中職學生頂崗實習安全管理探析

尹春

[摘 要] 學生到企業頂崗實習是中職教育教學的重要組成部分，是學生職業能力形成的關鍵教學環節，是強化學生職業道德和職業素質的良好途徑。這一教學行為由于不在校園內進行，而是在企業進行，因此，潛在的各種各樣不同于校園內的安全問題成為重要隱患。加強頂崗實習的安全管理工作是學生實習成功的重要保證。嚴格執行“職業院校實習管理規定”（教職成〔2016〕3號），建立學校、實習企業、學生及學生家長組成的安全管理共同體，是學生頂崗實習安全的重要制度，為學生頂崗實習提供有力的組織保障。

[關 鍵 詞] 中職學生；頂崗實習；安全管理

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）32-0208-01

學生頂崗實習是職業教育、教學的重要組成部分，是學生職業能力形成的關鍵教學環節，是強化學生職業道德和職業素質教育的良好途徑。這一教學過程沒有在校園內進行，潛藏著與校園安全不同的各種各樣的安全問題，做好學生頂崗實習的安全管理工作，規范頂崗實習學生的行為，做到頂崗實習無安全事故發生，這是學校、學生、家長及企業共同的愿望與追求。要做好學生頂崗實習工作，應重點關注以四個方面：

一、健全機構，明確責任

2016年教育部等五部門印發了《職業學校學生實習管理規定》（教職成〔2016〕3號）（以下簡稱《規定》）的通知，進一步對2007年出臺的《中等職業學校學生實習管理辦法》進行了補充完善。學校必須嚴格執行《規定》，加強管理，制定頂崗實習實施規范和措施。

（一）建立實習管理機構，確保學校監管到位

建立健全學校學生頂崗實習的管理機構，成立由校級領導負責，由實習就業指導部門、學生管理部門、就業指導教師等組成頂崗實習管理團隊，保證學校對實習學生的監控。

（二）制定實習管理操作規范及措施

以云南工藝美術學校為例，在學生頂崗實習管理方面，根據學校特點制定了云南工藝美術學校學生頂崗實習管理操作規范，編制包含學生信息、家長同意書、企業信息、實習協議、承諾書、成績考核、緊急事件處理程序、應急電話等十一項內容的“學生實習手冊”，學生學校各執一份，讓學生明確要求，學校管理規范。建立學生頂崗實習QQ群、企業工作微信群等，使管理教師、企業管理人員和實習學生三方保持及時有效的聯系，從頂崗實習的不同方面、不同階段進行全過程的規范管理。

（三）加強實習安全教育，培養學生安全意識

職業學校學生離開校園進入生產一線頂崗實習面臨新環境、新問題，處于17～18歲年齡段且社會經驗不足、法制觀念、安全防范意識薄弱的學生極易遇到各類安全問題。因此，強化實習安全教育尤顯重要。開設實習安全教育課程，對人身財產安全、交通安全、生活安全、心理安全、工傷事故、詐騙、傳銷等案例進行分析，培養學生安全意識，堅持“安全第一，生命至上”的原則，做到“處處小心，平安是金”，教會學生遇到問題時，能夠及時、準確妥善處置，保護人身及財產的安全。

二、認真考查，合理選擇頂崗實習企業

（一）以安全為目標，考察選擇企業

學校實習管理部門要以學生的安全為首要目標對實習企業（特別是實習學生人數多的企業）進行經營資質、工作環境、居住條件、居住環境、崗位安全規范、勞動保護條件、薪資待遇等方面進行實地考查，綜合分析研判，選擇管理規范的企業，確保學生頂崗實習安全。

（二）簽訂實習協議，維護學生權益

根據《規定》要求，與企業簽訂頂崗實習三方協議書，對責權利進行明確約定，在學生實習報酬待遇、工作環境、住宿條件等方面要進行明確約定，特別是不能安排實習學生從事有毒、有害、等危險崗位等，最大限度維護頂崗實習學生的利益。

三、加強合作，建立齊抓共管的聯動制度

（一）建立動態管理機制

建立校企聯系人制度及學生實習交接制度。學校以實習指導教師為主，企業以人資主要負責人或行政主要負責人為主，專人保持密切聯系，定期溝通和相互協助，及時解決出現的各種問題。

（二）企業加強管理，嚴格崗前培訓

企業作為頂崗實習學生安全管理的直接責任者，除對剛進入企業學生進行崗位技能、安全知識的培訓和考核，還必須安排負責的、經驗豐富的員工“傳幫帶”，安全操作規定考核不合格者絕不允許上崗。

（三）校企建立應急聯動機制

學校實習管理部門與企業共同制定學生頂崗實習事故應急預案。學生在企業發生安全事故后，企業立即啟動應急預案，保證事故學生及時得到救治，并穩定事態。學校及時向保險公司、受傷害學生家長通報信息，協助企業做好學生及家長的安撫工作。

四、家長是安全管理的重要參與者

通過“學生實習通知書”告知家長學生頂崗實習的地點、任務、要求，明確家長也是學生頂崗實習安全管理責任人，要求家長從保護自身安全、謹慎交友到勞動光榮等方面配合學校對自己的孩子進行教育、指導，對孩子出現的安全隱患，及時提醒幫助解決。同時，家長應與學校管理教師加強聯系、定期互通信息。

總之，頂崗實習學生的安全是學校完成教學任務的重要條件，需要學校、企業、學生和家長以及社會多各方共同參與，形成齊抓共管的聯動機制，保障中職學生頂崗實習工作安全有序進行，促進中職教育健康發展。