413500 湖南安化第二中學(xué) 劉 博
超哥來(lái)了
413500 湖南安化第二中學(xué) 劉 博

今天最開(kāi)心的事就是認(rèn)識(shí)了超哥。
超哥是我們的新任歷史老師。一上課,超哥就精神抖擻地走上講臺(tái),麻利地打開(kāi)了多媒體,屏幕中彈出三個(gè)大字——?jiǎng)⒊簦@就是超哥的大名了。然后,超哥就開(kāi)啟了語(yǔ)音模式。
“大家好,我是……”一番標(biāo)準(zhǔn)的開(kāi)場(chǎng)白之后,超哥一反常態(tài)地說(shuō),“我不跟你們說(shuō)要重視歷史,年年講,我都不想講了,你們只要保證及格就行,并且,我上課不喜歡拖堂,絕不布置太多的作業(yè)!”呀!聽(tīng)到這話我心想:“真是說(shuō)到我心坎兒里了,知己啊!”“我不喜歡大家叫我歷史老師,太沒(méi)人情味了,叫劉老師,可以,叫超哥,也行。”嘿,有性格,合我的口味!

隨后超哥又向我們介紹了他的愛(ài)好。真是不聽(tīng)不知道,一聽(tīng)嚇一跳,超哥的愛(ài)好真是蠻多的!超哥N年前的愛(ài)好是籃球,想想超哥一米六多的“海拔”配上180斤的體重,打起籃球來(lái),那畫(huà)面,哎喲喂,那叫一個(gè)美!超哥六年前的愛(ài)好是羽毛球,技術(shù)水平在二中教師的業(yè)余隊(duì)伍中算中游偏上,真是小小的身體有大大的能量,人不可貌相!超哥是三年前開(kāi)始踢足球的,在教師中是中游水平。天哪,能者多勞!這些只是他在運(yùn)動(dòng)方面的愛(ài)好。他說(shuō),工作之余,他愛(ài)好看書(shū)。這敢情好呀!但聽(tīng)著聽(tīng)著我們就啼笑皆非了。超哥愛(ài)看史書(shū),讀名著,是金庸粉,還愛(ài)看穿越、武俠、科幻小說(shuō)。原來(lái)超哥和我們一樣啊。但我不得不佩服他涉獵的范圍是如此廣泛。他說(shuō)他最?lèi)?ài)科幻小說(shuō),當(dāng)聽(tīng)到他介紹《三體》時(shí),我特別激動(dòng),差點(diǎn)把持不住,想要和他探討一番。超哥簡(jiǎn)直就是我的知音哪!還不止這些,他竟然還愛(ài)玩游戲,我的天哪!我已經(jīng)想象到高考之后他帶我們到網(wǎng)吧集體玩網(wǎng)游的場(chǎng)景了!當(dāng)然,這只是想象而已。
之后,超哥又介紹了他的優(yōu)點(diǎn)和不足。他說(shuō)他聲音小。我一怔,好像是真的耶!但是,只要我感興趣,蚊子震動(dòng)翅膀的聲音我都能聽(tīng)見(jiàn),一切都不是問(wèn)題!超哥說(shuō)他的優(yōu)點(diǎn)就是能堅(jiān)持,有韌勁,這讓我頻頻點(diǎn)頭,是呀!并不年輕的超哥以他一米六的身高能將那些愛(ài)好玩得那么溜,誰(shuí)說(shuō)不是努力和堅(jiān)持的結(jié)果呢?于是我又想到我自己,是啊,只有堅(jiān)持并且努力,才能像超哥一樣活得那么快樂(lè)、悠閑而又充實(shí)吧。
期盼著以后和超哥相處的日子。
編后語(yǔ)
這組文章每篇都很出彩,功力扎實(shí),刻畫(huà)的人物生動(dòng)形象,個(gè)性鮮活。《我眼中的欽泉兄》開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,一句話點(diǎn)出了老師的特色——教生物,詼諧幽默,是“詼諧派民間表演藝術(shù)家”,文字極為簡(jiǎn)練。然后先說(shuō)老師上課時(shí)的特色——粉筆字漂亮,肢體語(yǔ)言豐富,語(yǔ)言幽默。再介紹老師的課余生活——家庭和諧,專長(zhǎng)和個(gè)人興趣相結(jié)合。這樣多視角地描寫(xiě)下來(lái),老師那睿智的形象、富于人格魅力的個(gè)性特征就躍然紙上了。最妙的還有最后一段,寫(xiě)“欽泉全國(guó)后援會(huì)”的部分雖然是略寫(xiě),點(diǎn)到即止,卻更好地襯托出了同學(xué)們對(duì)老師的由衷愛(ài)戴。《那個(gè)天才老師》分三部分來(lái)寫(xiě),小標(biāo)題把人物的特點(diǎn)點(diǎn)得清楚明了,結(jié)構(gòu)清晰。三個(gè)部分突出老師三個(gè)方面的能力,中心突出,形象鮮明。本組另外兩篇寫(xiě)老師的作文也不是面面俱到,而是抓住特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。這幾篇文章可以放在一起對(duì)比閱讀。