創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)下的可穿戴式系統(tǒng)應(yīng)用——分類抽象法的創(chuàng)新開發(fā)

曹民和 王春源 林瑞龍 吳志發(fā) 邱詩雯 關(guān)文龍

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創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)下的可穿戴式系統(tǒng)應(yīng)用——分類抽象法的創(chuàng)新開發(fā)

曹民和 王春源 林瑞龍 吳志發(fā) 邱詩雯 關(guān)文龍

東莞理工學(xué)院粵臺(tái)產(chǎn)業(yè)科技學(xué)院

人類文明由創(chuàng)新產(chǎn)生，創(chuàng)新是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。中國由制造大國轉(zhuǎn)型,創(chuàng)新成為必要的能力。近幾年來,創(chuàng)新開發(fā)受到政府、學(xué)界和業(yè)界的廣泛關(guān)注，創(chuàng)新創(chuàng)意方法成為研究焦點(diǎn)，故需要更多的創(chuàng)意方法，使創(chuàng)意開發(fā)更有效地推動(dòng)。該文提出一個(gè)新的分類抽象化方法論，借大小分類，將創(chuàng)意開發(fā)工具細(xì)化，并且將細(xì)化后的分類求其解決問題的方法，再將之抽象化，因此更能看到其真正價(jià)值。這種方法可將類似的前人開發(fā)經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入，也可與其他創(chuàng)意開發(fā)方法共享，因此可使其內(nèi)容成為一個(gè)可累積經(jīng)驗(yàn)的有效創(chuàng)意開發(fā)引擎。為進(jìn)一步了解和驗(yàn)證分類抽象化方法的創(chuàng)新效能，該文以穿戴式系統(tǒng)為工具，應(yīng)用到兜球健康產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)意開發(fā)，經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)，證明分類抽象方法對(duì)創(chuàng)意開發(fā)非常有效。

創(chuàng)意開發(fā) 創(chuàng)新方法 分類抽象化 可穿戴式系統(tǒng)

0 引言

本研究提出的分類抽象創(chuàng)新方法，不同于現(xiàn)有的創(chuàng)新開發(fā)方法，有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

（1）對(duì)研究的問題，首先采用一個(gè)或一個(gè)以上的工具，之后可在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分類。

（2）對(duì)工具的使用方式，采取大分類（母分類）與小分類（子分類）加以細(xì)化，使問題的解決方法更為明確。

（3）使用前人的文獻(xiàn)或現(xiàn)有的創(chuàng)新思維，將小分類中解決問題的方法做詳細(xì)紀(jì)錄。

（4）將解決問題的方法抽象化，可使其應(yīng)用范圍更廣，更具啟發(fā)性。

（5）如果碰到無法解決的問題，則啟動(dòng)研發(fā)，研發(fā)成功后，則申請(qǐng)專利。

本研究以穿戴式系統(tǒng)為工具，應(yīng)用到兜球健康產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)意開發(fā)，經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證，證明其過程對(duì)創(chuàng)意開發(fā)非常有效。下面將幾種為世界各國廣泛應(yīng)用的創(chuàng)新方法作一論述，并提出分類抽象法的創(chuàng)意開發(fā)流程思路。

1 創(chuàng)新方法概述

綜觀創(chuàng)意開發(fā)方法的歷史[1]，美國是創(chuàng)新方法研究的發(fā)源地，美國創(chuàng)新方法之父亞歷克斯·奧斯本在1941年出版的著作《思考的方法》中，提出了智力激勵(lì)法，正式揭開了人們研究創(chuàng)新方法的序幕。智力激勵(lì)法，又稱頭腦風(fēng)暴法，已為世界各國的創(chuàng)新方法研究人員廣泛采用。1985年，英國學(xué)者愛德華·德·博諾發(fā)明了思考六帽法，得到了非常廣泛的應(yīng)用。日本對(duì)創(chuàng)新方法的研究起步也較早, 比較有代表性的有KJ法（卡片整理法）和NM法（中山正和法）。前蘇聯(lián)的創(chuàng)新方法研究始于1946年，海軍專利局的專利調(diào)查員根里奇 · 阿奇舒勒通過對(duì)專利進(jìn)行研究，提出了解決發(fā)明問題的理論——TRIZ。該方法通過分析250萬份專利，概括出一批普遍性、有效性強(qiáng)的方法，然后制定了《發(fā)明課題程序大綱》、《標(biāo)準(zhǔn)解法表》等，形成了具有自己特色，不同于美、日等國形式的創(chuàng)新方法體系。TRIZ法已廣泛在世界各國被采用。與國外相比，我國創(chuàng)新方法的研究起步較晚，1983年我國創(chuàng)造學(xué)者許國泰經(jīng)８年摸索與嘗試，首創(chuàng)了信息交合法，又稱“魔球”理論。1991年，許立言、張福奎在對(duì)奧斯本檢核表法進(jìn)行深入研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合上海和田小學(xué)創(chuàng)造教學(xué)的實(shí)際，與和田小學(xué)一起提出了和田十二法。

