那一刻，我好想好想哭

李婧

今天早上醒來發現快遲到了，我連忙穿衣起床洗臉刷牙，匆匆扒拉了幾口飯就往學校跑去。剛出家門口，媽媽突然遞給我一把傘，說：“天氣預報說今天會下雨，你還是帶一把傘到學校里去吧！”我仰起頭一看，發現藍藍的天空中飄著一朵朵白云，太陽公公正瞇著眼睛對著我高興地笑呢！這么晴朗的天氣，怎么會下雨呢？不管三七二十一，我把傘往媽媽手里一塞，就急匆匆地向學校跑去。（“突然攔著”點出了媽媽對“我”的關心，而“不管三七二十一”則表明“我”的不聽勸告，為故事的后續發展作鋪墊。）

整個上午，太陽公公都露著燦爛的笑容。嘿，好在沒帶傘，要不，放學還得帶回去。我暗自為自己的聰明而高興不已。（心理描寫細膩，展現了自己的竊喜）誰知，這天氣就像孩兒臉，說變就變。（“誰知”說明天氣突變，出乎意料）剛吃完午飯，天空忽然黑沉沉的，好像要掉下來了。（上午還是“燦爛的笑臉”，不一會兒就“黑沉沉的”，突出了天氣多變的特點，同時也烘托出小作者從竊喜到失望的內心變化。）轟隆隆，雷公公重重地敲響了大鼓。呼呼呼，風婆婆也來助威了。不一會兒，豆大的雨點就落下來了。雨越下越大，天地之間掛起了一道巨大的雨簾。（將打雷刮風的自然現象擬人化，充滿童趣，符合兒童的心理特點；又用夸張的修辭手法形容雨大的特點，為下文事件的發生提供了環境背景。）

大雨一直下個不停，不知不覺就到了放學時間。（整個下午的時間怎會不知不覺地度過呢？這其實是小作者內心焦急的表現）眼見一些同學打著傘走了，一些同學被爸爸媽媽陸陸續續地接走，我的心里真像打翻了五味瓶似的，酸、甜、苦、辣、咸一齊涌上心頭。（形象的比喻寫出了此時五味雜陳的心情）我真后悔沒有聽媽媽的話——帶傘來學校。要是世上真有后悔藥，我一定會抓上一把塞進嘴里。（不可能實現的假設，進一步突出了“我”的后悔）唉，我現在的心情真是沒人能體會。我一個人呆呆地坐在教室里，又冷又餓，心想：下這么大的雨，爸爸要晚上八點多才能下班，媽媽這幾天又感冒了，應該不會有人來接我了。（為后文媽媽的出現埋下伏筆，并突出了“我”見到媽媽后內心的反差）我不禁鼻子一酸，淚水不爭氣地涌上了眼眶。（這淚水里有后悔，也有難過）我正出神地望著窗外的大雨，突然眼前一亮，一個熟悉的身影出現在眼前——媽媽。我興高采烈地撲向媽媽，激動得說不出話來。媽媽一邊摸著我的頭，一邊說：“你一定很冷吧？來，快把衣服穿上！”媽媽把帶來的衣服給我穿上，一股暖流頓時傳遍了全身。這么大的雨，媽媽竟然帶病來給我送傘，媽媽對我真好。我真想撲進媽媽的懷里大聲地哭一場。（媽媽雪中送炭，帶病給“我”送傘，濃濃的母愛真讓人感動！）

那一刻，我真的好想哭！這件事，雖然已經過去好長時間，但它卻一直深深地刻在我的腦海里。（總結全文，升華主題，表達了“我”對那一刻的難以忘懷。）

總評

小作者選取生活中極為平常的一件小事作為素材，以小見大，將媽媽帶病送傘這一感人事件活靈活現地展現在讀者眼前。習作的一大亮點是善于進行環境描寫，成功地烘托出小作者心情的變化。結尾總結全文，字里行間流露出“我”對媽媽的感動之情，濃濃的母愛不言而喻。