規(guī)范管理 突出重點 努力探索農(nóng)機化教育培訓(xùn)新模式

張勇

摘 要：通過對六安市金安區(qū)農(nóng)機化培訓(xùn)工作的調(diào)研，提出進一步開展農(nóng)機化培訓(xùn)工作的意見和建議。

關(guān)鍵詞：農(nóng)機化；培訓(xùn)；工作

中圖分類號：S232.4 文獻標(biāo)識碼：A

doi：10.14031/j.cnki.njwx.2017.07.072

六安市金安區(qū)是一個農(nóng)業(yè)大區(qū)，近年來，該區(qū)以促進農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收為出發(fā)點，立足農(nóng)機，積極探索農(nóng)機化技術(shù)培訓(xùn)工作向深層次發(fā)展的新路線，堅持把教育培訓(xùn)與農(nóng)機化重點工作緊密結(jié)合起來，緊緊圍繞農(nóng)機化發(fā)展的需要，扎實搞好教育培訓(xùn)工作。

1 工作開展情況

（1）圍繞促進糧食生產(chǎn)全程機械化，開展農(nóng)機化新技術(shù)培訓(xùn)。圍繞糧食全程機械中水稻機械化栽植薄弱環(huán)節(jié)，進一步抓好育插秧關(guān)鍵技術(shù)的推廣應(yīng)用，有力加快糧食生產(chǎn)全程機械化進度。通過深入開展水稻機械“大培訓(xùn)、大推廣、大普及”活動，舉辦培訓(xùn)班、召開現(xiàn)場演示會、建立示范基地實施輻射帶動，水稻機械化育插秧推廣工作中進一步強化行政推動、實行規(guī)模化示范帶動和農(nóng)機農(nóng)藝聯(lián)動。2016年該區(qū)在6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機中心站，采取以會代訓(xùn)的方式，舉辦了6期機械化育插秧培訓(xùn)班，培訓(xùn)內(nèi)容主要是：①工廠化育秧技術(shù)。②插秧機的構(gòu)造、維修保養(yǎng)技術(shù)。③插秧機實踐操作演練。現(xiàn)場發(fā)放技術(shù)資料1000多份，受訓(xùn)人員達900多人，為機械化育插秧技術(shù)推廣工作提供了有利的技術(shù)支持。

（2）圍繞提高農(nóng)機“三率”，積極開展農(nóng)機駕駛技術(shù)培訓(xùn)。農(nóng)機駕駛員持證率不高是農(nóng)機管理上的一個老大難問題，為此，我市充分發(fā)揮農(nóng)機化學(xué)校和農(nóng)機駕駛培訓(xùn)機構(gòu)的作用，采取集中與分散相結(jié)合的辦法，多形式舉辦培訓(xùn)班，多渠道實施送教下鄉(xiāng)。全區(qū)新培訓(xùn)拖拉機駕駛?cè)藛T156人，聯(lián)合收割機駕駛?cè)藛T123人，開展現(xiàn)場農(nóng)機安全宣傳教育活動34次，發(fā)放農(nóng)機安全宣傳材料1萬余份，發(fā)送農(nóng)機安全短信息1000人次、培訓(xùn)駕駛操作人員2450人，對農(nóng)戶的宣傳教育覆蓋面達到85%以上，農(nóng)機三率水平分別達到71%、74%、71%。

（3）圍繞促進勞動力轉(zhuǎn)移，積極開展農(nóng)機技能培訓(xùn)。積極利用國家的項目資金，以培育有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會管理的新型職業(yè)農(nóng)民為目標(biāo)，積極開展農(nóng)機技能培訓(xùn)工作。2016年承接了金安區(qū)農(nóng)委新型職業(yè)農(nóng)民（農(nóng)機服務(wù)人員）培訓(xùn)工作，來自全區(qū)農(nóng)機專業(yè)合作社人員、種糧大戶和農(nóng)機大戶共100人參加學(xué)習(xí)。2016年7月1日至7日，組織50名學(xué)員，到蕪湖中聯(lián)重科公司參加新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)。2016年6月至9月，對50名學(xué)員分三階段開展拖拉機、收割機、育秧設(shè)備、植保機和施肥的實際操作和正確使用、維護操作訓(xùn)練。

（4）圍繞扶貧共建，開展農(nóng)機化實用技術(shù)培訓(xùn)。按照政府統(tǒng)一部署，全面開展農(nóng)機技術(shù)人員進行聯(lián)村包戶和扶貧共建活動，通過與貧困戶開展結(jié)對幫扶活動，幫助其解決實際困難，指導(dǎo)規(guī)劃發(fā)展思路，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，全區(qū)共組織專業(yè)技術(shù)人員50余人，結(jié)對貧困戶近150戶，累計開展一對一幫扶培訓(xùn)近1000余次，幫助技術(shù)脫貧100余戶。

（5）圍繞實施購機補貼政策，積極開展新購機農(nóng)民培訓(xùn)。近幾年購機農(nóng)民當(dāng)中，有一部分是第一次購買農(nóng)業(yè)機械，使用和保養(yǎng)知識普遍比較饋乏，對技術(shù)培訓(xùn)的要求也都比較迫切。根據(jù)這一實際，為讓農(nóng)民群眾真正做到買得起、用得住、有效益，針對購機農(nóng)民的不同特點，把農(nóng)機化學(xué)校的教師和農(nóng)機推廣機構(gòu)、農(nóng)機生產(chǎn)維修企業(yè)的技術(shù)人員組合在一起，聯(lián)合開展培訓(xùn)，就如何調(diào)試保養(yǎng)、正確操作、節(jié)能減排實施面對面的指導(dǎo)。2016年全區(qū)共培訓(xùn)新購機農(nóng)民500多人（次），基本實現(xiàn)了新購機補貼農(nóng)戶的全覆蓋。經(jīng)過辦班培訓(xùn)和現(xiàn)場指導(dǎo)，絕大多數(shù)新購機農(nóng)民做到了當(dāng)年享受補貼、當(dāng)年投入使用，當(dāng)年受益。