1.1 思考六帽法

六頂思考帽是一種思維訓(xùn)練模式，或者說是一個(gè)全面思考問題的模型。它提供了“平行思維”的整合工具，強(qiáng)調(diào)的是“能夠成為什么”，而非“本身是什么”，是尋求一條向前發(fā)展的路，避開無謂爭論。其中，（1）白色思考帽是中立而客觀的。戴上白色思考帽，人們思考的是關(guān)注客觀的事實(shí)和數(shù)據(jù)。（2）綠色思考帽代表茵茵芳草，象征勃勃生機(jī)。綠色思考帽寓意創(chuàng)造力和想象力。它具有創(chuàng)造性思考、頭腦風(fēng)暴、求異思維等功能。（3）黃色思考帽代表價(jià)值與肯定。戴上黃色思考帽，人們從正面考慮問題，表達(dá)樂觀的、滿懷希望的、建設(shè)性的觀點(diǎn)。（4）黑色思考帽，人們可以運(yùn)用否定、懷疑、質(zhì)疑的看法，合乎邏輯地進(jìn)行批判，盡情發(fā)表負(fù)面的意見，找出邏輯上的錯(cuò)誤。（5）紅色是情感的色彩，紅色思考帽戴上后，人們可以表現(xiàn)自己的情緒，人們可以表達(dá)直覺、感受、預(yù)感等方面的看法。（6）藍(lán)色思考帽負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)思維過程。它負(fù)責(zé)控制各種思考帽的使用順序，它規(guī)劃和管理整個(gè)思考過程，并負(fù)責(zé)做出結(jié)論。運(yùn)用德·博諾的六頂思考帽，將會(huì)使混亂的思考變得更清晰，使團(tuán)體中無意義的爭論變成集思廣益的創(chuàng)造，使每個(gè)人變得富有創(chuàng)造性。

1.2 KJ法

KJ法是一種集體性民主決策方法，它是日本川喜二郎提出的。KJ法認(rèn)為許多新思想、新理論往往是靈機(jī)一動(dòng)、突然發(fā)現(xiàn)，但都應(yīng)該從事實(shí)出發(fā)，根據(jù)事實(shí)來考慮問題。其步驟有：（1）確定對(duì)象或用途；（2）收集語言、文字資料；（3）把所有收集到的資料，包括“思想火花”，都寫成卡片；（4）整理卡片，把相似的歸并在一起。（5）把同類的卡片集中起來；（6）根據(jù)不同的目的，選用上述資料，整理出解決問題思路。應(yīng)用KJ法時(shí)，若要認(rèn)識(shí)新事物，打破現(xiàn)狀，就要用直接觀察法；若要把收集到的感性資料提高到理論的高度，就要查閱文獻(xiàn)[2]。KJ法的困難在于需要較有經(jīng)驗(yàn)的主管引導(dǎo)，才能有效促成坦誠與開放的態(tài)度，并在分類與歸納過程中，形成合理的答案。

1.3 NM法

NM法由日本創(chuàng)造學(xué)家中山正和教授根據(jù)人的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)理論，把人的記憶分成“點(diǎn)的記憶”和“線的記憶”，通過聯(lián)想、逆向思維、類比等方法，來搜索平時(shí)積累起來的“點(diǎn)的記憶”,經(jīng)過重新組合，把它們連成“線的記憶”，這樣就會(huì)涌現(xiàn)大量的創(chuàng)造性設(shè)想，從而獲得新的發(fā)明創(chuàng)造[3]。中山正和法是把討論內(nèi)容寫在卡片上，在主持人的主持下進(jìn)行討論，步驟如下：（1）宣布要解決的問題。（2）主持人把與會(huì)者的想法全部寫到各卡片上，將卡片排成一橫列。（3）從上述橫列卡片中每拿出一張，就讓與會(huì)者運(yùn)用類比法說出有關(guān)的想法和啟示，可以運(yùn)用直接類比、擬人類比、象征類比、幻想類比等方法，把得出的啟示分別寫到卡片上，縱列排在相應(yīng)的橫列卡片下邊。（4）如果在幾個(gè)縱列中出現(xiàn)“相同的”或“相似的”啟示，就把這樣的卡片擺的靠近一些。（5）如果發(fā)現(xiàn)可能實(shí)現(xiàn)的啟示，就把它用文字或記號(hào)記下來，擺在最下面。（6）試將縱列中的卡片彼此組合起來，看看是否可以得到新的啟示。（7）最后將可實(shí)施的啟示呈現(xiàn)出來，進(jìn)而運(yùn)用于發(fā)明創(chuàng)造。

