高校學報應重視對碩士研究生的引導作用

李淑娟+陳嘉寶

內容提要：高校學報作為科研成果的展示平臺，可以開闊碩士研究生的視野、提升其科研水平，可以給予指導、提升其寫作技能，可以增強創新意識、激發其工作熱情，可以增強產權意識、規范其學術道德養成。因此，應在選題策劃、審修過程、編輯加工環節加強研究，同時積極運用網絡技術，充分發揮育人功能。

關鍵詞：高校；學報；碩士研究生；引導

科研能力的培養、學術論文的寫作訓練是研究生教育的中心環節。高校學報作為高?？萍汲晒W術交流的重要窗口，是對研究生進行科研能力培養的重要基地，也是對研究生進行學術論文寫作訓練的最好場所。很多研究生都把自己的處女作奉獻給學報，作為開啟他們科研生涯的第一步。如果論文發表，不僅意味著他們初始的科研成果和寫作水平得到肯定，也意味著他們開始通過學報這個窗口對外進行學術交流并產生社會影響，同時還對他們今后的研究能力、寫作水平產生重要影響。因此，作為高校學報的編輯應有育人意識，應對投稿的碩士研究生給予熱情幫助和細心指導，使稿件的處理過程真正成為碩士研究生科學精神和人文素養培育的重要環節。

一、高校學報對碩士研究生的引導作用

高校學報的引導作用是指高校學報編輯出版者在學報出版過程的各環節中“利用一切可能的方式”對作者讀者進行必要的引導，充分發揮學報的育人功能。而對碩士研究生的引導功能則主要體現在以下幾個方面：

（一）開闊視野，提升科研水平。大學本科期間，通常注重的是基礎理論。首先，通過學報這個窗口，碩士研究生可以了解本校的專業概況，學科類型與優勢；可以了解有關學科的研究進展；可以了解各學科的重點帶頭人等。這些均為碩士研究生及時掌握自己所屬學科的研究動態，及時調整研究方向，了解自己學科的研究熱點和難點，提供了有利條件，也為其開拓視野提供了有用的信息。更重要的是，高校學報對論文的選擇和評審是由編輯和評審專家共同完成的，并具有反饋機制。評審專家大都是校內外某一領域的專家，他們會對論文的科學性、前沿性、創新性、應用性、效益性等提出許多建設性的意見和建議；這樣高校學報通過為碩士研究生稿件的評審及處理意見的反饋等環節，使其成為提升科研能力的重要窗口。

（二）給予指導，提升寫作技能。研究生學術論文水平的提高除了自身的努力外，還與導師、評審專家、編輯的指導和幫助有關。導師和論文評審專家大多從學術水平方面進行把關，而編輯則多從寫作方面進行把關。高校學報編輯，一般都在某一專業具有較高的學歷，同時接受過編輯專業培訓，具有深厚的編輯理論、較好的文字功底，掌握科技論文寫作的寫作規范，并且具有多年的編輯工作經驗，對指導研究生進行論文修改、加工等工作非常勝任。因此，編輯要成為碩士研究生學術論文寫作的向導，對碩士研究生投來的論文，要試驗設計的嚴謹性、實施過程的嚴密性、研究結果的可靠性、格式的規范性、內容的簡明性、邏輯的嚴密性、文理的通順性等方面，指導其反復修改，直至達到發表的要求。在此過程中，研究生的寫作水平將會得到不斷提高。

（三）增強創新意識，激發工作熱情。對于剛剛進入科研學術領域的碩士研究生，雖然具有創新思維，但并不一定能夠很好地挖掘和把握自己工作的創新點。因此，編輯要善于發現其論文的閃光之處，盡可能地發掘論文的創新點，給予發表機會。這樣做，不但可以增強他們的創新意識，培養他們的創新精神，進而激發他們從事創造性工作的熱情。

