校企合作培養模式在中職院校機械專業中的應用

朱國明　徐贛彪

[摘 要] 校企合作培養模式在中職院校機械專業中的應用十分廣泛，是提高中職院校學生就業率的一種有效途徑。所謂的校企合作，是指在中職院校與社會上企業之間所達成的一種合作教學的模式，充分結合兩者的優勢進行有針對性的人才培養，發揮其綜合優勢，全面提高學生的職業能力和就業適應能力。深入分析了校企合作培養模式在中職院校機械專業中的發展現狀，并提出有效提高校企合作人才培養效率的策略。

[關 鍵 詞] 中職院校；校企合作；人才培養；機械專業教學

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）32-0164-01

隨著我國中職教育的不斷發展和社會經濟的不斷進步，校企合作培養模式在中職院校機械專業中的應用已越來越普遍。中職院校機械專業教育作為我國制造業發展的基礎教育事業的組成部分，對提高機械專業人才的培養和發展有著重要的現實意義。如今，企業對機械類專業人才的需求量已供不應求，所以，積極運用校企合作的人才培養模式來提高機械類人才培養的質量和數量，加強學校與企業之間的聯系，對促進機械類人才培養和我國制造業的發展有著重要的作用。

一、校企合作培養模式在中職院校機械專業應用中的主要問題

（一）企業與中職學校機械專業之間的聯系不強，實際就業率偏低

隨著我國中職教育的不斷改革，中職院校與企業之間的校企合作人才培養模式正逐漸發展起來。然而從實際發展情況來看，中職院校機械專業的校企合作還面臨著許多問題。一方面，企業一味地重視企業內部的經濟效益，卻忽略了專業人才的引進和培養，以至于學生在工作崗位上不能學以致用。另一方面，中職院校在人才培養過程中一味重視基礎課程，而對專業人才就業能力的培養重視度不夠，學生畢業后就業率不高。長此以往，不利于校企合作人才培養模式的順利進行。

（二）在中職院校機械專業的實際教學過程中缺乏實踐性

在中職院校機械專業的實際教學過程中，所設置的課程是否具有實踐性，對校企合作人才培養模式的順利實施有重要的影響。在實際教學中，中職院校機械專業的課程設置依然存在著不合理現象，教師在教學過程中實踐性不強，沒有較好地與企業實際工作相結合，在學生的操作能力的培養上重視不夠，最終導致了學生就業率的偏低。除此之外，還有部分中職院校缺乏機械專業實訓場地等教學設施，無法滿足培養高素質的專業技能型人才的要求，不利于中職院校的整體學生就業水平的提高。

二、提高校企合作培養模式在中職院校機械專業中應用的策略

（一）制訂科學的培養目標，優化校企合作人才培養結構

要想提高校企合作培養模式在中職院校機械專業中應用，首先就需要制訂科學的培養目標，并且優化校企合作的人才培養結構。這就需要教師充分認識到校企合作人才培養的重要性，具有現代的中職院校機械專業教學理念，運用科學的教學方法，努力實現校企之間的合作辦學、合作育人和合作就業的培養目標。

例如，當企業需要招聘與柔性制造系統相關專業的技術人才時，教師就可以在學習階段，對學生進行相關專業的實訓知識集中教學，提高學生的實踐能力，使學生畢業后可直接進入工作崗位，降低學生的失業率。

（二）改善課堂教學方法，注重培養學生的實際操作能力

在中職院校的機械制造專業，實際操作能力是一項很重要的專業技能，對學生日后的工作、就業有直接的影響。因此，在實際教學中，教師就需要注重課程教學活動的實踐性，積極培養學生的動手能力，提高學生的崗位適應能力。

例如，在有關工業機器人的課程學習中，教師就可以把理論與實踐相結合，利用實訓實驗室來加強學生的實踐能力，開拓學生的視野，實現理論與實訓課的一體化教學。

（三）提高教師的綜合素養，加強學校與企業之間的互動

中職院校機械制造專業的校企合作人才培養模式的順利落實還需要通過提高教師的綜合素養，加強學校與企業之間的互動來實現。這就要求教師要全面提高自身的綜合素養，并且將日常教學與企業需求相結合，加強學校與企業之間的互動，從而提高中職院校機械專業學生的就業率。

例如，在數控機床操作的學習過程中，中職院校要想提高學生的整體高質量就業率，就可以在平時的教學過程中，注重結合企業的實際人才需求，適當地加強相關專業技能的實訓訓練，提高學生的專業素養和就業能力。

綜上所述，校企合作培養模式在中職院校機械專業中的應用已是不可或缺的一種教學模式，對中職院校的人才培養方面有著重要的現實意義。這充分體現了中職院校的以培養能力為主體、以需求為依據、以就業為導向的教育教學目標。這就要求必須明確校企合作的培養目標，構建并完善相關課程，積極創建學生的實訓基地等實踐教學場地，以期最終能夠提高中職學生的崗位適應能力和專業技術能力，從而實現中職院校整體學生就業率的提高。

參考文獻：

[J]和震.職業教育校企合作中的問題與促進政策分析[J].中國高教研究，2013（1）.

[2]李云飛.機械制造技術專業校企合作人才培養模式研究：以沈陽市中等職業學校為例[D].沈陽師范大學，2013.

[3]趙浩興.關于企業參與校企合作的戰略思考[J].中國職業技術教育，2003（23）：29-31.