1.4 信息交合法

信息交合法是一種在信息交合中進(jìn)行創(chuàng)新的思維技巧，即把物體的總體信息分解成若干個(gè)要素，然后把物體各種要素與人類各種實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)的用途進(jìn)行連結(jié)。比如說把要素放在X軸上，實(shí)踐活動(dòng)放在Y軸上，兩軸垂直相交，構(gòu)成“信息反應(yīng)場”的信息坐標(biāo)圖，坐標(biāo)上各點(diǎn)代表一種信息交合方式，從而產(chǎn)生新的信息。以曲別針為例，把曲別針的要素列出：如材質(zhì)、重量、體積、長度、截面、韌性、顏色、彈性、硬度、直邊、弧等，這些信息組成了信息坐標(biāo) X 軸。然后，他又將與曲別針相關(guān)的人類活動(dòng)實(shí)踐加以排序，如：數(shù)學(xué)、文字、物理化學(xué)、磁、電、音樂、美術(shù)等，并將它們構(gòu)成信息座標(biāo)Y軸，就組成了“信息反應(yīng)場”。現(xiàn)在，只要我們將各點(diǎn)上的X軸的要素與Y軸上的活動(dòng)實(shí)踐依次相結(jié)合，就會(huì)產(chǎn)生出人們意想不到的無數(shù)新信息。

1.5 和田十二法

和田十二法將有形的對(duì)象或無形的思維，用十二種方法加以轉(zhuǎn)換就立刻產(chǎn)生了新的創(chuàng)意，十二種轉(zhuǎn)換方法如下：

（1）加一加。兩樣?xùn)|西或兩種方法或思維加在一起會(huì)怎樣？（2）減一減。部分的組成拿掉可否產(chǎn)生意義？（3）擴(kuò)一擴(kuò)。同一物件，若空間、思維、應(yīng)用擴(kuò)大了會(huì)怎樣？（4）縮一縮。同一物件，若空間、思維、應(yīng)用縮小了會(huì)怎樣？（5）變一變。把形狀、顏色、氣味、方法、應(yīng)用轉(zhuǎn)變一下。（6）改一改。把形狀、顏色、氣味、方法、應(yīng)用更改一下。（7）聯(lián)一聯(lián)。找一找是否可跟別的物品、方法聯(lián)結(jié)？（8）學(xué)一學(xué)。用學(xué)習(xí)的方法引進(jìn)別人的東西或方法。（9）代一代。部分對(duì)象可否用周邊其他事物代替。（10）搬一搬。就現(xiàn)有的物件把空間、次序作一改變。（11）反一反。上下、左右、前后、先后做一顛倒。（12）定一定。將實(shí)現(xiàn)次序加入時(shí)間，由時(shí)間產(chǎn)生效果。

1.6 分類抽象化法

分類抽象化法的特性基本上與其他方法并不違背，是一種整合的概念。下面將頭腦風(fēng)暴法、思考六帽法、KJ法、NM法、TRIZ、信息交合法、和田十二法等七個(gè)方法如何融入在分類抽象法實(shí)踐過程中，做一表列說明，見表1。從中可看出，分類抽象法可與其他創(chuàng)意開發(fā)方法相輔相成，可說是一個(gè)有特色的新方法。

表1 分類抽象法的創(chuàng)意開發(fā)與其他創(chuàng)新方法的關(guān)聯(lián)

