微時代我國體育文化傳播的模式創新研究

鄧煒民

摘要：體育文化當中包含了非常豐富的體育行為，體育行為當中蘊含了非常豐厚的內在價值，已經成為了中國社會主流文化的重要部分。利用現代媒體的傳播方式，可以有效地對體育文化進行傳播，對體育文化傳播的方式進行不斷地創新與發展。

關鍵詞：微時代；體育文化；傳播模式；創新研究

大眾傳媒技術在快速的向前發展，微時代逐漸來臨，最新的交流方式就是微博以及微信。這些交流方式滲透到高職院校學生們的生活和學習當中，其中所涵蓋的內容和思想也是非常的豐富。高職院校在教育教學領域方面，也會涉及到一些微課的應用，高職院校最主要的傳播意識形態就是體育教學。應用微課作為新型的教學方式，在這個過程當中會面臨許多的挑戰，同時也會遇到各種各樣的問題。需要將新型的體育文化教學和傳統的體育文化教學進行結合，兩者之間互相推動對方的進步。

一、微時代體育文化傳播創新模式的現狀分析

微時代的產物最典型的就是微型視頻網絡課程，最早這種視頻的構思是來源于美國，將微型網絡視頻課程應用于教學過程當中，是一種情景化在線的視頻模式。在教學的過程當中經常會對某一個知識點進行詳細的解讀，短小精煉是微課的主要特點，學生在學習的過程當中不會過于枯燥。對于重要的知識點可以進行特別的說明，在視頻當中會涉及到許多學習資源，這些學習資源都是配套的教學輔助。學生通過觀看視頻可以對教師所講解的內容進行隨時的學習，有助于鍛煉自身的自主學習能力，在學習的過程當中精煉的內容和獨特的教學方法，會大大提高學生的學習效率。高等職業院校開展微時代體育教學活動，可以從實際上推動全國學生微時代體育運動順利的開展。鼓勵學生在學習之余走出教室，走進操場，加入大自然，沐浴在溫暖的陽光之下，踴躍參加體育運動鍛煉活動。

二、微時代下體育教學方法的改革

（一）優化體育課程設置

在對體育課程內容進行整體的設置和計劃時，應該對課程進行整體性的評估，系統性的將知識結合在一起。在體育課堂上，教師應該作為學生的引導者，循序漸進的去引導學生學習，讓學生真正的了解自己的實際需求。教師可以通過制定不同的學習方法，使學生提高自己的學習興趣。興趣是最好的老師，只有讓學生自己真正的去喜歡體育，才可以充分的調動起對于體育的學習積極性。微課視頻教學在一定程度上來說，就是將傳統的教學內容和網絡化的視頻課程相互結合了起來，微課逐漸的被應用于傳統的教學當中。學生在學習之前會進行提前的預習，在學習之后也可以通過觀看微課視頻來進行課后的復習。教師對于每一位學生都應該平等對待，教師應該消除對于個別學生的偏見， 盡量讓學生的文化課成績不會影響到體育教學， 讓學生在體育課堂的學習過程中，肯定自己的努力和存在。

（二）體育教學模式與教學模式的特征相符合

傳統的體育專業教學方式比較呆板單一，學生們經常是被動的去完成老師交代的任務，缺乏積極性和主動性，學生的積極性不能充分的發揮出來。體育授課老師的教學方式應該與當代教學模式相符合，如今許多當地院校的體育老師教授的體育課程缺乏實用性，過于刻板，內容比較陳舊，不能跟上時代發展的步伐，不能適應學生的需求，教學效果不理想。體育教學的總綱領就是要將學習與娛樂相結合，再將所學內容寄予實際生活，應用于工作實踐中。學生通過課后觀看微課視頻，節約了大量的課堂時間，在課堂時間當中可以和老師進行頻繁的交流，老師也可以花費大量的時間去幫助學生來消化知識難點。高職院校開展的教學活動才用的基本手段就是教師傳授課堂，大量的調查實踐表明，最初的教學模式通常是填鴨式第一課堂，隨著教育模式的不斷快速發展，這種現象已經得到了明顯的改善。填鴨式教學方法主要就是灌輸式，其中所涉及到的教學內容比較枯燥，過于學術的內容使得學生在學習的過程中效率過低。

（三）創新模式傳播的途徑

人們現在正在追求一種大眾快餐文化，微博是一個允許人們自由發布信息的平臺，符合人們生活的節奏。我國的體育文化可以充分利用微博的平臺，許多體育明星都有微博，每個賬號下有許多粉絲，通過微博的公布以及信息的發布，可以將信息快速的傳播開來。微信軟件具有一定的深度，非常符合大眾用戶的心理，可以為用戶們構建較為完整的生態鏈，生態鏈戰略在其中發揮著非常重要的作用，體育文化可以利用微信來進行文化的傳播。體育文化還可以利用微電影的形式，許多視頻軟件當中都會包含體育板塊，體育板塊所包含的體驗內容非常豐富，可以滿足不同人群對于體育文化的需求。深刻落實體育文化運動教學改革，不斷提高體育教學質量，通過體育運動的不斷改革，引導學生樹立正確的陽光運動理念。

三、結束語

體育文化市場當中目前還缺乏較為健全的體制，在微時代下信息流通的非常迅速，相關體育部門對于信息流通的失真現象沒有進行及時的控制，對于體育文化傳播是非常不利的。體育文化在傳播的過程當中可以借助微時代信息技術，通過群眾的力量對體育文化進行不斷傳播，讓越來越多的人了解更多的體育文化。

（作者單位：廣州涉外經濟職業技術學院）