論藝術修養對大學生素質教育的影響

陳捷云++劉姝

摘 要：素質教育是我國教育改革中的一項重要內容，藝術修養對大學生的素質教育有著重要的影響，它有利于大學生樹立正確的價值觀，提高思想道德素質；有利于提升大學生的藝術鑒賞能力，塑造健全人格；有利于開拓大學生的思維，提高創新能力。

關鍵詞：藝術修養；大學生；素質教育

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2017）17-0240-01

一、現代大學生素質教育現狀

自改革開放以來，我國對于教育的重視程度越來越高，素質教育也作為新時期高等教育改革的重點，但就目前的情況來看，我國現在還以應試教育為主導，“一考定終身”的思想仍然根深蒂固，造就了很多高分低能的學生，根本不符合社會發展的需求。其次，老師是教育的傳播者，但是很多高校老師自身并不具備傳播素質教育的特性，他們大都以學科知識為主，在這方面的意識也相當薄弱。大學生的身心素質的普遍下降，導致現代大學生的心理疾病呈現上升的趨勢。不管從整個大環境還是大學生的自身情況來看，素質教育的形勢都相當嚴峻，那么如何提高素質教育的成效，本文主要圍繞大學生的藝術修養來展開討論。

二、藝術修養對大學生素質教育具有重要影響

藝術修養是一個人的氣質表現，是一個人的修養反映，好的藝術修養不僅讓人看起來與眾不同，氣質非凡，還能提升人對生活的品質與追求，擁有一顆發現美的心，陶冶人的情操，使人身心健康。但是一個人的藝術修養并不是與生俱來的，它要通過不停的閱讀、創作、觀賞等過程逐步形成的一種特質。

現代大學生的素質教育離不開“德、智、體、美”，其中美的含義指的是美育，即一個人的健康高尚的審美情趣，世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。美育的工作就是培養學生發現美的眼睛。藝術修養由此對大學生的素質教育影響尤為重要，具體體現在以下幾個方面：（1）有利于大學生樹立正確的價值觀，提高思想道德素質。藝術的修養主要通過某些形式來進行，比如文學作品、書法、繪畫、舞蹈等視覺藝術，或音樂、語言等聽覺藝術，或建筑、雕塑等造型藝術以及自然、環境美的熏陶。通過以上形式，人們都能從中體會到藝術作品所帶來的美感，愉悅感和震撼感，而這些感受正是人們陶冶情操、心靈凈化的重要因素。當人的身心受到滋養后，就會產生一系列的積極向上、熱愛生活、心態端正的思想狀態，當一個人的思想端正了，看待事物就會有正面的看法，對待事物就有正確的認識。而價值觀指的正是人對周圍的客觀事物的意義、重要性的總評價和總看法。由此看出，藝術修養對人的價值觀有著重要的影響，而價值觀又影響著人的思想道德，所以藝術修養是有利于大學生樹立正確的價值觀，提高大學生的思想道德素質的。（2）有利于提升大學生的藝術鑒賞能力，塑造健全人格。藝術的鑒賞能力并不是一朝一夕能養成的，所謂鑒賞能力，是指人們對藝術形象的感受、理解和判斷的過程。大學生可以通過多讀書，多觀賞藝術作品，影視作品等方式來提升自身的鑒賞能力。藝術鑒賞力的提高有利于大學生辨別事物的真假善美丑惡，分辨是非黑白，不會盲目去判斷事物的好與壞，作出極端的想法。而人格的形成不僅是先天的遺傳，還受后天環境的影響，它具有自我意識和自我控制的能力，藝術修養的提升有助于大學生塑造健全人格。（3）有利于開拓大學生的思維，提高創新能力。一直以來，我們提升智力的形式主要是通過科學文化知識的學習。自然科學可以鍛煉我們的邏輯思維，推理能力以及作為尋求真理的主要依據，它是偏向于理性的，可是如果一個人長期處于理性的狀態當中，就會顯得古板冷漠，枯燥乏味，缺乏生活情趣；而文化藝術剛好與之相反，它正是我們思維中的潤滑劑，調節著人的大腦，我們可以通過不同的藝術形式，來提高我們的想象力，豐富我們的內心活動，科學總是源于猜想，豐富的想象力有助于人類做出大膽的猜想，從而有了沖出地球的火箭，飛上天空的飛機，路上行走的汽車等，隨之人類的創造能力也越來越高。那么同樣的道理，提升大學生的藝術修養，是有利于開拓他們的思維，提高他們的創新能力的。

三、提升大學生藝術修養是當前高校素質教育的重要工作

目前素質教育的政策與文件并不在少數，但藝術教育工作卻得不到重視，它遠遠落后于其他方面的素質教育，針對這個問題，高校首先應重視藝術教育，其次，在如何提升大學生的藝術修養，具體措施有哪些？可以從以下幾個方面著手：第一，高校應將大學生的藝術教育落實到學科教育上。通過設置相關藝術類課程，讓學生有途徑去學習，高校應為學生提供這樣的平臺；第二，營造良好的藝術文化氛圍，開展豐富的校園文化活動。高校可以通過不同的學生組織，社團活動來舉辦各類藝術文化活動，然后讓學生參與到其中，感受當中的良好氛圍；第三，重視校園環境的建設，創建美麗校園。優美的校園環境是可以給人帶來愉悅感的，通過校園環境的建設讓學生時刻處于藝術的氛圍中；第四，大學生應重視自身的藝術修養，逐步培養良好的藝術氣息。除學校方面的措施，大學生也應通過多閱讀，多欣賞，多感受來提高自身的藝術修養，提升自身的藝術氣息。

參考文獻：

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