2 分類抽象法的創(chuàng)意開發(fā)流程

分類抽象法激發(fā)很多創(chuàng)意創(chuàng)新，有一定的程序流程，使用大小分類細(xì)化創(chuàng)意開發(fā)工具，并且把分類后的解決方法抽象化，進(jìn)一步滿足創(chuàng)意開發(fā)的需求。這種方法導(dǎo)入前人開發(fā)的經(jīng)驗(yàn)，站在巨人的肩膀看世界，整合使內(nèi)容成為一個(gè)可累積的創(chuàng)意開發(fā)引擎。

分類抽象法的創(chuàng)意開發(fā)流程是：（1）明確創(chuàng)意的對(duì)象，可以憑直覺記憶產(chǎn)生大小分類表，或者利用頭腦風(fēng)暴法進(jìn)行大小分類。（2）引入論文或?qū)＠S富分類，將分類表完整化，再把文獻(xiàn)中相關(guān)解決方法抽象化。（3）結(jié)合自己的創(chuàng)意對(duì)象和大小分類表，想出自己解決方案。（4）參考大小分類表，把自己的解決方法抽象化，修正大小分類表，逐項(xiàng)新編分類表來修正自己的解決方法。若最終的解決方法不確定其可行性或者無解，啟動(dòng)研發(fā)來判斷或解決，研發(fā)成功則可申請(qǐng)專利。

分類抽象法的創(chuàng)新開發(fā)，可以這樣理解：你在辦公室的一角，利用著墻壁，一個(gè)人玩著乒乓球，經(jīng)過運(yùn)動(dòng)后，感覺手酸。這句話從抽象化角度看，即是你在辦公室工作期間，利用短暫的休息時(shí)間，在不打擾其他同事工作的情況下，獨(dú)自開展運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，一陣運(yùn)動(dòng)后達(dá)到了運(yùn)動(dòng)效果和目的。如果按抽象化的說法，我們是把一個(gè)小的名詞說到大的方面，達(dá)到這樣的效果后，我們的思維就更開闊了，一個(gè)大的名詞下面有許多小的名詞，就說開展一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目又有很多，不止有乒乓球。將解決方法抽象化后，我們思維不會(huì)拘束于一點(diǎn)，而是豐富了許多，這樣大小分類表也有更多的內(nèi)容，結(jié)果也有更完善的解決方法。

若走完創(chuàng)意開發(fā)流程，結(jié)果還是得不到解決方法或者不確定其可行性，那就需要通過實(shí)際研究之后，得出相應(yīng)的數(shù)據(jù)，分析最后得出的結(jié)論，以便評(píng)價(jià)該解決方案。比如對(duì)無人機(jī)進(jìn)行改造，從而達(dá)到性能利用。為了無人機(jī)在室外作業(yè)時(shí)，不被雨水損壞或防止下雨情況，就讓無人機(jī)有防水功能，然而雨天防水就是讓無人機(jī)自動(dòng)撐傘，可進(jìn)行分類抽象法過程，始終得不到解決方案，那就得啟動(dòng)研發(fā)，通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)證明，進(jìn)一步評(píng)價(jià)該解決方法。

3 可穿戴式系統(tǒng)的創(chuàng)新開發(fā)

本研究以兜球健康產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新開發(fā)為例，工具是穿戴式系統(tǒng)，首先就穿戴式系統(tǒng)工具產(chǎn)生大小分類，在團(tuán)隊(duì)中各個(gè)成員的腦力激蕩下，初步將穿戴式系統(tǒng)分為六個(gè)大類與七個(gè)小分類，如表2所示。

使用部分已發(fā)表的論文或?qū)＠页龃笮》诸惻c解決方案，如表3所示。

表2 穿戴式設(shè)備分類表

表3 已有文獻(xiàn)的大小分類與解決方案

續(xù)表2

論文或?qū)＠蠓诸愋》诸惤鉀Q方法 穿戴式、多參數(shù)協(xié)同監(jiān)測系統(tǒng)設(shè)計(jì)[9]信息采集智能紡織品自制式正弦波傳感器使用線圈嵌入到彈性背心取呼吸數(shù)據(jù) 感知人體或環(huán)境數(shù)據(jù)呼吸自制式正弦波傳感器使用線圈嵌入到彈性背心取呼吸數(shù)據(jù) 信息采集方式三維加速傳感傳感組件代號(hào)：MMA7260Q 感知人體或環(huán)境數(shù)據(jù)體溫使用熱敏電阻測環(huán)境與體表溫度 基于 GPRS 的腕帶式兒童健康實(shí)時(shí)監(jiān)護(hù)模塊的研究[10]信息采集方式皮膚接觸式使用石英壓力傳感器偵測脈搏壓力 穿戴位置四肢腕帶式使用溫度傳感器DS18B20傳回體溫 基于藍(lán)牙技術(shù)的可穿戴式智能環(huán)境參數(shù)采集系統(tǒng)[4]穿戴位置置于口袋 感知人體或環(huán)境數(shù)據(jù)環(huán)境光照強(qiáng)度bh1750傳感器 環(huán)境濕度DHT11傳感器 環(huán)境氣壓BMP085傳感器 環(huán)境微塵PM2-5傳感器 環(huán)境濕度DS18B20傳感器 控制系統(tǒng)手機(jī)端Android 手機(jī) 傳感端STC12C5A60S與STC12C5A60S2，改良8051單芯片