（四）增強產權意識，規范學術道德養成。碩士研究生在論文寫作中經常要引用前人的研究成果，一方面可能是不清楚，另一方面可能是不愿意，他們在引用他人的論點或數據時不注明出處；有的可能為了順利畢業，甚至是抄襲、編造原始實驗數據，或者是將一些沒有真正做工作的人加入作者行列。學報作為傳播科學文化，培養人文素養的陣地，有必要對其進行引導。

二、高校學報對碩士研究生引導的途徑

高校學報對碩士研究生引導的內容是多方面的，引導的途徑也是多樣的，在實際工作中，既要注重綜合效應，更應體現引導方法的可操作性，貫穿編輯出版工作的始終，本文認為可以從以下幾個方面進行：

（一）在選題策劃中加強對碩士研究生的引導。對碩士研究生在選題方面進行引導，既是期刊辦刊需要，又是發揮期刊育人功能的重要手段。因此，學報編輯應充分利用自己對學科信息了解較多的優勢，在選題方面為其提供必要的幫助。第一，碩士研究生思想活躍、接受新事物的能力強，但是面對海量的信息，經常感到無所適從。為此，可以通過在學報上刊登相關領域前沿性科研信息的方式對作者進行引導；第二，碩士研究生充滿朝氣，善于鉆研，因此可以通過對某一前沿性問題有所側重地提出研究熱點和難點，引導碩士研究生對其進行深入研究；第三，綜述性文章通常是作者通過對某一問題進行深入研究后的總結提煉，因此，學報有必要定期刊登一定數量且具有較高水平的綜述性文章，既可以讓碩士研究生了解某一領域的現狀，同時也有助于他們在今后的科研實踐中有針對性地開展研究；第四，學報還可以就某一學科的前沿問題召開學術報告會，向碩士研究生征集稿件，安排其大會發言，將優秀的稿件設立專欄的形式進行刊登，既可以活躍碩士研究生的思維，又可以促其積極為學報投稿，進而保證學報稿源的數量質量。

（二）在論文審修中加強對碩士研究生的引導。投到學報的碩士研究生的文章，通常是其處女作，盡管在科研和寫作過程中他們花費了很多精力和時間，而且自我感覺也不錯，但是由于缺乏科研工作經驗，加之涉獵不深，思路不開闊、研究無深度，分析問題角度選取不當，撰寫的論文學術價值難以體現。因此，學報編輯應切實做好稿件的審修工作，使碩士研究生在實踐訓練中切實提升自己的科研和學術水平。第一，應切實做好論文的初審工作。學報編輯在初審中，要以文章的創新性、是否符合辦刊宗旨為重點，有些碩士研究生的文章稿件選題新穎，內容獨特，但由于作者寫作水平欠佳或初次投稿，在論文結構、寫作規范、句式表達等方面存在許多問題，乍看起來“質量”低下，這時編輯應認真寫好初審意見，同時與作者溝通，幫助其提高論文的寫作質量。對研究的問題起點太低，比如有的碩士研究生將其實驗報告投到學報上，這種情況可直接退稿，并說明原因。第二，深入分析審稿建議。學報的審稿專家一般均是校內外某一領域的專家學者，他們不僅具有扎實的專業素養，而且具有非常嚴謹的治學精神，對送審的論文通常在內容、結構、數據、公式、圖表、推理論證過程，乃至參考文獻都提出了非常好的意見和建議。因此，學報編輯一定要先仔細閱讀、深入分析、積極吸納專家提出的審稿意見，并結合自己的意見和要求，詳細地總結出論文的不足之處，修改的方法：主要包括標題的簡明性，結構合理性，層次的分明性，推理的嚴密性，摘要、關鍵詞、引言、結論的規范性，研究方法的改進，實驗數據的正確性，實驗結果的補充，論證的深入，參考文獻的補充和完善、以及作者信息的補充等。這是決定論文能否順利發表的關鍵一步。