（6）圍繞服務(wù)三農(nóng)，認真做好機械化秸稈粉碎及全量還田培訓(xùn)工作。2016年8月至12月，先后在我區(qū)張店、木廠、東橋、雙河、孫崗、馬頭、東河口及駕校共舉辦8期機械化秸稈粉碎及全量還田培訓(xùn)班，來自全區(qū)農(nóng)機“兩戶一社”和有意向從事農(nóng)作物秸稈還田工作的人員共342人參加了學(xué)習(xí)。每期培訓(xùn)班按照不同季節(jié)，結(jié)合農(nóng)時，分期分批開展培訓(xùn)。培訓(xùn)班采取理論和實踐相結(jié)合的方法，注重實踐，以現(xiàn)場演示為主。聯(lián)合收割機秸稈粉碎、專用滅茬機和滅茬播種聯(lián)合作業(yè)技術(shù)等。重點就聯(lián)合收割秸稈粉碎還田技術(shù)、專用滅茬機秸稈粉碎還田技術(shù)、旋耕埋茬還田技術(shù)、犁耕埋茬還田技術(shù)等進行培訓(xùn)。現(xiàn)場共發(fā)放技術(shù)資料1000多份，

（7）圍繞著規(guī)范化管理，提高拖拉機駕駛培訓(xùn)質(zhì)量。按照省市農(nóng)機局統(tǒng)一部署，今年進一步強化了我區(qū)拖拉機駕駛培訓(xùn)學(xué)校的規(guī)范建設(shè)。加強拖拉機駕駛培訓(xùn)教學(xué)人員從業(yè)資格管理，提高教員隊伍素質(zhì)，確保駕駛培訓(xùn)質(zhì)量。集中組織開展拖拉機駕駛培訓(xùn)學(xué)校的自查和檢查工作，督促駕校加強軟硬件設(shè)施投入，改善辦學(xué)條件。為確保培訓(xùn)質(zhì)量，對各種培訓(xùn)過程嚴格管理，要求課前有培訓(xùn)計劃，教學(xué)大綱；課中有監(jiān)督，每日要簽到；課后有理論考試和實踐考核。理論教員一律采用PPT電化教學(xué)，教練員和實踐輔導(dǎo)員必須持證上崗，全體教學(xué)人員每年必須參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)班；教學(xué)采用理論和實踐相結(jié)合，教師講授與學(xué)員互動相結(jié)合，重點培養(yǎng)和考核學(xué)員動手操作能力。各種培訓(xùn)班培訓(xùn)過程都必須有影像資料。并將農(nóng)機化培訓(xùn)工作納入專業(yè)技術(shù)人員年終績效考核，對在教學(xué)中表現(xiàn)優(yōu)秀，成績突出的工作人員給予表揚獎勵，對教學(xué)中未能按要求完成教學(xué)任務(wù)培訓(xùn)合格率較低的同志給與必要的批評和處罰。從而調(diào)動廣大教員的積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。

2 存在的問題

（1）培訓(xùn)層面沒有完全拓展，培訓(xùn)沒有完全分層次開展，機手文化素質(zhì)不同，接受能力不同，農(nóng)民參加培訓(xùn)的積極性不高影響培訓(xùn)的開展。

（2）師資力量不足，再教育缺乏。目前，學(xué)校教學(xué)師資力量薄弱，滿足不了農(nóng)機培訓(xùn)發(fā)展的需要。隨著農(nóng)機裝備水平的不斷增加，許多新型農(nóng)機具的出現(xiàn)，必須提高各級農(nóng)機教員和農(nóng)機技術(shù)人員的水平。

（3）在培訓(xùn)上投入較低，培訓(xùn)經(jīng)費相對不足。

（4）拖拉機駕駛培訓(xùn)學(xué)校的生源嚴重不足，社會化辦學(xué)生存困難。

3 意見和建議

（1）加強師資隊伍建設(shè)。針對目前教師知識老化嚴重的現(xiàn)象，組織開展拖拉機駕駛培訓(xùn)學(xué)校教師培訓(xùn)工作，創(chuàng)造條件讓教師參加進修學(xué)習(xí)，及時“充電”，在條件允許的情況下，可以讓既有理論經(jīng)驗，又有實踐水平和專業(yè)特長的人員充實到教師隊伍，提高教師隊伍整體素質(zhì)。

（2）創(chuàng)新培訓(xùn)方法。在培訓(xùn)工作中，根據(jù)培訓(xùn)專業(yè)的特點和農(nóng)民的需求，努力做到方法和內(nèi)容多點結(jié)合，達到技能培訓(xùn)的目的。采取“走出去，請進來”的辦法，與有關(guān)院校、企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，各取所長，打破地域、系統(tǒng)的分割，走出一條辦學(xué)方式靈活、適應(yīng)市場需要的辦學(xué)路線。

（3）開展拖拉機駕駛培訓(xùn)學(xué)校的監(jiān)管，拖拉機駕駛培訓(xùn)學(xué)校監(jiān)督檢查實行常態(tài)化。

（4）農(nóng)機農(nóng)藝農(nóng)信融合，強化信息化技術(shù)的推廣培訓(xùn)活動。