將表3文獻(xiàn)的大小分類與解決方案并入表2，產(chǎn)生表4、表5。

表4 經(jīng)文獻(xiàn)修正過的大小分類與解決方案(1)

表5 經(jīng)文獻(xiàn)修正過的大小分類與解決方案(2)

續(xù)表5

小分類大分類 信息傳輸數(shù)據(jù)互動(dòng)市場要求控制系統(tǒng) IRDA（紅外線數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)）衛(wèi)星互動(dòng)成本低 短距通信MICS移動(dòng)信息服務(wù)中心 Zee Bee無線體育網(wǎng)(WBAN Wireless Body Area Network) GSM 4G

4 兜球健康產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)意開發(fā)案例分析

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們?cè)絹碓阶⒅仫嬍澄幕徒】档闹笖?shù)，醫(yī)療和健身領(lǐng)域的相關(guān)電子設(shè)備正發(fā)生日新月異的變化。因此，在這極具挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域中，許多相關(guān)性的穿戴式設(shè)備層出不窮，真可謂樣樣齊全，無所不有。這些設(shè)備都將不斷地簡化著，不斷地深化著。

4.1 脈搏血氧計(jì)穿插于兜球健康運(yùn)動(dòng)

4.1.1脈搏血氧計(jì)

目前使用較為廣泛的用于測量心率和血氧水平的穿戴式設(shè)備——脈搏血氧計(jì)，是根據(jù)氧合血紅蛋白（HbO2）和脫氧血紅蛋白（Hb）對(duì)紅光（采用600～750nm波長）和紅外光（采用850～1000nm波長）的吸收特性來監(jiān)測人血的血氧飽和度（SpO2）。此類脈搏血氧計(jì)會(huì)交替發(fā)射紅光和紅外光穿過身體部位（如手指）到達(dá)一個(gè)二極管傳感器，從而記錄下測量者的心率和血氧水平的準(zhǔn)確數(shù)據(jù)[7]。

4.1.2脈搏血氧計(jì)用于兜球健康運(yùn)動(dòng)

人民體質(zhì)的健康和思維的發(fā)展離不開良好的健康運(yùn)動(dòng)。因此，使用方便的測量設(shè)備，不但可以實(shí)時(shí)監(jiān)測人體健康，還可以規(guī)范運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，從而使人們更好地健康成長。首先我們將脈搏血氧計(jì)運(yùn)用到兜球健康運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，在人們做兜球運(yùn)動(dòng)的前后對(duì)其進(jìn)行測量。醫(yī)學(xué)界將心率在120次/min以下的運(yùn)動(dòng)視為低強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)，此時(shí)的運(yùn)動(dòng)將對(duì)人體健康成長幾乎不會(huì)起到作用。心率在120～150次/min的運(yùn)動(dòng)視為中強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)，此時(shí)的運(yùn)動(dòng)才是最有利的。而心率在150～180次/min的運(yùn)動(dòng)則視為高強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)，這對(duì)身體是有害的。將穿戴式設(shè)備脈搏血氧計(jì)鑲嵌到兜球健康教育，來規(guī)范兜球健康體育的教學(xué)和完善兜球健康的設(shè)計(jì)方案。通過穿戴式脈搏血壓計(jì)，進(jìn)而規(guī)范健康的運(yùn)動(dòng)量，從而避免做無用功的運(yùn)動(dòng)，并避免由于高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)引起的免疫球蛋白減少而感染上疾病的不必要傷害。同時(shí)，運(yùn)用穿戴式的設(shè)備脈搏血氧計(jì)收集的大量數(shù)據(jù)，一方面將可運(yùn)用于健康維護(hù)，另一方面將可把數(shù)據(jù)用于個(gè)人就診參考，從而進(jìn)一步完善人民健康運(yùn)功項(xiàng)目。