（三）在編輯加工中加強對碩士研究生的引導。碩士研究生雖然都具有一定的文字功底，并且寫過各種議論文、記敘文，甚至散文、詩歌等，但是科技論文的寫作，有自己明確的體例、格式和規范，對于剛剛進入科研領域的碩士研究生來說還比較陌生，從期刊的體例、規范等方面進行指導，極其必要。因此，對于編輯加工過的稿件可以返回碩士研究生校對，既督促其對論文中欠缺部分進行修改，又可以使其在初稿和編輯加工過稿件的對比中學習科技論文的寫作規范，培養科學嚴謹的態度。同時也對編輯提出了更高要求，這就要求學報編輯對初步修改合格的稿件，作進一步的精細化修改。首先，結合學報的格式體例對其規范，接著認真閱讀全文，對于重復啰嗦的信息進行刪除，對于表述不清楚的內容以及缺項部分，可以通過和碩士研究生通電話或面對面交流的方式，將其表述清楚或補充完整；進而從語法、句子、字符、標點、表格和圖片的設計、法定計量單位的規范性，參考文獻的標注和著錄格式等進行修改。對于精修過的文章，返給碩士研究生，讓其對照初稿，比較二者的異同，同時對于精修過的文章中存在的不足之處，提出修改建議，這樣既能促使碩士研究生在實踐鍛煉中提升自身的科研能力和寫作水平，同時有助于期刊質量的提升。

（四）在網站中加強對碩士研究生的引導。隨著數字出版技術的推廣應用，很多高校學報均有了自己獨立的網站，而且實現了網上投稿、審稿、網上編輯、排版、校對，編輯與作者讀者的聯系交流等。對于碩士研究生來說，樂于在網上尋找適合自己或對自己有幫助的信息。因此，高校學報應充分利用網絡技術的優勢，針對碩士研究生的特點，可以在自己的網站上開展一些模塊，這樣既有助于碩士研究生更加便捷地了解一些學報的信息、要求和規范等，也有助于提高學報的工作效率。第一，可以將稿約放在網站上，稿約中將學報的性質、所設欄目、對稿件的要求，具體格式等寫清楚。第二，可以將標題、摘要、關鍵詞、引言、結論、參考文獻等的寫作規范掛在網站上，同時告訴作者其下載地址，讓其自行下載。第三，還可以將論文寫作模板放在網站上。第四，還可以在網站上建立編輯、讀者、作者互動專區，碩士研究生可以在線和編輯進行交流，也可以通過留言的形式，編輯要對其提出的問題給予及時耐心的解答。

（五）在編輯出版工作中加強對碩士研究生的引導。為了防止碩士研究生的學術不端行為，第一，要求學報必須努力提高職業道德水平，改變編輯職業道德滑坡現象。第二，要求學報編輯在處理碩士研究生的來稿中要特別注意根據不同狀況，采取不同的處理方式。例如，對論文實驗數據的可信度與科學嚴謹性及準確性等學術質量問題，可以讓此學科的專家在審稿過程中進行把關；或是利用互聯網查詢有關信息，并要與碩士研究生導師保持密切聯系，相互反饋信息，在一定程度上防范其學術失范行為。同時，學報要配合相關管理部門對碩士研究生進行知識產權教育，讓他們了解著作權法，懂得維護自己的知識產權，避免輕易讓人侵權。在論文錄用時，要求填好承諾書，保證此論文不一稿多投，并要求導師簽字認可，使學報在對研究生版權和學術道德教育方面發揮積極的作用，使研究生論文稿件的審理過程成為研究生培育的重要環節。

綜上所述，高校學報要充分發揮對碩士研究生的引導作用，需要學報不但要不斷加強自身素養，不斷深厚編輯理論，不斷鉆研編輯業務，不斷積累編輯經驗，還要不斷學習專業理論知識，關注學科前沿、熱點、難點，同時還需要具有耐心、細心、真心的工作態度，需要學報編輯部充分利用一切可以利用的機會，積極爭取一些機會，為碩士研究生提升科研能力，提高科技論文寫作水平提供機會和平臺。

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（作者單位：火箭軍工程大學、重慶通信學院）