沈佳麗
[摘 要] 職業院校是我國教育體系當中的重要組成部分,對學生的發展和人才培養都會產生較大的影響?,F如今的社會就業壓力增加,在行業的競爭力方面也持續提升,想要在未來獲得更好的成績,必須良好地完成職業院校就業指導工作。
[關 鍵 詞] 職業院校;就業;指導
[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603(2017)32-0271-01
從主觀角度來分析,職業院校就業指導工作不可能長期保持在固有的水準上,伴隨著國家的進步和社會的發展,以及行業的綜合轉變,職業院校就業指導工作一定要切合實際來完成,要對學生提出最可靠的指導,促使他們在就業過程中能夠做出正確的選擇。值得注意的是,職業院校就業指導工作在落實和改善過程中,要結合社會發展來實施。
一、職業院校就業指導工作現狀分析
我國在培養人才的過程中,職業院校是非常重要的組成部分,對專業教育和行業分析等,都具有特別大的積極作用。結合以往的教育經驗和當下的教育標準,認為職業院校就業指導工作的現狀,主要集中在以下幾個方面:(1)就業指導方面的工作,雖然在可靠性上較高,可是實施的手段比較傳統,以理論化為主,很多學生并沒有得到自己想要的指導,因此在步入社會以后,仍然是處處碰壁,還要依靠自己來積累經驗,教師所給予的幫助并不大[1]。此時,職業院校的學生,對就業指導的興趣有所降低,并且與教師之間存在很大的矛盾、沖突現象。(2)就業指導在開展過程中,缺少一個綜合性的規劃。現如今的就業壓力非常大,即便是職業院校的學生,依然要面對眾多的挑戰。就業指導僅僅在臨近畢業階段開展,很難達到理想的效果,并且給予的很多建議,都展現為想當然的狀態,不符合學生的實際情況,對他們的將來成長、進步等,也無法提供較多的幫助[2]。
二、職業院校就業指導工作的對策
(一)加強思想觀念的轉變
就職業院校就業指導工作本身而言,應該是學生從入學一開始,就需要接受的教育內容?,F如今的就業形勢不容樂觀,即便擁有優秀的成績,學生在畢業后仍然是以新人的身份來進入企業當中工作的。所以,之前的成績和榮耀,并不能作為自身鞏固地位的資本,還是要看實際工作的情況。在此種情況下,職業院校就業指導工作在開展的時候,必須將思想觀念做出良好的轉變,從而提高工作的可靠性、可行性,給予學生較多的實踐幫助[3]。職業院校不能只關門抓教學,而要走出校門,走向市場。既要抓招生,也要抓就業安置,積極主動抓“促銷”,在推銷“產品”上下工夫。在就業觀念上擯棄舊的、傳統的只能當國家干部的擇業觀念,樹立到公有制單位是就業,到非公有制單位也是就業;自謀職業、自主創業同樣是就業;在當地工作是就業,到外地打工也是就業的新觀念。通過在思想上轉變后,職業院校就業指導工作的落實,能夠按照科學、合理的模式來完成,最大限度地告別固有的惡性循環。
(二)樹立正確的擇業觀
從目前所掌握的情況來看,很多學生在擇業觀方面是非常錯誤的,甚至是展現為扭曲的狀態。職業院校在我國的數量特別多,每年都存在龐大的畢業生群體。與此同時,高職院校、大專院校、本科院校等,也是強有力的競爭對手。如果學生在畢業后想要得到較好的工作,必須有效樹立擇業觀。首先,職業院校就業指導工作在開展過程中,必須讓學生充分認清自身的優勢和劣勢,不能出現盲目自信的情況,要堅持去迎接挑戰。工作經驗不是一朝一夕能夠得到的,而是在長期拼搏以后所積累下來的。因此,一定要教育學生腳踏實地地工作,不要出現好高騖遠的情況。其次,擇業觀在樹立過程中,要積極帶領學生去親自感受。例如,教師可帶領學生前往地方的人才市場或者是招聘中心,感受龐大的競爭壓力和崗位的稀少,這種直觀的內心沖擊,更加容易讓學生對就業有一個正確的認識,而不是停留在理想化的層面上。
(三)拓寬就業渠道
職業院校就業指導工作實施當中,除了要在上述的幾項內容上努力,還必須對學生的就業渠道做出積極的拓寬。例如,通過校企合作模式,讓學生可以直接步入企業當中實習工作,這樣就能夠擁有一個最基礎的工作方向。與此同時,還可以帶領大家開展廣泛的社會調查研究,觀察哪些企業是快速成長的,哪些崗位是急需人才的,要了解日后的方向和就業的形式。值得注意的是,部分臨時未找到滿意工作的學生,不能氣餒,要堅持從基層開始做起,要一步一步成長,才能在能力上和經驗上獲得更好的提升。就業渠道的拓寬,需要集思廣益,可以邀請學生共同開展探討。
本文對職業院校就業指導工作展開討論,現階段的工作開展,相比以往有了一定的改善,在各個問題的解決過程中,基本上能夠通過科學手段來實施,未出現嚴重的缺失和不足。日后,應繼續在職業院校就業指導工作方面深入研究,加強工作體系的完善。
參考文獻:
[1]王劍.職業院校就業指導工作應貫穿職業教育的全過程[J].職業技術,2013(4):78-79.
[2]拉永鰲.也談職業院校就業指導工作[J].出國與就業(就業版),2011(6):37.
[3]袁凱.淺議中等職業院校就業指導工作[J].出國與就業(就業版),2011(20):53.