大學生思想政治教育有效性研究的現狀與展望

丁玉偉

[摘 要] 當前，在學術領域，圍繞大學生思想政治教育有效性的研究已經取得了豐碩的成果，為我國大學生思想政治教育的開展提供了積極的借鑒。但是，從整體上來看，當前的大學生思想政治教育有效性研究在研究的整體性、操作性和應用性等方面，還有待進一步提升。從現狀出發，對大學思想政治教育的未來發展進行積極展望。

[關 鍵 詞] 思想政治教育；有效性；現狀與展望

[中圖分類號] G641 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）25-0083-01

如何提高大學生思想政治教育的有效性是我國高校思政領域研究的一個主要課題，從整體上來看，大學生思想政治教育有效性研究已經初步涉及了有效性的內涵、本質以及影響有效性的諸多因素和改進策略。這為我國今后的大學生思想政治教育工作的開展提供了必要的支撐。本文基于大學生思想政治教育有效性的現狀，對其今后的改進方向予以展望具有一定的借鑒意義。

一、大學思想政治教育有效性的研究現狀

通過中國知網進行檢索，時間從1990年到2016年，以思想政治教育有效性為關鍵詞的研究文獻多達上萬篇，從其分類來看，研究最多的是探討提升大學生思想政治教育有效性的對策，其次是圍繞影響大學生思想政治有效性的相關因素。從整體上來看，關于思想政治教育有效性的內涵、評估、課程建設等方面的內容還相對較少。經過梳理發現，當下大學生思想政治有效性研究還存在以下幾個方面的不足。

1.缺乏全局觀。大學生思想政治教育不僅僅是當前高校思政教育的一個領域，也應該從整個馬克思主義理論視角出發，來進行全面的研究與分析。但是，當前所發表的很多作品中，缺乏這種整體意識和全局觀念，這就在客觀上影響了大學生思想政治教育理論研究的基礎。

2.大學生思想政治教育有效性研究應用性有待提高。從目前的發表文獻來看，探討大學生思想政治教育有效性中存在的問題及問題產生的原因以及對策占有比較大的比重。可是，研究者往往傾向于理論層面的闡述，缺乏具體的案例分析，這就在客觀上導致了一些研究結論無法在第一時間應用到一線的教學過程當中。因此，如何讓大學生把教育有效性研究的應用性進行提高是今后該領域研究發展的主要方向。

3.關于大學生思想政治教育有效性的研究在評價方面有待

完善。研究的主要目標是為了更好地改進工作，在大學生思想政治教育有效性研究中，大多數學者關注有效性的內涵以及影響

有效性的諸多因素，但是如何進行科學的有效性界定以及如何

通過科學的評價來改善現有的教學模式，這些方面并沒有實現質的突破。在一定層面上影響了大學生思想政治教育有效性研究的實踐效果。總之，由于諸多方面的原因，我國當前的大學生思想政治教育有效性研究在整體性上、應用性上以及評價體系方面還存在著一定的不足。這些都需要在今后的研究中進行積極的改善。

二、大學生思想政治教育有效性研究的展望

大學生思想政治教育有效性研究不僅關系著大學生思想政治教育工作的成果，也影響著大學生思想政治教育研究理論的完善。本文通過梳理大學生思想政治教育有效性研究的現狀，從以下三個方面對其研究方向進行展望。

1.樹立研究的全局觀。所謂的全局觀就是從事物的整體角度進行思考，大學生思想政治教育需要建立在馬克思主義宏觀理

論的基礎上，進行全面的研究。不但要從思想政治教育本質、世界的本質以及人的全面發展的角度來進行系統研究，還要不斷結合時代特點，為大學生思想政治教育有效性研究賦予新的時代內涵。只有這樣，才能有效地避免過往研究中的局限性和狹隘主義，將高校思想政治教育有效性研究向縱深化方向發展。

2.提高研究的應用性。在今后的大學生思想政治教育有效性研究過程中，應該從具體的問題出發，提出具有可操作性的策略及方法，避免沒有實際意義的理論闡述。將研究的成果積極地應用在一線大學生思想政治教育過程中。需要指出的是，提高有效性研究的應用性要避免研究中的急功近利和功利化思想，要在科學理論指導下重視實踐，在實踐中不斷完善，最終實現由理論到實踐，再由實踐到理論的正向循環。

3.要注重有效性研究的科學評估。目前，在學術領域，關于大學生思想政治教育有效性的內涵已經得到了基本的界定，但是，圍繞有效性的具體評估指標以及評估方法還沒有達成廣泛的共識，這在客觀上影響和制約著大學生思想政治教育有效性研究的具體實踐效果。因此，在今后的研究中，要積極強化評價研究，將科學評價體系與大學生思想政治教育有效性研究有機統一到一起，真正發揮出評價對研究的促進作用，也發揮出教學評價在大學生思想政治教育工作中的正面促進作用。

總之，隨著我國對大學生思想政治教育有效性研究的不斷

深入，未來的研究領域將呈現出更加多元化、創新化以及規范化的發展趨勢。為了更好地促進大學生思想政治教育有效性研究的不斷完善，需要該領域的相關研究者立足實踐，大膽創新，借助先進的研究方法，推動理論與實踐的有機結合，實現大學生思想政治教育有效性研究朝向更加科學的方向發展。

參考文獻：

[1]陳華巍，王貴新，劉國軍.新媒體視域下大學生思想政治教育有效路徑論析[J].思想教育研究，2016（3）：82-86.

[2]王建華.大學生思想政治教育有效性研究的現狀與展望[J].散文百家，2016（9）：131-132.