我眼中的祖國

祖國是一棵大樹，我是樹上的一片綠葉。大樹把根深深扎在泥土中，“八百里風暴吹不倒，九千個雷霆也難轟”；大樹枝繁、葉茂、花好、果圓，巍然屹立在世界東方。金秋十月，一片片綠葉吮吸著祖國母親的乳汁，沐浴著雨露陽光，快樂地搖曳，相互示意，沙沙作響，為祖國大樹又增加一圈新的年輪而放聲歌唱。

祖國是華美樂章，我是樂譜中的一個音符。我與祖國的心臟一起跳動，奏響時代的最強音；我放開喉嚨謳歌，為祖國的生日祝福。奏響《高山流水》，我祝祖國萬古長青；高唱《春江花月夜》，我祝祖國繁榮昌盛；奏響《梅花三弄》，我祝祖國美如畫；高唱《大浪淘沙》，我祝祖國前進的步伐更大、更快。

祖國是巍峨高山，我是山上的一顆石子。山高萬仞，傲立蒼穹。歷經五千年的風雨滄桑，天地輪回，山更挺拔，石愈奇崛，“巖低石倒險，嶺高松更疏”；峰愈險峻，景更壯美，“會當凌絕頂，一覽眾山小”。石子與高山相依，我與祖國同在。

祖國是遼闊海洋，我是大海中的一滴水。祖國是無垠大海，海水永不干涸，“流波將月去，潮水帶星來”；祖國是一片汪洋，巨浪前赴后繼，“飛湍鳴金石，激流鼓雷風”。我是一滴海水，在萬頃波濤中自由自在地遨游，劈波斬浪，御風弄潮，就像嬰兒在母親懷抱里般幸福快樂。

祖國是雄偉大廈，我是大廈上的一塊磚。祖國建設日新月異，高樓萬丈平地而起。作為大廈上的一塊磚，我驕傲，我欣慰，我將在祖國最需要我的位置上牢牢站穩，承重負責，櫛風沐雨，與祖國大廈共存共榮。

祖國是美麗花園，我是花園里的一朵小花。花園里百花齊放，姹紫嫣紅，爭奇斗艷，美不勝收。我與千千萬萬的花朵一起，自由地開放，向祖國母親綻開美麗的笑容；幸福地炫耀，獻上我的一縷芳香，為偉大祖國生日衷心祝福，從心窩里問一聲：祖國您好！

祖國是廣袤草原，我是草原上的一棵小草。大草原一望無際，生機勃勃，“春來草色一萬里”；大草原人歡馬叫，天高云淡，“風吹草低見牛羊”。我愿當一棵小草，在祖國的庇護培育下，生根、發芽、開花、結實，為大地獻出一抹新綠，為世間增添一絲春色。

（節選自陳魯民《祖國是一艘巨輪》，題目為編者加）

讀寫對接

在《你啊，還記得我嗎》一文中，作者以第二人稱作為傾訴對象，運用排比段的形式，回憶了與多個同學之間發生的故事。一幕幕難忘的畫面，一段段刻骨銘心的經歷，悄然訴說著作者對昔日同窗的思念以及那種因歲月流逝而無法相聚的惆悵。文章在對往事的追憶中，既有概括性的記敘，也有細致的描摹，人物個性非常鮮明，音容笑貌躍然紙上。穿梭于字里行間，我們仿佛看到了一個個鮮活的身影，觸摸到一顆顆跳動著的火熱的心。

在《我眼中的祖國》一文中，作者把祖國比喻成大樹，把“我”比喻成樹葉；把祖國比喻成樂意，把“我”比喻成音符；把祖國比喻成高山，把“我”比喻成石子把祖國比喻成海洋，把“我”比喻成水滴……這些比喻形象恰當，富有感情。每一段都以“祖國是……”開頭，構成排比段，整飭有力，形式獨特，生動形象地表達了作者對祖國的無比熱愛和贊美之情，感情充沛，音韻鏗鏘，節奏感極強。

這兩篇文章所用的構段方法就是排比段法，即以同樣的句式開頭，獨立成段，將所描述的對象生動形象地表現出來，從而使文章的條理變得更加清楚，層次變得更加清晰。但運用排比段法寫作，同學們需要注意以下幾點：

1.選材上應注意以小見大。因為是排比段結構，因此文章的段落一般較多。但如果不會從生活中選取小而典型的事例，就容易造成篇幅過長或表意不明等現象。

2.應注意表達方式的選擇與運用。排比段要求簡短精煉，所以應以描寫，尤其是以片斷式的細節描寫為主，力圖形成一種畫面感；相反，如果過于注重記敘，就很難做到言簡意賅。

3.不注意段落的開頭與結尾，就難以做到形散而神不散。運用排比段寫作，往往是要把一個人或事物分成多個方面來寫，由主題發散開去。如果開頭與結尾不能起到總括全文的作用，就容易使主題分散，不能很好地突出文章的中心。

4.應注意段與段之間的關系。排比段之間的聯系應該是十分緊密的，如果只是在形式上構成排比，而意義上聯系不緊密，就會給人牽強附會的感覺。

5.線索應明確。排比段記敘文本質上仍然屬于散文，所以線索一定要明確，各個段落都是在線索的貫串下各司其職的。如果線索不明確，就難以把握你運用排比段的依據。