4.2 智能手表穿插于兜球健康運(yùn)動(dòng)

下面將引入一款簡單、實(shí)時(shí)、互聯(lián)的穿戴式設(shè)備智能手表，將其運(yùn)用于兜球健康產(chǎn)品的開發(fā)研究中。

4.2.1智能手表人體加速測量

人在日常活動(dòng)過程中，人體運(yùn)動(dòng)身體主干部分的頻率范圍在0～20Hz之間，其速度分量一般不會(huì)超過6g。人在步行時(shí)，上身部分頻率的豎直分量主要集中在0.8～5Hz，加速度范圍為-0.3～0.8，而軀干部分和頭部位置的水平分量加速度分別在-0.3～0.4和-0.2～0.2之間。人體奔跑時(shí)，軀干部分和頭部位置的垂直分量幅值分別在0.9～5.0和0.8～4之間。所以，在對(duì)人體運(yùn)動(dòng)加速度進(jìn)行測量時(shí)，為了能盡可能獲取運(yùn)動(dòng)的細(xì)節(jié)信息，系統(tǒng)選用的加速度傳感器量程需要在 6以上，采樣頻率范圍需要在50Hz以上，可以用ADXL345做出的智能手表來完成這個(gè)工作，并利用人體運(yùn)動(dòng)得到的加速度信號(hào)積分與氧氣消耗量的關(guān)系，來監(jiān)測運(yùn)動(dòng)的能量消耗[8]。將測量人體加速度手表與表4的感知人體或環(huán)境數(shù)據(jù)大分類中對(duì)照發(fā)現(xiàn)，并沒有測人體加速度的小分類，故可增加人體加速度小分類與測量人體加速度的解決方案，來豐富表4的內(nèi)容。

4.2.2智能手表用于兜球健康運(yùn)動(dòng)

在兜球健康運(yùn)動(dòng)時(shí)，人們只需穿戴上智能手表，就可以將體能消耗實(shí)時(shí)通過傳輸?shù)姆绞阶屪约褐溃M(jìn)而可因過度運(yùn)動(dòng)而停止兜球健康訓(xùn)練，或者實(shí)時(shí)補(bǔ)充足夠的運(yùn)動(dòng)。這樣在給予健康運(yùn)動(dòng)量受監(jiān)控的條件下，來進(jìn)一步提升其訓(xùn)練技能，是一個(gè)事半功倍的做法。通過長期的訓(xùn)練記錄，來規(guī)范兜球健康運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目，同時(shí)得到的有效信息也可以公開于社會(huì)，使得更多的國民能夠有效、合理地保護(hù)自己的健康。

4.3 抽象化的創(chuàng)新開發(fā)

分類抽象法創(chuàng)新開發(fā)的另一重點(diǎn)是對(duì)解決方法做一個(gè)抽象化的轉(zhuǎn)換。以上面的“血氧計(jì)會(huì)交替發(fā)射紅光和紅外光穿過手指到達(dá)一個(gè)二極管傳感器，從而記錄下測量者的心率和血氧水平的準(zhǔn)確數(shù)據(jù)”為例，若抽象化為:“一種以人體透光多少作為量測的信號(hào)來源來完成量測的目的”，可以啟發(fā)更多聯(lián)想,從而解決更多問題。

上述以兜球健康運(yùn)動(dòng)需要量測脈搏、呼吸、血氧與身體加速度為例，說明了分類表是一個(gè)可以參考，且會(huì)不斷擴(kuò)充其內(nèi)容的創(chuàng)意開發(fā)工具。

5 結(jié)論

分類抽象法的創(chuàng)新開發(fā)是一個(gè)創(chuàng)意開發(fā)的工具，可以直指目標(biāo)，解決問題，該方法使用前人的創(chuàng)意來累積分類表內(nèi)涵的特色，會(huì)使得分類表不斷擴(kuò)大。對(duì)一個(gè)比較應(yīng)用廣泛的工具來說，最后需要開發(fā)一個(gè)軟件來完成搜尋與查看，這是第一步。再往前走就是互聯(lián)網(wǎng)化。這兩步后續(xù)的延伸發(fā)展勢(shì)必引進(jìn)新分類抽象法內(nèi)容，繼續(xù)推動(dòng)更進(jìn)化的創(chuàng)新開發(fā)方法。

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