興趣為本，誘導得法

陳莊

摘 要：電子琴作為中職學校音樂專業學生的必修科目，對于學生樂感、音樂素養的培養有重要作用。但現實中許多中職學生因各種各樣的原因可能在學習方面本身存在薄弱的地方，學習能力較差，理解能力較慢。因此，為了在中職電子琴教學中有所突破，本文通過理論和實踐的結合下，深入探討了如何在課堂上運用興趣為本，誘導得法的教學模式使學生最大程度吸收學習有關的專業知識。

關鍵詞：興趣誘導；電子琴教學；中職學校

中圖分類號：G623.71 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2017）17-0252-01

一、興趣導入，讓學生感受電子琴的魅力

電子琴作為新型樂器，可能很多中職學生在學習之前有所耳聞，但可能并沒有真正彈奏過。所以在正式開始學習電子琴之前的第一節課，有著非常重要的作用，是學生音樂啟蒙的開端，對日后學生的電子琴學習有很大的影響。因此，教師可以為學生準備一些不同的音樂素材加上電子琴的演奏，并要求跟著音樂節奏拍手，這樣學生既可以感受到電子琴的魅力又可以感受到節拍的律動，能夠有效地激發學生對音樂的興趣和演奏電子琴的愿望。對于剛剛步入中職學校的學生來說，他們對音樂世界是充滿好奇的。而電子琴本身的特性，可以演奏出各種樂器的不同音色，這會讓剛剛才接觸到音樂世界的學生大感新奇，對電子琴的演奏更感興趣。

二、加強基礎練習，增強掌握鍵盤的能力

電子琴是通過鍵盤演奏來表現其音樂形式的，因此，中職電子琴教學的第一步就是教導學生正確識別鍵盤板上的每個琴鍵，熟悉各個功能鍵，掌握它們的用途和方法。然后，是正確的彈奏姿勢，這需要手指靈活、獨立、有力量，對手指有著較高要求，需要訓練右手從最開始斷奏到順暢的連奏，左手則由單指訓練到多指訓練。現階段我們的主要任務就是打好基礎，為日后更高層次的演奏打好基本功。最后，就是教導學生辨別電子琴常用的節奏和音色，以及它們的中英文專業術語，熟知不同的曲風下應演奏哪種音色和節奏。學生只有把上述三個步驟練習充分，做到各種鍵盤、手法、音色節奏都熟諳于心、信手拈來，才能在演奏中做到得心應手。然而，這個階段里的所有練習都沒有捷徑，靠的是不斷練習，拼的是學生的勤奮程度，為了未來能更好地演奏出更美妙的音樂作品，需要學生有很強的耐心和意志力把這些基礎技能訓練都練扎實了。

三、聽唱結合，培養學生樂感

聽唱是音樂的兩個基本點，也是中職音樂教學的重要部分，學生只有學會聆聽音樂，辨別音調才能彈奏出美妙的樂曲。因此，在中職電子琴教學過程中要有針對性地對學生的聽與唱進行訓練。引導學生體會其中的音樂形象，感受每支曲子高低不同、強弱有別的音色，體會其中節奏和旋律的變化。只有通過大量的反復的聆聽，才能快速有效的培養出學生們的樂感，加深它們對電子琴音色的鑒賞能力。然后，教師引導學生進行識譜，了解基本的音符唱法，鍛煉學生快速準確地識別每個音符。接著老師先做示范，再帶領學生唱譜，特別要注重呼吸的快慢和氣息的調整，熟能生巧，要布置學生在課外自覺進行大量的唱譜練習。只有通過足夠的聽唱訓練，才能在電子琴演奏中聽得更準確，唱的更好。在此過程中，教師要引導學生感受樂曲的美妙之處，引起學生彈奏電子琴的興趣，激發學生的學習欲望。

四、分合訓練相結合，練習指法技巧

在上述的基礎訓練完全熟練的情況下，我們就可以進入到下一個重要階段——即電子琴具體演奏的指法訓練，這是中職電子琴教學的重中之重，只有完成這一步的訓練，對電子琴的教學才可以說完成一大半了。對此，我們采取左右手分手指法訓練的高效方法。音樂都是由結構組成的，左右手分開訓練可以突出彈奏的分明效果。又以小星星為例，先練習運用左手彈奏伴奏區，如小星星的和弦伴奏，再從單指和弦到多指和弦，右手同理。最后，在單指訓練已經成熟的情況下，進行第二方面的訓練就是練習如何運用左右手的指法，學會穿指和跨指手法。在正式開始之前，教師應明確告訴學生合手彈奏比分手彈奏要難得多，切記不可急功近利、一蹴而就，在遇到困難瓶頸的時候不要灰心，只需要腳踏實地，從最簡單的開始練習，循序漸進，逐步加快速度和增加難度。

除教師的鼓勵之外，在中職電子琴教學中，可以進行師生合奏或者生生合奏，讓學生充分感受到獨奏和合奏的不同之處，體味這兩種不同的趣味。這樣一來，既可激發學生對學習電子琴的濃厚興趣，又可以訓練到學生的指法練習，可謂百利而無一害。

總而言之，在中職電子琴教學中，要循序漸進，從基本的電子鍵盤開始到聽唱結合的練習方法再到分合結合的指法訓練。這其中的教學需要教師根據學生的實際情況進行把握和掌控，還應結合具體實踐不斷進行總結和改進。“興趣是最好的老師”，這是本文闡述的目的，將興趣融進教學中，寓教于樂，同時也是新課改推行的主旨。只有充分激發學生對電子琴學習的興趣，帶著熱情去學習彈奏曲目，那么這首新曲目的演奏練習已經接近成功了。希望中職電子琴教學者能把上述的方法運用到實際教學中，那么，事半功倍指日可待。

參考文獻：

[1]李冬梅.淺談電子琴教學[J].宿州教育學院學報，2015（05）.

[2]李運志.淺談職業學校電子琴教學[J].廣東科技，2013（Z1）.