蘭州市七里河區中小學體育素質教育現狀分析

師億杰

[摘 要] 在高科技技術發展的今天，技術、經濟、社會的競爭日益增大，但無論怎么競爭，21世紀歸根結底還是人才的競爭。人才的培養既復雜又系統，最終都是為了培養高科技的復合型人才。在素質教育的時代，發展中小學生的身體素質極為重要，而體育又是發展身體素質的必要途徑。然而中小學體育如何面向素質教育進行改革已成為當前學校體育研究的熱點問題。

[關 鍵 詞] 中小學；體育；素質教育

[中圖分類號] G632 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）32-0085-01

隨著經濟的發展，技術、經濟、社會的競爭也將愈來愈激烈，但無論怎么競爭，21世紀歸根結底還是人才的競爭。既然是人才的競爭，那么，素質教育將是不可或缺的一個方面，同時也是實施素質教育的突破口。在素質教育背景下，中小學的體育教育較為重要。中小學體育如何面向素質教育進行改革已成為當前學校體育研究的熱點問題。為此，本文的研究可以為改善我國中小學體育素質教育的現狀提供一定的參考價值，從而促進我國中小學素質教育的實施。

一、蘭州市七里河區中小學體育素質教育現狀

（一）具體實施素質教育的方式和分析

蘭州市七里河區中小學體育實施素質教育的具體方式表現在以下兩個方面：（1）在體育素質教育前提下開展專業講座，以課題形式參與素質教育實踐。（2）設立體育特長班，更好地實施素質教育。繼而可以培養學生的意志品質以及團結合作的能力。

（二）實施體育素質教育管理的現狀及分析

中小學體育素質教育能否得到有效貫徹，最直接的就是學校的領導是否重視。通過走訪可知，蘭州市七里河中小學校中對體育素質教育的任務普及率并不是很高，始終還是有一些學校沒有完全展開體育素質教育，由此看來，在體育教育中實施素質教育還沒有真正落戶于尋常中小學校。

二、蘭州市七里河區中小學體育素質教育實施中存在的問題

（一）中小學體育教學改革相對滯后

在我國還是有較大一部分學校對體育課較為重視，但是有的學校主課教師隨意占用體育課現象也普遍存在。這就在很大程度上限制了體育課其自身的發展，從而也就降低了中小學生體育素質教育的發展。

（二）中小學體育教學實施相對緩慢

一方面，因為每個學校對體育的認識程度不同，造成了體育在實施的過程中的快慢不同。另一方面，有的學校確實存在師生比例不協調的情況，畢竟體育在中小學還屬于副科項目，好多數學或者語文老師都在兼職上體育課。沒有專業的體育知識，必然不能普及專業的體育素質教育，這也是實施相對緩慢的一個主要因素。

三、改善蘭州市七里河區中小學體育素質教育的對策

（一）完善中小學體育法規制度，加大師資培訓力度

《教育法》《教師法》《學校體育工作條例》等一系列有關學校法律的出臺，或多或少都可以為中小學體育工作提供基礎平臺，而為了使體育素質教學步入正軌，還應從根本抓起，完善中小學體育課的規范以及學校對體育課程的重視，同時創造一系列和體育有關的規章制度，使體育素質教育真正走向正規。

（二）大膽探索新的體育教學模式

我國體育項目的開展迎合了學校教育發展價值和發展優勢迎合需求，體育特有的健身價值以及體育文化更加豐富了學校的素質教育內容等一系列的“巧合”容易讓他們有親切感和自豪感，有利于激發學生的積極性和對運動的熱情。

（三）逐步建立學校體育與教學改革的科學評價體系

對體育教學課程的評價，應包括體育教師的評價和體育課程本身的評價。所以我們應當積極探索一條符合現代體育教育的評價體系，逐步建立該體系，從而可以使該體系根據學生的運動情況正確地評價每個學生的身體素質，并通過該評價促進學校體育的發展，繼而提高學生對體育活動的興趣。

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