有效實(shí)施對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況評(píng)價(jià)的策略

張永蘭

[摘 要]學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的內(nèi)容，主要包括學(xué)生在課程內(nèi)容方面所達(dá)到的水平以及學(xué)生在知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的表現(xiàn)。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)一定要堅(jiān)持保護(hù)學(xué)生自尊、全面發(fā)展與潛能發(fā)展相結(jié)合、自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)相結(jié)合的基本原則，注重結(jié)果和過程評(píng)價(jià)，將定量評(píng)價(jià)定性評(píng)價(jià)相結(jié)合，開展多元評(píng)價(jià)。

[關(guān)鍵詞]學(xué)習(xí)；評(píng)價(jià)；多元

[中圖分類號(hào)] G632.4 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1674-6058（2017）12-0079-01

評(píng)價(jià)是教學(xué)中長(zhǎng)盛不衰的話題，如何科學(xué)實(shí)施對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)更是廣大教育工作者需要解決的問題。本文就教學(xué)中如何有效開展對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)談幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)。

一、評(píng)價(jià)要堅(jiān)持的基本原則

1.要堅(jiān)持保護(hù)學(xué)生自尊心和自信心的原則

良好的自信心是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要前提和基礎(chǔ)，學(xué)生所經(jīng)歷的每一次評(píng)價(jià)都是他們建立自信的好時(shí)機(jī)。所以，教師要經(jīng)常采用充滿熱情的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。真誠(chéng)的鼓勵(lì)與贊賞會(huì)讓學(xué)生始終處于積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以教師要始終把保護(hù)學(xué)生自尊心和自信心放在第一位。

2.要堅(jiān)持全面發(fā)展與潛能發(fā)展相結(jié)合的原則

教育的基本要求是培養(yǎng)合格公民，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人。學(xué)校教育要讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人做事的基本準(zhǔn)則，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與他人合作，追求幸福。這就要求學(xué)科教學(xué)必須堅(jiān)持培養(yǎng)目標(biāo)與評(píng)價(jià)方式的多元化，一方面注重基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的掌握，另一方面也要注重能力培養(yǎng)和情感態(tài)度與價(jià)值觀的樹立。“面向全體，全面發(fā)展，遵循學(xué)生身心特點(diǎn)和教育規(guī)律，促使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”，這是素質(zhì)教育樹起的一桿大旗，這也是廣大教育工作者要遵循的原則。因此，依據(jù)教育教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)以及學(xué)生的自身實(shí)際，對(duì)其開展綜合評(píng)價(jià)，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，也是促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展的需要。各人的學(xué)習(xí)能力和智力發(fā)展是不平衡的，都有自己最擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，在這個(gè)領(lǐng)域的各項(xiàng)活動(dòng)中，他會(huì)有非常出色的表現(xiàn)。也就是說，這種不平衡會(huì)以不同的方式表現(xiàn)出來，有的人這方面特長(zhǎng)，有的人那方面突出，因此，教師必須在堅(jiān)持全面發(fā)展的前提下，關(guān)注并發(fā)展學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和潛能。

3.要堅(jiān)持自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則

對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，要求教師逐步改變過去比較單一的評(píng)價(jià)方式，要采取靈活多樣的形式，讓學(xué)生本人、同學(xué)、家長(zhǎng)都參與評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)成為多主體的互動(dòng)，將自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合。當(dāng)然，不論是自我評(píng)價(jià)還是他人評(píng)價(jià)，都要積極發(fā)現(xiàn)自己和別人的閃光點(diǎn)。

自我評(píng)價(jià)是指學(xué)生根據(jù)評(píng)價(jià)要求對(duì)自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)所做的評(píng)定和判斷，他人評(píng)價(jià)是指被評(píng)價(jià)者之外的外部評(píng)價(jià)，包括教師、家長(zhǎng)、同學(xué)、社會(huì)等的評(píng)價(jià)。在具體實(shí)施中，學(xué)生的自我評(píng)價(jià)主要是通過以下幾種途徑來進(jìn)行的：一是參照目標(biāo)要求通過自我反思進(jìn)行評(píng)價(jià)；二是依據(jù)他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)；三是在與同學(xué)的對(duì)比交流中開展自我評(píng)價(jià)。就評(píng)價(jià)本身來說，學(xué)生的自我評(píng)價(jià)是關(guān)鍵，因?yàn)樗说脑u(píng)價(jià)只有與學(xué)生的自我評(píng)價(jià)相結(jié)合，才能發(fā)揮積極的促進(jìn)作用。學(xué)生的成長(zhǎng)是不斷自我發(fā)展、自我完善的過程，而自我評(píng)價(jià)是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步的過程。

二、既要注重結(jié)果評(píng)價(jià)，更要注重過程評(píng)價(jià)

開展對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，要在注重結(jié)論與成績(jī)的基礎(chǔ)上，關(guān)注并掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，要做到二者并重，切不可“重結(jié)果輕過程”。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能時(shí)，要充分展示知識(shí)的形成過程，讓學(xué)生知道是什么，更要讓他們知道為什么。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行考查時(shí)，要對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況、課堂表現(xiàn)、測(cè)試成績(jī)等進(jìn)行綜合評(píng)定。在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的表現(xiàn)不是孤立的，各目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)也不可能獨(dú)立地完成。因此，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，要結(jié)合三維目標(biāo)和學(xué)習(xí)表現(xiàn)，進(jìn)行綜合性的整體評(píng)價(jià)，只有這樣，才能充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的引導(dǎo)作用和激勵(lì)作用。

在具體實(shí)施對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)時(shí)，要始終堅(jiān)持客觀真實(shí)、適時(shí)適度，充分體現(xiàn)其激勵(lì)性，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿激情，充滿信心。對(duì)于學(xué)生暫時(shí)的認(rèn)知錯(cuò)誤和退步，要充分認(rèn)識(shí)，正確對(duì)待，以足夠的耐心和激勵(lì)性評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心，戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，不斷進(jìn)步。

三、要將定量評(píng)價(jià)和定性評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合

對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，要將定量評(píng)價(jià)和定性評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合。也就是說，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，既要注重階段性檢測(cè)的學(xué)習(xí)成績(jī)，也要注重學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感體驗(yàn)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等方面。例如，教師可以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和考試成績(jī)進(jìn)行對(duì)比分析，從學(xué)生是否在原有的基礎(chǔ)上取得進(jìn)步以及進(jìn)步的大小來客觀地、真實(shí)地評(píng)價(jià)學(xué)生。

總之，要實(shí)施對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的有效評(píng)價(jià)，就要開展多元化、民主化的綜合評(píng)價(jià)，盡可能使評(píng)價(jià)內(nèi)容合理、全面，評(píng)價(jià)方式形式多樣，評(píng)價(jià)結(jié)果真實(shí)可信，使評(píng)價(jià)充分發(fā)揮其功能作用，幫助學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，逐步提升自學(xué)能力和綜合素質(zhì)，確保長(zhǎng)遠(yuǎn)的可持續(xù)發(fā)展。

（責(zé)任編輯 斯 陌）