭和成長壓力，大學生的身心健康和文明養成教育尤其重要，成為促進大學生成長成才的基本保障。《規定》第四章對校園秩序與課外活動提出具體要求，指出，學校提倡并支持學生及學生團體開展有益身心健康、成長成才的學術、科技、藝術、文娛、體育等活動。21天培養習慣、90天固化修養，學校通過四大舉措實現修心育品。一是開展文明養成教育活動月，設立文明監督崗，加強校園內不文明糾察，設置不文明言行曝光臺，培養學生文明健康生活習慣。二是以勞動服務周為載體，完善衛生工作體系，把校園衛生管理納入育人過程，培養學生勞動觀念。三是以體育比賽項目的創新和普及為抓手，強力推進體育鍛煉，促進青年學生養成良好體育鍛煉習慣。四是以心理健康教育宣傳活動月為載體，扎實推進心理健康教育。

依法治校 增強法制觀念，構建法治校園

隨著高等教育機構的發展和辦學自主權的擴大，高等教育的管理出現了許多問題，這就需要依靠法律法規、規章制度進一步進行教育管理規范。新頒布的《規定》對學生獎勵和處分程序更加規范和完善，專門新增“學生申訴”章節，明確了高校學生管理的法律措施。依法治校是高等教育改革和發展的必然之路，學校在這方面做出一定的積極探索。每年4月、11月為全校法制安全教育月，學校通過主題班會、法制報告會、專題講座等形式，開展多渠道、多內容、多層次的法制教育活動，切實增強學生的法制觀念。每年開展法制安全教育報告會10余場次，內容涉及打擊防范傳銷、加強交通安全、防騙防盜、網絡借貸、女生自尊自愛教育等。目前，學校正在積極探索師生普法制度化、法制宣傳載體建設、法制管理機制建設等問題，提高學校依法決策、依法管理、依法治校的能力。